毒品与艾滋第四单元

毒品与艾滋第四单元Tag内容描述：<p>1、第四单元 理想与使命第一节 畅谈理想第一课时 多彩的个人理想学习目标1、知识：掌握理想的含义，了解个人理想的多彩性，理解理想的重要作用及其与幻想、空想的本质区别。2、能力：培养自己理论联系实际、辩证思维能力。3、情感、态度、价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自我，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断努力，全力以赴地来实现自己的理想。体验学习1。</p><p>2、第四单元 控制与设计,自动门,干手器,水龙头,减压阀,常见控制现象,热水机 和 热水壶,普通压力锅、电压力锅,干手器,自动水龙头,燃气减压阀,自动门,人工（手动）控制和自动控制,声控灯,手拨动开关 触摸开关 人体感应开关 光控开关 声控开关,控制过程在人的直接和全程干预下进行！,分析开灯的多种形式：,在无人直接参与的情况下，使事物变化准确地按照期望的方向进行。,太阳能路灯,拨动风扇开关，风扇转动。</p><p>3、1 / 4第四单元 整理与小结m 第四单元整理与小结（总第二十七课时）一知识结构定义定义单质表示法化学式读法、写法分子化合物1、依据化学式计算 2、3、相对分子质量定义构成质子原子核原子结构中子核外电子核外电子排布结构简图相对原子质量2 / 4形成物质离子阴离子分类阳离子定义存在意义符号写法组成元素常见元素化合价原子序数周期表族周期化合价二基本知识提炼整理1、核电荷数=2、物质组成的表示元素符号化学式化合价相对分子质量相对原子质量7 有相同电子层排布的粒子不一定是同种元素的原子如：与氖原子的电子层排布相同的离子有：o2。</p><p>4、第四单元第四单元 平行与相交平行与相交 课题 认识平行 教学内容 课本 39 41 页 教学目标 1 让学生结合现实情境 感知平面内两条直线互相平行等现 象 能找出图形中的平行线 2 会用合适的方法作出一组平行线 绘画已知直线的平行线 3 培养学生关于平行的空间观念 培养与人合作的能力 教学重难点 会画已知直线的平行线 教具学具准备 直尺 三角尺 教学过程 一 观察探索 认识平行线 1 出示教科。</p><p>5、第四单元岩石与矿物 1、认识常见岩石 一、教学目的： 1、在观察中发现岩石的特征。 2、引领学生用分类的方法对岩石进行分类。 3、在知道岩石的基本特征后，了解几种岩石的名称及在生产，生活中的用途。 4、初步了解岩浆岩，沉积岩，变质岩形成的过程。 二、教学重难点： 1、认识岩石的特征。 2、鉴别身边的岩石。 三、情感态度价值观：感受并体验人与自然和谐相处的重要性。 四、教学课时：2节 五、学校准备。</p><p>6、1 / 10第四单元 经济与文化第四单元经济与文化同步测试一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请你把它找出来并将其代号填入题后的括号内。每小题 2 分，共 40 分。 ）1.我国国民经济的基础产业是（）A.工业 B.农业 c.商业 D.交通运输业2.下列不是我国森林资源主要分布区的是（）A.东北林区 B.东南林区c.西北林区 D.西南林区3.秦岭淮河以南的农村生活、生产一般是（）A.耕地以旱地为主，一年二到三熟B.农作物以小麦、高粱为主c.捕鱼捞虾、栽培菱藕、采桑养蚕D.冬季孩子们喜欢堆雪人、打雪仗、滑冰4.可以挖掘我国农。</p><p>7、先学后教高效课堂先学后教高效课堂 精品课教学设计精品课教学设计 教学教学 内容内容 分数与除法 教学教学 时间时间 总第总第 课时课时 教学教学 目标目标 1 理解分数与除法之间的关系 并能进行简单的应用 2 培养自己的动手操作 归纳能力 3 能根据分数和除法的关系解决实际问题 重点重点 难点难点 理解分数与除法之间的关系 并能进行简单的应用解决实际问题 教教 学学 环环 节节 及及 课课 堂堂。</p><p>8、想一想：分析下列事物发展与变化的多种可能性：,鲜花：鱼塘：成熟的西瓜：,可能被人摘下吃掉，可能被榨成汁做成饮料，也可能烂在西瓜地里。,有可能干涸，有可能溢出水来；其中有可能多而肥，也可能少而弱。,有可能蔫掉，也可能长时间盛开。,结论：事物的发展与变化呈现多样性，发展结果可能是人们预先期望的，也可能与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的，如果人们想达到某一特定目的，就必须借助适当的手段来实现。,第。</p><p>9、信息与生活单元分析 单元内容 信息与生活这一单元，旨在从信息传递的角度来认识生物之间的相互关系以及人类复杂的信息传递方式，从而使学生更深入地了解动植物的一些行为特征和人类社会的主要交流方式。 本单元包括来自大自然的信息、生物是怎样传递信息的、电脑与网络、飞速发展的信息技术4课内容。课与课之间有密切的联系，来自大自然的信息主要借助对树木年轮的研究，认识大自然能带给人们。</p><p>10、1 / 7第四单元 控制与设计莲山课件m教学案例二控制系统的工作过程与方式教学目标1 分析典型案例，熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程2 熟悉闭环控制系统的基本组成，能画出一个简单的闭环控制系统的方框图3 理解闭环控制系统中的控制器、执行器的作用教学内容分析控制系统的工作过程与方式选自普通高中课程标准实验教科书通用技术-技术与设计 2的第四单元第二节（江苏教育出版社） 。控制系统的工作过程与方式这节的内容是有关“控制系统的工作过程与方式”的学习和掌握，包含“控制系统” 、 “开环控制”和“闭环控制”。</p><p>11、1 / 67第四单元 理想与使命莲山课件m 第四单元理想与使命第一节畅谈理想第一课时教学内容：多彩的个人理想教学目标：1、使学生明确什么是理想并进一步树立远大理想。2、明确理想是在不断变化的，不同的理想造就不同的人生。3、区分理想、幻想与空想。教学重点：使学生进一步明确学习目标，树立远大理想。教学过程：一、情景导入凡有所成就的人必经立大志阶段，志就是人的理想，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向，如果没有他，在我们受挫折时就会萎靡不振，唉声叹气！这无疑不利于我们成才，因而我们必须时刻以志激励自己成人。</p><p>12、1 2 知识模块知识模块具体内容具体内容要点提示要点提示 整十 整百 整千数乘整十 整百 整千数乘 一位数一位数 整十 整百 整千数乘 一位数的口算方法 先 用一位数乘整十 整百 整千数中零前面的数 算出积后 再看乘数的 末尾有几个 0 就在积的 末尾添上几个 0 整十 整百 整千数乘 一位数 积一定是整十 整百 整千数 两位数乘一位数两位数乘一位数 两位数乘一位数的口算 方法 先把两位数分成。</p><p>13、安徽铜都双语学校跨界大课堂数学登山型创感学道 班级： 40 姓名： 编号：0407 日期： 11月7日 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 四年级数学组制 课题： 整理与复习 【日日清晚自习自研40分钟+自研互动展示60分钟】 【自研课】 （时段： 晚自习 时间： 后15分钟 ） 旧 知 链 接 预 习 指 导 画一个平行四边形和梯形并作出它。</p><p>14、高三生物 第四单元 遗传与变异 进化 测试 1 15题单项选择题 每题4分 共60分 16 18是非选择题 共40分 全卷100分 1 关于物种形成与生物进化 下列说法中正确的是 A 任何基因频率的改变 不论其变化大小如何 都属于进化。</p><p>15、第四章 天气与气候 一 单元要点回顾 1 天气和气候的区别 2 天气的变化描述 气温变化曲线 3 气温的变化规律 4 降水的变化描述 降水量柱状图 5 降水的分布规律 6 气候的两个基本要素 7 世界主要气候类型及分布 8 主要。</p><p>16、第四单元 平行与相交 教学目标 使学生结合生活情境 感知平面上两条直线的平行和相交关系 认识平行线和垂线 使学生通过自主探索和合作交流 学会用合适的方法做出一组平行线和垂线 能借助直尺 三角尺和量角器等工具画。</p><p>17、第四单元 乘与除 第一课时 小树有多少棵 教学内容 一位数乘整十 整百 整千数 教学目的 1 探索并掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 2 结合具体情境 培养学生提出问题和解决问题的意识和能力 教学重点 理解并掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 教学难点 掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 教学用具 一体机 主题图 教学过程 一 创境激疑 导入新课 创设情境 提出问题 1 引导学。</p>