二次根式

二次根式Tag内容描述：<p>1、1 1二次根式课内练习 1 像 b 3 s 0 这种表示算术平方根的代数式 叫做 2 当x取 时 有意义 3 如果是二次根式 则x的取值范围是 4 当x 2时 二次根式的值为 5 当a取 时 有意义 6 当x取 时 有意义 7 当m 2时 二次根式的值。</p><p>2、16 1 二次根式 二次根式的概念 三亚市第五中学 裴学璋 教学目标 1 知识与技能 掌握二次根式的概念 能确定被开方式中字母的取值范围 理解二次根式的双重非负性 2 过程与方法 借助实例 应用归纳法 抽象得出二次根式的。</p><p>3、16.2（2）最简二次根式和同类二次根式,复习：把下列二次根式化为最简二次根式：,（）,（）,归纳：,几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。,例3：下列二次根式，那些是同类二次根式：,练习：,（1）下列二次根式中，与 是同类二次根式的，在题后画：,练习：,（2）下列二次根式中，是同类二次根式的，在题后画：,例4： 合并下列各式中的同类二次根式：,例题5：,已知最简二次根式 是同类二次根式，求x，y的值。,当堂检测：,(1) 中，与 是同类二次根式的是______________,(2)下列各组二次根。</p><p>4、第十六章第十六章 二次根式二次根式 16 1 二次根式二次根式 第第 1 课时课时 二次根式的概念二次根式的概念 学习目标 1 理解二次根式的概念 并利用 a 0 的意义解答具体题a 目 2 提出问题 根据问题给出概念 应用概念解决实际问题 学习过程 一 复习回顾一 复习回顾 1 口答 4 的平方根是多少 4 的算术平方根是多少 2 填空 的算术平方根是 9 2 3 二 新知探究二 新知探究 一。</p><p>5、沙子中学沙子中学 EEPO 有效教育教案有效教育教案 学学 科 八年级数学科 八年级数学 课课 题 题 16 1 1 二次根式 二次根式 1 执教者 执教者 授课时间 授课时间 课型方式课型方式 要素组合要素组合重点重点 形如a a 0 的式子叫做二次根式的概念 课时形态课时形态标准课时标准课时 教教 学学 目目 标标 1 理解二次根式的概念 并利用a a 0 的意义 解答具体题目 2 提出问题。</p><p>6、二次根式及二次根式乘除法测试 一 选择题 1 下列各式不是最简二次根式的是 A B C D 2 和的大小关系是 A B C D 不能确定 3 计算42的结果是 A 2x B x C 6x D x 4 已知 化简二次根式的正确结果为 A B C D 5 若 则等于 A B C D 二 填空题 1 当时 有意义 2 在实数范围内分解因式 3 已知 则的取值范围是 4 2 2 5 将分母中的根号去掉 1。</p><p>7、课题 二次根式与带有二次根式的方程 一 知识回顾 1 例题 二次根式的混合运算 例1 计算与化简 思维训练 1 计算 1 2 3 其中a0 b0 a b 化简求值 化简求值时 一般是要把原式化简到最简 然后再代入求值 例2 已知 求 思维训练2 1 已知 求 2 求的值 3 如果 那么 两数有什么关系 为什么 的形式 一般情况下 当一个式子中含有或时 则a 0 例3 若x y为实数 已知 求 思。</p><p>8、16 2 2 最简二次根式和同类二次根式 1 最简二次根式必须满足的条件是什么 复习 1 被开方数中各因式的指数都为1 2 被开方数不含分母 16 2同类二次根式 问题 两个最简二次根式里的被开方数都是 几个二次根式化成最简二次根式后 如果被开方数相同 那么这几个二次根式叫做同类二次根式 例1 下列二次根式 哪些是同类二次根式 练一练 一 选择题1 下列各组二次根式中 是同类二次根式的是 A BC。</p><p>9、中小学1对1课外辅导专家 龙文教育数学学科教师个性化辅导学案 教师 学生 时间 年 月 日 时段 课 题 教学目标 教学重点 难点 教学方法 教学内容 最简二次根式是一种特殊形式的二次根式 如果一个二次根式不是最简二次。</p><p>10、1 1二次根式 教学设计 教学目标 1 经历二次根式的发生过程 了解二次根式的概念 2 理解二次根式何时有意义 何时无意义 会求含字母的二次根式的值 重点难点 二次根式的概念 教学过程 一 知识回顾 1 16的平方根是 3的平。</p><p>11、15 1二次根式第2课时 灵寿县南宅乡初级中学 张利梅 1 判断下列代数式中哪些是二次根式 1 2 3 4 2 求下列二次根式中未知数的取值范围 1 2 3 4 课前复习 答案 1 1 4 是二次根式2 1 x 2 2 x 0 75 3 x 1 4 x 0 学习目标 1 理解和 并能利用它们进行计算和化简 2 理解并掌握和 并能利用这一结论进行计算和化简学习重点 应用和进行计算和化简 学习难点 二。</p><p>12、最简二次根式和同类二次根式 1 下列是最简二次根式的为 A B C D 2 下列各式中 与是同类二次根式的是 A B C D 3 下列各式哪一组是同类二次根式 A B C D 4 下列各式的计算正确的是 A 2x x 0 B ab a 0 b 0 C 2a D 4a 5。</p><p>13、二次根式复习指导 一 考点精析 1 二次根式的定义 一般地 式子 a 0 叫做二次根式 叫做二次根号 二次根号下的 a 叫做被开方数 2 二次根式的意义 二次根式 a 0 就是指非负数a的算术平方根 由算术平方根的性质可知 当 a 0时 有意义 当a 0时 因为负数没有平方根 所以没有意义 3 怎样判定一个式子是不是二次根式 判断一个式子是不是二次根式 一定要紧扣定义 看所给的式子是否同时具备二。</p><p>14、二次根式，二次根式的乘除法（A卷）一、精心选一选（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1下列计算，正确的是（）ABCD2若x，y，则x2y2的值是（）A40B98C1 D43把（a1）中的（a1）因子移入根号内得（。</p><p>15、二次根式复习 二次根式及性质 二次根式的加减法 二次根式的乘除法 主要内容 复习目标 1 掌握二次根式的定义 性质 加减乘除混合运算 2 熟练运用本节课所讲的重要题型 知识点一 二次根式的定义 题型一 知识点二 最简二次根式 定义 被开方式中不含有分母 并且被开方式中不含有开的尽方的因式 像这样的二次根式叫做最简二次根式 题型二 知识点三 同类二次根式 定义 二次根式化成最简后若被开方式相同 则。</p><p>16、九年级数学 二次根式 四 二次根式的乘除法3 月 日 班别 姓名 学号 一 学习目标 巩固二次根式乘除法法运算 二 分层练习 A组 1 化简 1 2 3 2 等式 a成立的条件是 3 比较 2与 3的大小 4 已知x 3 y 4 z 5 那么 5 下式中。</p><p>17、年 级初二学 科数学编稿老师巩建兵课程标题二次根式的概念、二次根式的乘除法一校林卉二校黄楠审核王百玲一、考点突破本讲主要考点包括：（1）二次根式的意义，最简二次根式的概念；（2）二次根式的性质，二次根式的乘除运算。在中考试题中，主要考查二次根式的概念和乘除运算，用二次根式的性质进行简单的二次根式的化。</p><p>18、名 师 课 件,二次根式第一课时,（1）平方根：25的平方根是5,3的平方根是 ，0的平方根是0，-5没有平方根.,（2）算术平方根：25的算数平方根是5,3的算数平方根是 ，0的算数平方根是0，-5没有算数平方根.,回顾旧知，整体感受,活动1,探究一：什么样的式子是二次根式？,重点知识,用带根号的式子填空，看看写出的结果有什么特点？ （1）面积为2的正方形的边长为 ，面积为。</p>