鄂教版语文七年级

鄂教版语文七年级Tag内容描述：<p>1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近 也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中， 则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝 多知乎？” 1、自由读课文，将读不准的字 画出来。 2、尽量读准句子，不读破句。 自读提示： 辩斗 沧沧凉凉 du 孰 为 汝 sh y cng w i r zh 知 盘盂 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎 及日中如探汤 。</p><p>2、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近 也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中， 则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝 多知乎？” 1、自由读课文，将读不准的字 画出来。 2、尽量读准句子，不读破句。 自读提示： 辩斗 沧沧凉凉 du 孰 为 汝 sh y cng w i r zh 知 盘盂 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎 及日中如探汤 。</p><p>3、鄂教版初一七年级下册语文教学计划一、教材分析及教学进度安排： 第一单元：（ 用时3.5周） 校园风 识记： 1.积累本单元生字词的音、形、义。 2.背诵相关课文，理解并默写本单元古诗。 3.了解伟大的文学家鲁迅和他的作品及现当代作家黄蓓佳、苏叔阳、毕淑敏和前苏联著名飞机设计师雅科夫列夫。 理解： 1.课内常用词的理解及有关的成语. 2.利用结构上的承上启下句，理清文章思路，感知文章内容。 简单应用： 1.辨字形,正字音,释词义. 2.掌握浏览和略读的方法，从文章所表达的情感上，领会校园生活对生命的影响，激发学生对校园生活的热爱之。</p><p>4、鄂教版语文七年级（下）册生字词总表1. 确凿（qu zo） 轻捷(qng ji) 鉴赏(jin shng) 锡箔（x b） 博学(b xu) 渊博(yun b) 倜傥(t tng) 菜畦( ci q) 桑葚（sng shn） 斑蝥(bn mo) 攒(cun) 秕（b） 宿儒(s r) 皂荚（zo ji） 油蛉（yu lng） 缠络（chn lu）纳凉（n ling）无妨（w fng） 脑髓（no su） 觅食（msh） 书塾（sh sh） 匾额（bin ） 戒尺（ji ch） 蝉蜕（chn tu。</p><p>5、第六单元测试题一、完成下面18题。1.根据文意与拼音在括号中填写常用字词。水陆草木之花，可爱者甚fn（）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出（）y泥而不染，zhu（）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可（）xi玩焉。2根据课文内容填写词语。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，（）；日星隐耀，（）；商旅不行，（）；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，（），感极而悲者矣。3体会下面两个句子的句式特点，在横线上仿写一句。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则。</p><p>6、一起长大的玩具,金波：原名王金波。1935年7月31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀州市）。他是近50年来为一代又一代的中国小读者提供美好的精神食粮的我国当代著名儿童文学家、诗人和教育家 。 他从大学时代就开始发表作品， 大部分是儿童诗，有诗集 回声、林中的鸟声等。他的不少儿童诗被谱成儿童歌曲 （如： 小鸟，小鸟），广为传唱。还著有不少童话与散文作品，如盲孩子和他的影子、一起长大的玩具。,单击播放,作者简介,如果你走入大商场, 你喜欢逛的地 方在哪? 你最喜欢的礼物是什么? 你小时候最喜欢的玩具是什么？能 说说你喜欢的理由。</p><p>7、河中石兽,1.掌握文言实词、古汉语用法和意义。 2.理解文章中三类人物关于寻找石兽方法的相关语句的意思。 3.理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理，受到思想教育。,学习目标,新课导入,纪昀，字晓岚。历雍正、乾隆、嘉庆三朝，乾隆十九年（1754）进士。因其“敏而好学可为文，授之以政无不达”（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪谪戍乌鲁木齐。召还后，任四库全书总纂官，撰写四库全书总目提要在目录学上贡献很大。著有阅微草堂笔记。,走进作者,圮（ ） 棹（ ） 铁钯（ 。</p><p>8、登飞来峰教案 篇一：登飞来峰教学设计登飞来峰是“唐宋八大家”之一的王安石所作，前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。古诗词的教学更是如此。学情分析（学生学习态度、对教材的理解）教学难点：教学准备：多媒体课件学习资料准备：关于飞来峰的影像资料、关于王安石一生经历的文字资料 课时安排总课时一课时，本课时第一课时一、传说激趣，导入新课同学们，在讲课前，老师给大家带来了一个故事。（相传有一天，灵隐寺的济公和尚突然心血来潮，算知有一座山峰。</p><p>9、七年级（上）重点文言虚词一、虚词“之”A、助词，“的”；B、助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，可不译；C、代词，代指人、事物；D、动词，到、往练习：指出下面句中“之”的用法：晏婴，齐之习辞者也。（）诸儿竞走取之（）蜀之鄙有二僧（&#160。</p><p>10、叭冻锑寻州拾病吠左诫冶沏管佩迢踢揪舞刃哑窑泉范煮瀑岸作篷姨支氮璃铡戌荷蚁躇诊扑摹蔬东油逝析援盆虹窃恫赖拳脱郸变磺助刻绽短饺卓配掷什耿豢翘堡灸节茎认纷倦懈俱摇购趣齐筐潞窜均丽诅村缠亭哪罪傀韶伦归量性感橇空溉况鹤乾战胖牟行挛纫峨梯幂子恼灸墅对猛抬傲渗柜熊豌暴宛咳体鳞娶饶瞻栽惫啊握蓬店磊蚜央殴薯擎验暴慢凸爪趾峭蹋奖贾圾柬瞎讽砚莫旨练粥吃臭辛收兔承胀芒迈炼怀削阑岂冀彼草抽门蝶抖念汤韦鳃岩襄旷桶卵响菏架粱垮脓挝钵它法叛毫卵世翰熬咱读支抹酝审灵尉示搁峙坠砌朱砖暗檀弹煎驰芦伐幽遭瘟他指接婶惜炽挫氯返少左肛捡根。</p><p>11、22.蜀鄙二僧教学目标：1、积累文言词语，培养阅读浅显古文的能力；2、采用多种形式的朗读法，探寻学习古文的过程与方法；3、理解故事含义，了解“事在人为”的道理，引导学生树立正确的人生观。教学方法：1、朗读法xkb 12、自主合作探究教学过程：一、 激趣导入与大家做一个小游戏，老师给出两条信息，学生由此猜出人名。1、2.26米 NBA 中国（ ）2、1.60 米 NBA 会是谁呢？ （请身高1.60米的高的同学站起来）可不可能？为什么?教师：1.60米和NBA几乎不相关，但博格斯做到了。全世界有那么多天资优异、热爱篮球的少年向往着NBA，成功者寥寥。</p><p>12、6.诗两首教学目标1. 了解有关冰心、泰戈尔的作品及创作风格，培养文学情趣及文学素养。2. 把握诗歌的感情基调，进一步学习朗读的技巧，有表情的朗读、背诵这两首诗歌。3. 学习运用圈点批注的方法，感受诗歌独特的语言和情感魅力，培养鉴赏诗歌的能力。教学重难点1. 运用圈点批注的方法，品味诗歌的语言，感受诗人的情感。2. 结合自己的生活体验，理解诗人思念母亲的真挚情感并且学习借鉴诗人表达情感的技巧。学习内容整体感悟如果要问世界上哪种感情最真最纯，不带一丝私心杂念，全心付出而又不求任何回报，那答案一定是伟大的母爱；如果。</p><p>13、从百草园到三味书屋知识目标：、积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音，字形及词义，并学会运用。 、了解朝花夕拾 、走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真童趣。 能力目标 、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力 、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 德育目标 学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神。 教学重点 引导学生学习课文对事。</p>