儿子的采访

儿子的采访Tag内容描述：<p>1、24儿子的采访教材：冀教版小学语文六年级上册综合学习五：生活的启示课时：2课时板块：教学设计授课人：蔡瑜授课对象：小学六年级学生授课时间：2013年12月5日教材分析：儿子的采访是一篇略读课文，主要是写爸爸的三个愿望及儿子的反应，其中的生字词较少，学生通过自主阅读，能正确理解课文的表层含义，难点在于理解爸爸的三个愿望的含义和体会父母工作生活的不易。学生分析由于六年级的小学生的知识水平达到一定的层次，阅读能力也得到很大提高，通过自主阅读，他们能正确地理解这篇课文的表层含义。但学生他们通过各种渠道所接受的影响。</p><p>2、儿子的采访教材：冀教版小学语文六年级上册综合学习五：生活的启示课时：2课时板块：教学设计授课人：蔡瑜授课对象：小学六年级学生授课时间：2013年12月5日教材分析：儿子的采访是一篇略读课文，主要是写爸爸的三个愿望及儿子的反应，其中的生字词较少，学生通过自主阅读，能正确理解课文的表层含义，难点在于理解爸爸的三个愿望的含义和体会父母工作生活的不易。学生分析由于六年级的小学生的知识水平达到一定的层次，阅读能力也得到很大提高，通过自主阅读，他们能正确地理解这篇课文的表层含义。但学生他们通过各种渠道所接受的影响和。</p><p>3、儿子的采访【教学目标】知识与能力目标：1.有感情的朗读课文。2、从儿子的采访中了解爸爸的三个愿望，从我眼中的爸爸中了解爸爸这个人。过程与方法目标：联系生活实际，运用采访的方式了解父母对人生三个愿望的感悟。情感态度与价值观目标：了解父母对人生三个愿望的感悟。【教学重点】有感情的朗读课文。【教学难点】知道爸爸有哪三个愿望，并根据三个愿望谈自己的感受【教学准备】多媒体教学过程：一畅谈理想，埋下伏笔导入：我们每个人都有自己的愿望或梦想，谁来说说你的愿望或梦想是什么？希望大家敞开心扉，说出自己的真实想法。学。</p><p>4、冀教：儿子的采访教学设计【教学准备】多媒体教学过程一畅谈理想，埋下伏笔导入：今天我和大家一起来学习这一课，目的是让我们触摸成人的内心世界。请各位都敞开自己的心扉，畅所欲言，希望你们能和爸爸妈妈实现心灵的对接。1. 播放歌曲：真心英雄同学们，伴着这首歌，不知你是否想起了自己童年那美丽的梦想？现在就让我们谈谈自己的梦想吧！学生各抒己见（我梦想当一名音乐家、医生、舞蹈家等）二阅读课文，感受父亲的三个愿望。1.我们儿时的梦想都是那么远大、那么令人神往。可在文章儿子的采访中，爸爸的梦想却是不同寻常的。现在我请。</p><p>5、儿子的采访,一、朗读课文想一下文中爸爸的三个愿望分别是什么？,吃得下饭,睡得着觉,笑得出来,三、“我”的老师听了爸爸的愿望是什么态度，老师为什么会这样想呢？,老师很认同 老师的先生因为工作不顺利，吃不下饭。</p><p>6、2019年(秋)六年级语文上册儿子的采访教案1 冀教版 教材：冀教版小学语文六年级上册 综合学习五：生活的启示 课时：2课时 板块：教学设计 授课人：蔡瑜 授课对象：小学六年级学生 授课时间：2013年12月5日 教材分。</p><p>7、2019年(秋)六年级语文上册儿子的采访教案1 冀教版 教材：冀教版小学语文六年级上册 综合学习五：生活的启示 课时：2课时 板块：教学设计 授课人：蔡瑜 授课对象：小学六年级学生 授课时间：2013年12月5日 教材分。</p><p>8、儿子眼中的父亲 儿子的采访 阅读链接 朱庙小学 陈德辉 七岁 爸爸真了不起 什么都懂 十四岁 好像有时候说得也不对 二十岁 爸爸有点儿落伍了 他的理论和时代格格不入 二十五岁 老头子 一无所知 毫无疑问 陈腐不堪 三。</p><p>9、儿子的采访 教材分析 这是一个真实的故事 儿子采访爸爸的梦想是什么 爸爸告诉他自己有三个愿望 第一个是吃得下饭 第二个是睡得着觉 第三个是笑得出来 儿子不理解 就如实地写出了 我眼中的爸爸 这个在儿子看来不值得。</p><p>10、儿子的采访 一 朗读课文想一下文中爸爸的三个愿望分别是什么 吃得下饭 睡得着觉 笑得出来 三 我 的老师听了爸爸的愿望是什么态度 老师为什么会这样想呢 老师很认同老师的先生因为工作不顺利 吃不下饭 睡不着觉 更笑。</p><p>11、热身运动 我们现在所在的是 追逐梦想 的采访现场 让我们来采访一下现场的观众朋友 你的梦想是什么 儿子的采访 学习指导 请同学们带着问题大声朗读课文 用直线画出答案并写在导学案上 5分钟时间 1 本文是谁采访谁 2。</p><p>12、儿子的采访 教学设计 朱庙小学 陈德辉 教材分析 这是一个真实的故事 儿子采访爸爸的梦想是什么 爸爸告诉他自己有三个愿望 第一个是吃得下饭 第二个是睡得着觉 第三个是笑得出来 儿子不理解 就如实地写出了 我眼中的。</p><p>13、儿子的采访 一 读拼音 写词语 ch f ch fng fn hn w lio zhng zhng 二 写近义词 存心 处罚 模范 梦想 愤恨 平平 三 找出并改正错别字 1 妈妈正在橱房做饭 错别字 改正 2 遇到问题要多动恼筋 错别字 改正 3 人生的旅。</p><p>14、儿子的采访 教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 自学本课的生字 新词 2 正确 流利地朗读课文 了解课文的基本内容 3 从儿子的采访中了解爸爸的三个愿望 从 我眼中的爸爸 中了解爸爸这个人 2 过程与方法 1 教学中采用。</p><p>15、儿子的采访【教学目标】知识与能力目标：1.有感情的朗读课文。2、从儿子的采访中了解爸爸的三个愿望，从我眼中的爸爸中了解爸爸这个人。过程与方法目标：联系生活实际，运用采访的方式了解父母对人生三个愿望的感悟。情感态度与价值观目标：了解父母对人生三个愿望的感悟。【教学重点】有感情的朗读课文。【教学难点】知道爸爸有哪三个愿望。</p><p>16、采访爸爸妈妈养育我们的人是谁？这还用说，当然是爸爸、妈妈。但你们知道他们的愿望记录吗？那么就赶紧去看看我的采访家庭会吧！早晨，天刚刚亮我就开始准备采访问题了。准备好了，我又念了一遍，现在是万事俱备，只欠东风了！我的采访家庭会正式开始了。爸爸、妈妈也陆续就坐。我用最敬爱的语气说：“爸爸、妈妈我要采访您们几个问题，请放松。”我吸了一口气又说：“第一个问题你们最大的愿望是什么？”妈妈的回答是：我。</p><p>17、爸爸妈妈的愿望全天下的爸爸妈妈都是一样的，都希望自己的孩子能够健康、快乐，长大后都能出人头地。我的爸爸妈妈很普通，对我的愿望，也和其他家长一样孩提时在我牙牙学语的时候，爸爸妈妈对我的愿望就是天天开心，健健康康。那时候，我不懂事，在无意间成了全家人的开心果：把邮票边沿的齿轮当成层次不齐的小孔，自己用剪刀“咔嚓，咔嚓”全剪了;乘妈妈不注意，把猕猴桃全给“咪西咪西”了；把好吃的东西自己留。</p><p>18、如何做采访1、采访前，要做好充分的准备工作。 （1）要确定被采访的对象，采访的目的以及相关的内容。要尽可能地多了解被采访对象，从而掌握采访前的第一手资料。（2）事先预约。写信或电话联系被采访对象，让其也有个心理准备，可以使其对你的提问做到心中有底，从而顺利地接受你的采访。（3）编拟采访提纲。采访前把准备提出的问题一一列出，再排个队，即先问什么，接着问什么，最后再问什么，做到心中有数。</p>