发展心理学课件
第三章 胎儿的生理－心理发展 （发展的生物学基础）。胎儿的生理、心理发展 影响胎儿发展的因素 （遗传、环境关系。第七章 小学儿童的心理发展。第七章 小学生的心理发展。第一节 小学生生理的发展 第二节 童年期的学习 第三节 小学生认知的发展 第四节 小学生个性社会性的发展。成年晚期的心理发展。
发展心理学课件Tag内容描述：<p>1、1,青少年的心理发展,青少年思维的发展,2,青少年思维发展,思维的地位：思维是智力的核心，智力发展主要体现在思维上， 青少年思维发展的基本模式：形象思维-抽象思维-辩证思维过渡 主要特点：逐步的符号化 与小学儿童相比：发展了抽象的，科学的思维能力；概括力增强；自我意识成分增多；思维的反省性和监控性明显提高；辩证思维增强，思维创造性得到发展。,3,皮亚杰助手英海尔德 给被试呈现一个单摆，即在一根线上悬挂一个重物（如砝码），让被试改变线的长度或悬挂物的重量以及振幅、推动力等因素，问题是要被试找出决定单摆振动频率的因。</p><p>2、发展心理学,Developmental Psychology,课程简介 发展心理学是四年制师范本科小学教育专业的专业基础课。 本课程是心理科学的一个分支，是研究心理发展的规律和年龄特征的一门学科。,本课程的目的和任务： 使小学教育专业学生能比较系统地掌握发展心理学的基本概念、基本原理，比较全面地了解小学阶段儿童心理发展的一般规律与特征，能够初步运用心理学的知识解决小学教育中的问题，并为学习其他专业课程奠定扎实的知识基础。,本课程教学所要达到的基本目标 使学生了解小学阶段儿童发展心理学的基本原理，树立正确的发展观和教育观； 了解。</p><p>3、第三章：发展心理学,第一节：概述,第一单元：发展心理学的研究对象,（一）、心理发展的内涵： 发展心理学是研究心理发展的学科。 心理发展包括：1、心理的种系发展；2、心理的 种族发展； 3、个体心理发展。通常据说的心理发展，多指人的个体心理发展。,二、心理发展的性质 （1）心理发展的整体性 （2）心理发展的社会性 （3）心理发展的活动性 （4）心理发展的规律性 A、心理发展的普遍性和特殊性统一 B、心理发展的方向性和顺序性统一 C、心理发展的不平衡 第一发展加速期：从出生到幼儿、第二发展加速期：青春发育期,一、心理发展的概。</p><p>4、发展心理学,1发展心理学及其研究策略,第一节 发展心理学简介 第二节 研究策略：基本方法和设计 第三节 研究策略与发展研究,1 简介,发展的概念：发展指的是个体从受精卵到死亡的过程中，连续性和系统的变化。系统指变化是有序的、模式化并且相对持久的。它包括变化与稳定两个方面。 发展的原因： 1.成熟：个体按照遗传基因中预先设定的生物程序导致的身体或行为上的发展变化。 2.学习：由个体的经历或实践导致的行为或行为潜能相对持久的变化。,发展学家追寻的目标： 1.描述现象：常态发展（大多数人的发展特点）和特殊发展（个体差异） 2.。</p><p>5、1,发展心理学 王明姬 博士,2,课程目录,第一节 概 述 第二节 婴儿期的心理发展 第三节 幼儿期的心理发展 第四节 童年期的心理发展 第五节 青春发育期的心理发展 第六节 青年期的心理发展 第七节 中年期的心理发展变化 第八节 老年期的心理发展变化,3,第一节 概 述 第一单元：发展心理学的研究对象, 发展心理学是研究心理发展规律的科学 发展心理学的研究对象 描述一生全过程的心理发展现象 揭示心理发展的规律 个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展,4,（二）心理发展的性质,5,1、心理发展的整体性, 心理活动是整体活动 理解心理活动整体。</p>
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