感觉和知觉

感觉和知觉Tag内容描述：<p>1、Grid火花错觉侧抑制现象 策尔纳幻觉 v我们看到的是真实的么？ v人如何感知丰富多彩的大千世界？ v错觉的产生有哪些原因？ v 第三章 感觉与知觉 第一节 感觉与知觉概述 一、感觉和知觉的概念 v （一）什么是感觉？ v 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映 。 v（二）什么是知觉？ v 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、 各个不同部分及其相互关系（整体）的综合的反映。 v（三）感觉的特点 v1、反映的是当前直接影响感觉器官的事物 v2、反映的是事物某一具体的特性（个别属性） v3、是一种最简单的心理。</p><p>2、第三章,感觉与知觉罗甜,本章内容,第一节感觉概述第二节视觉第三节听觉第四节知觉-感觉的整合第五节社会知觉,第一节感觉概述,一、感觉感觉是人们从外部世界，同时也可以从身体内部获取信息的第一步。感觉是人们的感官对各种不同刺激能量的觉察，并将它们转换成神经冲动传往大脑而产生的。,二、感觉的分类远距离感觉（视觉、听觉）；近距离感觉（味觉、嗅觉和皮肤觉）；内部感觉（饥、渴、胃痛）。,三、感觉的生理机制第。</p><p>3、感觉和知觉 练习题一、名词解释： 1、感觉 2、知觉 3、错觉 4、差别感受性 5、绝对感受性和绝对感觉阈限 6、知觉的理解性 7、知觉的恒常性 8、知觉的选择性 9、知觉的整体性 10、时间知觉 二、填空题： 1、感觉是人脑对（）于感觉器官事物的（）的反映。 2、我们一般把反映事物个别属性的感觉分为两在类（）和（）。 3、并不是任何刺激物都能够引起人的感觉，要使感觉产生，必须满足以下两个条件：（）和（）。 4、能够引起某种感觉的持续一定时间的刺激量叫做（）。 5、人能够觉察出刺激物的最小差异量叫做（）。 6、各种分析器对适宜刺。</p><p>4、感觉：生理与心理的交汇,主讲：隋光远,视觉大师艾舍尔,视觉大师艾舍尔,视觉大师艾舍尔,视觉大师艾舍尔,本章概要：,我们看到的是真实的么？ 人如何感知丰富多彩的大千世界？ 人如何知道了物体的大小远近？ 错觉的产生由哪些原因？ ,第一节 感觉与知觉概述,一、感觉概念 (一)内涵 感觉(sensation)是人脑对直接作用于感觉器官 的客观事物的个别属性的反映。 (二)作用： 1.感觉提供了内外环境的信息 2.感觉保证了机体与环境的平衡 3.感觉是人全部心理现象的基础,第一节 感觉与知觉概述,(三)近刺激和远刺激 20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫。</p><p>5、心理学基础,教师教育课程,第四章, 一个人如果长期在封闭的环境中生活，为什么感觉会出现迟钝等异常反应，为什么感觉对我们如此重要？ 为什么“入芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”或者注视一个红色的正方形之后，再看一张灰白纸，在这张灰白纸上就可以看到一个蓝绿形的正方形。或者吃了苦药之后，接着喝口白开水也觉得有点甜味。或者锯金属的尖声会产生蚁走感觉？感觉存在哪些规律和现象？,启发与引导,为什么看一个图形会产生人像或者花瓶的反应？为什么在旅游时要配备导游？为什么同样的一个人站在离我们3米、5米、15。</p><p>6、环境心理学,第一章 感觉、知觉与认知,如果把人的感觉、知觉和认知系统比作一台特殊的机器，根据控制论“人机同构”的观点，尽管人与机器存在着有生命和无生命的天壤之别，但从人的行为过程和机器的控制动作来看，二者都包括以下基本组成：,感受器负责与外界交往，接受或收集与完 成任务有关的信息； 信息处理器从事选择、加工和贮存信息 的工作，根据收到的信息和 以前贮存的信息进行比较， 决定动作； 效应器根据中枢决策器官的指令执行特 殊的任务。 具体对人来说，这一系统则包括 感觉器官(眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏)； 中枢神经系统。</p><p>7、第章 感觉和知觉,学习目标： 1、识记感觉、知觉的定义。 2、了解感觉和知觉的生理机制及其分类。 3、理解感觉的一般规律，理解知觉的特征和影响因素。 4、掌握感知规律及其在教学中的应用。 学习重点：感觉的规律和知觉的特征。 学习难点：感觉的规律。 教学课时：6课时,绪论,一、 加强领导、认识到位、精心策划 二、 突出主题、内容充实、形式多样 三、 注重实效、成绩显著、扩大影响,第四章 感觉和知觉,第一节 感觉和知觉的概述 第二节 感觉的一般规律 第三节 知觉的特征和影响知觉的心理因素 第四节 感知规律在教学中的应用,第一节 感。</p><p>8、感觉和知觉,周易玄秘阁整理提供,周易玄秘阁,1、周易文化服务 【起名改名，风水堪舆，看相诊病】 2、心理咨询服务 【70、80、90、心理咨询服务】 3、数据、网络营销服务 4、创业支持 【项目评估，瓶颈问题，创业心态等】,周易玄秘阁,周易玄秘阁联系方式 电话:029-86455489 QQ:1245074607 网址:www.tansuozhizi.lingd.net 灵遁者最新作品 手诊面诊色诊大观园 探索生命触摸世界,灵遁者作品,自诊自疗中医宝典、教程： 手诊面诊色诊大观园 全国统一价：10元/本 电子版。word格式。共计37MB。 购买QQ：1245074607 购买QQ：1358991562,主要内容,。</p><p>9、1,第四章、人的知觉、感觉与环 境设计,2,知觉和感觉是指人对外界环境的一切刺激信息的接收和反应能力。它是人的生理活动的一个重要的方面。,3,人的神经系统结构,4,感觉,一、感觉和知觉 Perception and Consciousness,感觉定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映。感觉是人们了解外部世界的渠道，也是一切复杂心理活动的基础和前提。,感觉类型：视觉、听觉、化学感觉（嗅觉和味觉）、皮肤感觉、本体感觉等。,感觉的过程：人的感觉器官接受内外环境的刺激，将其转化为神经冲动，通过传入神经，将其传至大脑皮质感觉中枢。</p><p>10、酸葡萄甜柠檬心理学,李娜,前言,酸葡萄心理：把个体在追求某一目标失败时为了冲淡自己内心的不安常将目标贬低说“不值得”追求聊以自慰，这一现象称为“酸葡萄”机制或“酸葡萄”效应。得不到的就说不好。 与酸葡萄心态相对应，还有一种心态被称为“甜柠檬”心态，不说自己达不到的目标或得不到的东西不好，却百般强调，凡是自己认定的较低的目标或自己有的东西都是好的，借此减轻内心的失落和痛苦的心理现象，被称为“甜柠檬”机制。它指的是人们对得到的东西，尽管不喜欢或者不满意，也坚持认为是好的。,十八个狐狸吃葡萄的故事,在一个农。</p><p>11、第五章 感觉和知觉,找找两个图片的差异,花瓶？ 侧影？,缪勒一莱耶错觉,我们如何认识世 界？,我们的知识又是怎样得到的？,这一切均始于我们的感觉！,本章主要内容,感觉概述 心理物理学 听觉 视觉 其他感觉 知觉组织,1感觉概述,感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物的个别属性的反应。 感觉作为一种最简单的心理现象，在动物心理进化过程中和在儿童心理发展的初期，都曾经独立地存在过，但是在正常的成年人的心理活动中却很少独立存在。 在成年人那里，除非在某些特殊情况下，如来不及看清物体、或在实验条件下只。</p><p>12、1,第四章、人的知觉、感觉与环 境设计,2,知觉和感觉是指人对外界环境的一切刺激信息的接收和反应能力。它是人的生理活动的一个重要的方面。,3,人的神经系统结构,4,感觉,一、感觉和知觉 Perception and Consciousness,感觉定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映。感觉是人们了解外部世界的渠道，也是一切复杂心理活动的基础和前提。,感觉类型：视觉、听觉、化学感觉（嗅觉和味觉）、皮肤感觉、本体感觉等。,感觉的过程：人的感觉器官接受内外环境的刺激，将其转化为神经冲动，通过传入神经，将其传至大脑皮质感觉中枢。</p><p>13、第六章 感觉与知觉,本章知识结构,感知觉加工的一般规律：换能、编码、适应等 视网膜结构特点（感光细胞功能特点） 视觉传导通路及脑结构（丘脑外侧膝状体视觉通路及大脑 皮层视觉通路：“WHERE”通路和“WHAT” 通路） 视觉 视知觉及其加工（颜色视觉、形状、方位和运动知觉） 感觉 环境与视觉系统发育（视觉剥夺、视觉发育的关键期） 与知觉 听觉感受器的结构特点 听觉 听觉传导通路及其脑结构（ “WHERE”通路和“WHAT” 通路） 听觉刺激及其加工（听觉定位） 听觉发育关键期,本章学习要求,1 掌握感受器的换能、编码、适应的概念 2 掌握。</p><p>14、感觉和知觉,感觉 sensation,你知道“感觉”是什么吗? “跟着感觉走” “我对你没感觉” “感觉真没意思”,1.什么是感觉 感觉案例：小豌豆识真公主的童话故事,故事里的心理学理论,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 要点： 感觉是脑的机能，大脑、神经系统和各个感觉器官是感觉的生物基础。 感觉是客观的，它以客观事物为对象，但带有主观色彩。感觉是客观内容和主观形式的统一。 感觉是对当前直接接触到的客观事物的反映； 感觉反映的是客观事物的个别属性；,感觉的种类 根据刺激物的性质及所作用的感官的性质：,。</p><p>15、1 第三节 感觉和知觉 P25 46 第三节 感觉和知觉 P25 46 第一单元 感觉概述 第二单元 感受性与感觉阈限 第三单元 感觉现象 第四单元 各种感觉 第五单元 知觉概述 第六单元 知觉的种类 第七单元 记忆及记忆过程 2 第一。</p><p>16、第三节 感觉和知觉 第一单元 感觉概述 一 感觉的定义 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 二 感觉的种类 外部感觉 视觉 听觉 嗅觉 味觉 肤觉 内部感觉 运动觉 平衡觉和机体觉 第二单元 感受性与感。</p>