高中化学专题

高中化学专题Tag内容描述：<p>1、1 专题质量评估专题质量评估( (二二) ) (满分 100 分，时间 90 分钟) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分；每小题只有一个答案符合题目 要求。) 1下列图示与内容不相吻合的是( ) 解析： 为了防止吸入过多有毒气体对身体造成伤害，实验室通常采用图 A 所示方式 闻药品的气味，A 正确；图 C 是腐蚀品的标志，C 正确；滴入 NaOH 溶液后，Cl2与 NaOH 反 应，瓶内气压小于外界大气压，气球就会鼓起来，D 正确。 答案： B 2下表是食用碘盐包装上的部分说明，下列说法正确的是( ) 配料精盐、碘酸钾、抗结剂 碘含量 3515 mg/kg 。</p><p>2、1 专题质量评估专题质量评估( (三三) ) (满分 100 分，时间 90 分钟) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分；每小题只有一个答案符合题目 要求。) 1下列有关金属的说法中，正确的是( ) 在人类对金属材料的使用过程中，性质活泼的金属单质最早被人们冶炼和使用 纯铁比生铁抗腐蚀性更强 单质铝在空气中比较耐腐蚀，所以铝是不活泼金属 正常 人体缺钙会引起骨质疏松症，缺铁会引起贫血等疾病 青铜、不锈钢、硬铝都是合金 可通过焰色反应区分钾元素和钠元素 A B C D 解析： 性质活泼的金属很难以游离态存在，一般被人们发现使。</p><p>3、1 专题专题 1 1 化学家眼中的物质世界化学家眼中的物质世界 一、选择题 1简单原子的原子结构可用下图所示方法来形象表示。 其中 表示质子或电子， 表示中子，则下列有关叙述正确的是( ) A互为同位素 B为同素异形体 C是三种化学性质不同的粒子 D具有相同的质量数 解析： 可以看出三种粒子核内质子数均为一个，都是中性原子，不同的是核内中子 数，它们分别是 1H、2H、3H，三者互为同位素。 答案： A 2下列有关化学用语表示正确的是( ) A(2013)氯原子的结构示意图： B(2013)中子数为 146、质子数为 92 的铀(U)原子：92U 146 C(2014)质子数为。</p><p>4、1 专题专题 4 4 硫、氮和可持续发展硫、氮和可持续发展 (满分 100 分，时间 90 分钟) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分；每小题只有一个答案符合题目 要求。) 1C、N、S 的氧化物中许多是工业上重要的化工原料，但是当它们分散到空气中时， 会带来很多环境问题。下列有关这些元素的氧化物说法不正确的是 ( ) A开发太阳能、水能、风能、氢能等新能源将有利于减少这些氧化物的产生 B这些氧化物使雨水的 pHV2V3 BV1V3V2 CV2V3V1 DV3V1V2 解析： 本题考查学生利用氮的氧化物与 H2O 反应进行有关化学计算的能力。 假定各试管。</p><p>5、原电池专题考试说明要求：1、理解原电池的工作原理，能写出常见的简单电极反应和电池反应方程式。2、了解常见的化学电源，认识化学能与电能转化的实际意义及其重要应用。3、认识金属腐蚀的危害，理解金属发生电化学腐蚀的原因，能选用恰当 的措施防止铁铝等金属的腐蚀。一、原电池的工作原理及电极反应式的书写思考1下列装置中属于原电池的是（ ）属于电解池的是 （ ）属于电镀池的是 （ ）稀H2SO4 CuSO4A B C你是如何区分这些装置的？思考2：下列装置那些能构成原电池？稀硫酸ZnC (石墨)酒精ZnCu稀硫酸ZnCuZnZn稀硫酸硫酸铜ZnCuA B。</p><p>6、高二化学物质结构与物质(选修)阶段教学分析专题2原子结构与元素的性质【本专题的地位】本专题是化学1专题1第三单元“人类对原子结构的认识”和化学2专题1第一单元“核外电子排布与周期律”的延伸和扩展。通过本专题的学习，学生进一步体验到化学家研究和认识物质的科学方法，培养学生的科学思维等。本专题是现代原子结构理论中的一些基本知识，因此教师不必挖掘教材过深，就考试本身而言，教材的知识点就可以了。第一单元(原子核外电子的运动)阶段教学分析一、 本单元的重点1：电子云的涵义2：原子轨道与能量的关系3：电子填入原子轨道的。</p><p>7、课题课题 二 乙醇和苯酚的性质质 【学考报告】 知识识条目加试试要求 观观察液态态有机物颜颜色、状态态、气味的方法 用乙醇和浓浓硫酸制取乙烯烯的原理、方法和 操作 乙醇、苯酚分子中羟羟基的化学活性比较较 盐盐酸、碳酸、苯酚酸性的比较较 用铁铁离子检验检验 酚类类物质质 a b b b a 一、乙醇的性质质 1.物理性质质 液小 2.化学性质质 分子发发生反应应的部位及反应类应类 型如下： 条件 断键键 位置 反应应 类类型 化学方程式 (以乙醇为为例) Na____ 置换换 _______________________________ __________ HBr，____取代 ____________。</p><p>8、从海水中获得的化学物质专题“ “ )! 学!习 札记! ) 演示实验!, 取一根.)5O E长的镁条! 用砂纸将其表 面的氧化膜擦去! 用坩埚钳夹持镁条! 在酒精灯上点燃后! 伸 入充满二氧化碳的集气瓶中“ 现象 剧烈燃烧! 有白色固体生成! 瓶内壁有黑色粉末生 成! 放出大量的热“ 结论 镁可以在二氧化碳中燃烧“ 分析实验现象! 写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程 式 #( ) /, *#“ “ “ 点燃 #( ) */,“ ) 演示实验#, 在一支试管中放入一小段擦去氧化膜的 镁条! 再向试管中加入一定量的稀硫酸“ 现象 剧烈反应! 生成无色气体“ 结论 镁与酸反应放出氢。</p><p>9、晶体结构!选择题试题编号=3523近期美国化学会志报道，中国科学家以二氧化碳为碳源，金属钠为还原剂在470、80MPa下合成出金刚石，具有深远意义。下列说法不正确的是 A由二氧化碳合成金刚石是化学变化B金刚石是碳的一种同位素C钠被氧化最终生成碳酸钠D金刚石中只含有非极性共价键答案：B 试题编号=1836下列含有极性键的离子晶体是BACH3COOHBNaOHCNa2O2DMgCl2试题编号=4077下列物质中，属原子晶体的化合物的是A氧化铝B金刚石C干冰D水晶答案：D 试题编号=5588下列关于晶体的说法一定正确的是：A金属晶体的熔点都比离子晶体的熔点低B氯化铯晶体。</p><p>10、1.实验是化学研究的基础。下列有关实验装置或现象描述正确的是（C）A图2溶液褪色，加热后不恢复B图3烧瓶中形成喷泉C图4制取少量氨气D图5石油分馏2.化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是（C）A绿色化学的核心就是如何对被污染的环境进行无毒、无害化的治理B海洋中含有丰富的矿产资源，利用蒸馏的方法可以获得NaCl、Br2和Mg等物质C加热可杀灭H7N9禽流感病毒，因为病毒的蛋白质受热变性D动物体内葡萄糖被氧化成H2O、CO2的同时，伴随着热能转变成化学能2.某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。</p><p>11、专题训练氧化还原反应B以油类为溶剂的防锈漆称为油基防锈漆，由于环保方面的原因，目前要推广使用水基防锈漆，但水基漆较易溶解O2，在干燥之前易导致金属表面产生锈斑，为此要在水基漆中加入缓蚀剂，以下可作为缓蚀剂添加的是（ ）AKMnO4 BNaNO2 CFeCl3 DHNO3D下列物质转化需要加入还原剂才能实现的是（ ）ASO32SO2 BHClCl2 CNaNa DSO2SCD下列反应所生成的气体中，含有被还原的元素是（ ）A炭粉和二氧化硅均匀混和后强热 B石英和纯碱均匀混和后强热C铜片放入浓硫酸中加热 D铝粉放入氢氧化钾溶液中振荡B已知：2Fe3Br22FeBr3 2Fe32I2Fe2I2，。</p><p>12、第3课时 物质的聚集状态下列关于阿伏加德罗常数(NA)的说法正确的是()A在常温常压下，11.2 L N2中含有的分子数为0.5NAB在常温常压下，1 mol氖气含有的原子数为2NAC71 g Cl2中所含原子数为2NAD在标准状况下，1 L水中所含有的分子数为NA解析：选C。用含NA的代数式表示物质中所含的微粒数目时，基本方法就是对公式nN/NA变形应用。但还要注意以下几点：一是准确判断n值，如A项中的11.2 L N2(常温常压)中n(N2)<0.5 mol，D项中水在标准状况下为液态；二是准确判断微粒中所含的更小、更多的微粒，如B项，1 mol氖气含有的原子数为NA，C项，71 g Cl2。</p><p>13、第2课时分子晶体混合晶体学习目标定位1.熟知分子晶体的概念、结构特点及常见的分子晶体。2.能够从范德华力、氢键的特征，分析理解分子晶体的物理特性。3.了解石墨晶体的结构，会比较不同类型的晶体熔、沸点。一分子晶体1干冰晶胞结构如图所示，观察分析其结构模型，回答下列问题：(1)构成干冰晶体的结构微粒是CO2分子，微粒间的相互作用力是范德华力。(2)从结构模型可以看出：干冰晶体是一种面心立方结构每8个CO2分子构成立方体，在六个面的中心又各占据1个CO2分子。每个CO2分子周围，离该分子最近且距离相等的CO2分子有12个。每个晶胞中。</p><p>14、专题2 化学反应与能量转化,高中化学学科教学指导意见化学2,一、专题2 教 材 分 析,二、专题2 教学要求解读,三、专题2 教学方法建议,一、专题2教材分析 -教材知识结构,特点 ：通过生产、生活现象与实验事实的概括、抽象形成结论,一、专题2教材分析 -第一单元教材内容,特点 ：从生产生活中的现象引出问题，通过讨论分析获得知识，再应用于生产生活实际,一、专题2教材分析 -第二单元教材内容,特点 ：从生活经验引出课题，通过实验分析了解基本原理和原理的实际应用。,一、专题2教材分析 -第三单元教材内容,特点 ：从社会热点问题-能源紧缺与。</p><p>15、第4课时 能源的充分利用课后达标检测基础巩固1(2017高考全国卷)化学与生活密切相关。下列说法错误的是()APM2.5是指粒径不大于2.5m的可吸入悬浮颗粒物B绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染C燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放D天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料解析：选C。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，A项正确；绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染，B项正确；燃煤中加入CaO，CaO可以与燃烧后生成的二氧化硫反应生成CaSO3，并进一步。</p><p>16、第1课时 化学反应的焓变课后达标检测基础巩固1(2018德州高二月考)下列过程需要吸热的是()AO2OOBHClHClCCaOH2O=Ca(OH)2 D浓硫酸稀释解析：选A。化学键的断裂是吸热过程，化学键的形成是放热过程，故O2OO需要吸热，HClHCl需要放热；CaO溶于水、浓硫酸稀释均为放热过程，故A正确。2下列说法正确的是()A光合作用是由化学能转化为热能的过程B反应放热时，H0；反应吸热时，H0，B项错误。只有在等压条件下，化学反应的焓变才等于化学反应的反应热，C项错误。一个化学反应是吸热反应还是放热反应，取决于生成物和反应物的焓的差值，D项正确。3已知。</p><p>17、第2课时 化学电源课后达标检测基础巩固1下列有关电池的叙述正确的是()A锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细B氢氧燃料电池工作时氢气在负极被氧化C太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅D氢氧燃料电池可将热能直接转变为电能解析：选B。选项A，锌锰干电池工作后碳棒粗细不变，错误。选项B，氢氧燃料电池工作时负极发生氧化反应，H22e=2H或H22e2OH=2H2O，正确。选项C，太阳能电池的主要材料是高纯度的硅，错误。选项D，氢氧燃料电池是将化学能转变为电能，错误。2下列关于化学能转化为电能的四种装置的说法正确的是()A电池中锌是正极B电池是。</p><p>18、第3课时 电解池的工作原理课后达标检测基础巩固1下列说法正确的是()电解是把电能转变成化学能的过程电解是化学能转变成电能的过程电解质溶液导电是化学变化，金属导电是物理变化不能自发进行的氧化还原反应，通过电解的原理可以实现任何溶液被电解时，必然导致氧化还原反应的发生ABC D解析：选D。从能量角度看，电解是把电能转变成化学能的过程，故对、错；电解质溶液的导电过程，必将伴随着两个电极上氧化还原反应的发生，同时生成新的物质，故、对；某些不能自发进行的氧化还原反应，通过电解的原理供给电能也可以实现，故对。所以D选项。</p><p>19、物质结构与性质,专题三、微粒间作用力与物质性质,第三单元、共价键、原子晶体,一、共价键的形成,你知道吗？,通常哪些元素的原子之间能形成共价键？,用电子式来表示HCl和Cl2的形成过程？,形成条件：吸引电子能力相近的原子间通过共用电子对形成共价键-两个成键元素间的电负性差值小于1.7通常形成共价键；如：HCl、SO2、PCl3 、AlCl3等。,一、共价键的形成,交流与讨论,请根据图示信息，从核间距和成键电子的自旋方向两个方面来分析H2中的共价键是如何形成的？,共价键形成的本质：当成键原子相互接近时，原子轨道发生重叠，自旋方向相反的未。</p>