观潮人教部编版

观潮人教部编版Tag内容描述：<p>1、2019人教部编版四年级上册语文观潮教学反思教学时，我以“天下奇观”为线索，并围绕它展开一系列教学活动，这样既增长了学生的知识，又锻炼了学生的能力，较好地完成了本课时的教学任务。本课的主要特点体现在以下几方面：1突出朗读训练。教学中采用了齐读、默读、引读、指名读等多种形式，让学生置身其中，感受大潮的雄伟、壮观，激发学生对大自然的热爱之情。2挖掘观潮人群情绪的变化，通过情绪的变化体现“天下奇观”。如潮来前引导学生抓住“昂首东望”“等着”“盼着”等词语，说明人们的心情如此急切，自然是想一睹“天下奇观”的风。</p><p>2、观潮 教学设计 一 学习目标 1 通过朗读准确地翻译全文 并积累常用文言词语的用法 2 研读课文 整体感知精彩的场面描写 精巧的结构安排 3 欣赏钱塘潮雄伟壮观的景象 激发学生对大自然的热爱之情 二 教学重点 难点 感。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 人教部编版小学语文公开课优秀教案人教部编版小学语文公开课优秀教案 观观 潮潮 教学设计与反思教学设计与反思 1 观潮 课题 1 观潮课型讲读课文授课 时间 2 课时 教学 目标 1 认识 盐 屹 等 12 个生字 会写 潮 据 等 15 个字 理解 笼罩 人声鼎沸 水天相接 横贯 等词语 2 朗读课文 背诵课文 3 4 自然段 3 边读课文边想象画面 能联系上下文或结合生。</p><p>4、小学语文统编教材 特色示范课堂 吐出细银丝 织成天罗网 摆下八卦阵 专捉飞来将 蜘蛛 20蜘蛛开店 学习目标 1 复习生字词 能读通读顺课文 2 品读句子 能分别找出河马 长颈鹿 蜈蚣的特点 知道蜘蛛在卖口罩 围巾 袜子给。</p><p>5、20 陀 螺 人不可貌相 海水不可斗量 这是一个孩子在成长过程中深刻体会 本文作者高洪波在儿时游戏中找到成功的乐趣和秘笈 这篇课文 不仅文笔的优美 更是指导孩子成长法宝 学生对游戏非常感兴趣 本文写游戏过程的真切。</p><p>6、. 2017部编版语文二年级上册 第13课寒号鸟1课时教学设计 课题 寒号鸟 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1.学会认读17个生字，能够正确书8个汉字。 2.过程与方法： （1）能。</p><p>7、人教部编版语文三年级下册,3荷花,1.生活中见过荷花吗？2.把你了解的荷花跟大家介绍下。,预习检查,我看到了________________的荷花。,资料袋,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富。</p><p>8、2017部编版语文二年级上册第12课坐井观天1课时教学设计课题 坐井观天单元第四单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读10个生字，能够正确书8个汉字。2.过程与方法：（1）能正确流利有感情地朗读课文。（2）借助资料了解寓言所要表达的道理。能力目标1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。2.正确。</p><p>9、2019人教版部编本四年级上册语文观潮教学设计文本分析本文是一篇以写景为主的散文，语言细腻生动，捕捉的画面视野开阔，气势雄浑。钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”，作者正是围绕这一点，按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，抓住大潮声、形由远及近的变化，介绍了钱塘江大潮气势磅礴的景象，使人读后不禁发出“钱塘江大潮真不愧为天下奇观”的感叹。学习这篇课文，不但要使学生增长见识，学习作者观察及表达的方法，受到语文能力的训练；还要激发学生热爱大自然、热爱祖国壮美河山的思想感情。在教学过程中，要引导学生边读边想象。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 人教部编版小学四年级语文上册人教部编版小学四年级语文上册 观潮观潮 优秀教案教学反思优秀教案教学反思 第一单元 本单元以 自然美景 为主题 包含 观潮 走月亮 现代诗二首 繁星 四篇课文 以及 口语交际 我们与环境 习作 推荐一个好地方 语文园地 本单元最重要的语文要素是 边读边想象画面 感受自然之美 本单元所选的四篇课文都与景物有 关 教学本单元时要以读为主 引导学生在读。</p><p>11、1 观 潮 课题 观潮 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1 认识 盐 屹 等12个生字 会写 潮 据 等15个字 理解 笼罩 人声鼎沸 水天相接 横贯 等词语 2 朗读课文 背诵课文3 4自然段 3 边读课文边想象画面 能联系上。</p><p>12、2019人教部编版四年级上册语文观潮教学设计及教学反思教材分析：本文主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静、人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。学情分析：四年级语文学习的重点是理解字、词、句。对于刚步入四年级的学生而言，他们在联系上下文理解词句的意思，抓住关键词句体会其在表情达意方面的作用上还是存在较大的难度。此外，钱塘江大潮离学生的生活实际较远，学生较难感受和体会其奇特。</p><p>13、人教部编版四年级上学期语文第1课观潮同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累与运用 (共9题；共66分)1. （8分） 看拼音写词语。lng zhoy lfi tnghu f________。</p><p>14、2019人教版部编本四年级上册观潮教案教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3、学会本课生字新词，会用“逐渐”“恢复”造句。4、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。教学重点：理解课文中有关“潮来之时”的描写，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学难点：理解描写潮来时的几个句子。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入新课。同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮，但是，你们看到。</p><p>15、2019人教版部编本四年级上册观潮说课稿一、教材及学情观潮是小学语文第七册一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。学生是学习的主体，要想上好一堂课必须了解学生。四年级的学生思维活跃，求知欲强，富于想象，对新鲜事物充满好奇心，但学生生活阅历有限，对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受，需要老师提供直观的图像帮助。二、教学目标依据大纲要求、教材。</p><p>16、2017部编版语文二年级上册第13课寒号鸟1课时教学设计课题 寒号鸟单元第四单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读17个生字，能够正确书8个汉字。2.过程与方法：（1）能正确流利有感情地朗读课文。（2）借助资料了解寓言所要表达的道理。能力目标1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标理解词语，学会本课生字词及正确读法。重点1.识字、写字。2.引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈。难点1.读懂课文，了解故事内容。 2.与生活实际结合，总。</p><p>17、守株待兔教学反思第一次反思一、自我评价1、课堂气氛不活，没调动起大多数学生的积极性。2、课文朗读不够，不到位。3、课文复述时，没能紧扣课文，学生发散的东西多而散，以致不能顺利领会寓意。4、学生评价粗浅，老师没有进行引导。5、教案设计面面俱到，教学目标不够明确，重难点不很突出。6、课堂教学时间安排前松后紧，导致重点部分的训练时间。</p><p>18、我们学过的韵母有：,oeiu,我们学过的声母有：,bpmfdtnlkh,j,母鸡抬头jjj,q,像个9字，qqq,x,切开西瓜，xxx,jiji,j,j,j,j,母鸡,班级,拥挤,四季,声母韵母音节,qiqi,q,q,q,q,日期,国旗,起立,生气,声母韵母音节,xixi,x,x,x,x,溪流,席子,喜欢,游戏,声母韵母音节,jiji,声母介母韵母三拼。</p><p>19、寒号鸟,2017部编版 二年级上,喜鹊,同学们，人们看到什么样的鸟儿会觉得有喜事将会来到呢？,喜鹊的叫声你们听到过吗？,不同的回答。,21世纪教育网,有一种鸟，到了冬天的夜里会哭泣，你们想不想认识这种鸟？,想。,寒号鸟,我 来 认 生 字,lng,朗,k,枯,min,面,qu,却,jing,将,fn,纷,夜,y,zhn,阵,21世纪教育网,“纷”的偏旁是,纟,“枯”的偏旁是,“却”的偏旁是,“阵”的偏旁是,卩,木,阝,我来认偏旁,21世纪教育网,呼唤,崖缝,寒号鸟,晴朗,邻居,石崖,懒惰,哆嗦,我 来 组 词,这篇课文主要讲述的是什么事情？,这篇课文主要说的是在山脚下的石崖缝里。</p>