观察物体课件

观察物体课件Tag内容描述：<p>1、北京版二年级级数学下册 学习习目标标： 1. 学会观观察物体。 2. 能够够判断从各个方向看到的物体的形状 。 1. 把2块 搭在一起。并从正面、侧面 、上面观察，你看到了什么 样的平面图形？ 横竖竖 正 面 侧侧 面 上 面 正 面 侧 面 上 面 2. 把3块 搭在一起。 （1） （2） （3）（4） 正 面 侧 面 上 面 （1） 正正 面面 侧侧 面面 上上 面面 （2 2） （3 3） 正正 面面 侧侧 面面 上上 面面 （4） 正 面 侧 面 上 面 练一练。 1.下面三个立体都是由4块 搭成的。从上 面看，哪个立体的图形与下面的图形一样？ 用线连起来。 上面 正面 侧面 。</p><p>2、观察物体 北京版二年级数学下册 学习目标： 1. 学会观察物体。 2. 能够正确地辨认从各个位置所看到的 物体的图形。 正面 左面 右面 上面 认真听讲 仔细观察 勤于思考 积极发言 小丽认为从前面看到2个面，图形是 ， 右边看到1个面，图形是 ，你们认为她 说的对吗？为什么？ 正面 侧面 上面 如果把上面的模型摆放成 ，与刚才从 正面看的图形一样吗？从上面和侧面看到的图形 一样吗？ 填序号 A B （1） （2） （3） （4） （5） （6） 在上面六个模型中，从正面看，是图A 的有 ；从左面看，是图B的 有 。 （3） （4） （2） （6 ） （6） 如。</p><p>3、观察物体观察物体 北京版二年级级数学下册 学习习目标标： 1. 使同学们们学会观观察物体。 2. 能够够正确辨认认各个方向看到的物体的形状 。 先摆摆一摆摆，再仔细观细观 察比较这较这 三个 物体，看有什么发现发现 ？ 从正面、背面看，形状相同。 从两个侧侧面看，形状相同。 从上面、下面看，形状不同。 你能把刚刚才的那三个物体变变一变变，使 它们变们变 成下图这样图这样 的三个物体吗吗? 从哪面看这这三个物体，看到的形状完 全相同？从哪面看到的形状不同呢？ 摆一摆，说一说 。 上面或下面正面侧面 (1) (2)(3) (4)(5)(6) 说说一。</p><p>4、北师大版一年级数学下册 教学目标 培养同学们观察物体的能力。 通过观察实物，使同学们初步体会到从不 同的角度观察看到的形状可能是不同的， 并会辨认。 盲人摸象 大象就像一 个又大、又 粗、又光滑 的大萝卜。 大象 只是 根大 柱子 。 它只不过是 一根草绳。 你们说得都不对，大 象明明就像水管！ 对了，是他们摸的部位不同。 下面这两幅图分别是谁看到的？ 说一说：下面三幅图分别是谁看到的？ 这是我从前面 看到的。 这是我看到的 。 这是我从上 面看到的。 从前面看到的也可以说是 从正面看到的； 正面旁边看到的也可以说 是从侧面看。</p><p>5、学 习 目 标 1、能辨认从正面、上面和侧面看 到的不同形状，并能画出看到的 图形。 2、能根据看到的形状判断观察者 的位置。 3、能根据从某一面看到的图形用 几个正方体摆出来。 下面这些图分别是谁看到的？ 下一步 点击 图片 正 面 侧 面 正 面 正 面 上 面 正 面 侧 面 上 面 还记得吗？ 从侧面看从上面看 正面 上面 侧面 说出各部分名称 下面这些图分别 是从哪个方向上 看到的？ 左面上面正面 站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 从正面看,能看到什么图形。</p><p>6、我一共看到 了三个面。 我看到了 两个面。 我只看到了 一个面。 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看从上面看 这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。 下面这些图分别 是从哪个方向上 看到的？ 左面上面正面 站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。 下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？ 正面左面上面 这是我看到的物 体的一个面 可能是正方体： 还可能是？ 这是我从正 面看到的。 应该是什么样的物体呢？ 小华 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 小华 左面正面上面 努力吧！ 从正面看从左面看从上面看 从正面看从。</p><p>7、苏教版三年级数学上册 学习目标 1. 使同学们通过实际观察、比较，初步认识 物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从 正面、侧面和上面观察到的简单物体的形 状。 2通过实际观察和比较，体会站在不同位置 观察长方体或正方体形状的物体，最多只 能同时看到三个面。 下面的图形是谁看到的？ 点击人物 我看到了三个面 我看到了两个面 我看到了一个面 站在不同的位置观察物体， 所看到的形状是不一样的， 看到的面的个数也是不 一样的，每个位置最多 能看到这个物体的三个面。 正 面 上 面 侧 面 正 面 上 面 侧 面 清 点击图形各面 观察长方体。</p><p>8、教学目标 1.观察由两个简单的几何体拼搭而成的物 体，使同学们通过观察、操作、比较， 体会从正面、侧面和上面三个方位的看 到的形状可能是不一样的。 2.培养同学们观察物体的兴趣，形成良好 的探究学习的情感与态度。 下面的图形是谁看到的? 点击人物 我看到了三个面 。 我看到了两个面 。 我看到了一个面。 站在不同的位置观察物体， 所看到的形状是不一样的， 看到的面的个数也是不 一样的，每个位置最多 能看到这个物体的三个面。 正 面 上 面 侧 面 正 面 上 面 侧 面 清 点击图形各面 观察长方体，正面画“”， 上面画“”，侧面画。</p><p>9、苏教版三年级数学上册 学习目标 1.使同学们通过实际观察、比较，初步认 识物体的正面、侧面和上面，能正确辨 认从正面、侧面和上面观察到的简单物 体的形状。 2通过实际观察和比较，体会站在不同位 置观察长方体或正方体形状的物体，最 多只能同时看到三个面。 （1） （2） （3） （1） （2） （3） 1. 观察的时候在座位上坐直了。 2. 知道了答案先不说，举手回答问题。 1.第一张只能拍到投稿箱的正面； 2.第二张只能拍到投稿箱的正面和左侧面； 3.第三张只能拍到投稿箱的正面和右侧面。 从正方体的正面、侧面和上面 看，看到的分别是什么。</p><p>10、观 察 物 体 动手搭一搭 动手摆一摆，再从正面、侧面 和上面看一看。 正面 侧面 上面 上面侧面正面 要使从正面看到的是 ， 应该怎样摆？试着摆一摆。 你能画出从侧面和上面看到的图形吗？ 侧面 上面 先摆一摆，再连一连。 上面侧面 正面 把3个同样大小的正方体横着摆 成一个长方体。说说下面的图形 是从哪一个面看到的。 侧面正面 把3个同样大小的正方体分别按下面 的要求摆一摆。 （1）从上面看到的是 （2）从上面看到的是。</p><p>11、北师大版 六年级上册 第三单元 观察物体,1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,右面两幅图中，哪幅是 在A点处看到的，哪幅 是从B点处看到的？,（ ）,（ ）,A,B,1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。,想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么， 看不到什么？,2.下图是在空中看到的乐乐家，房子周围有一棵大树， 一个石凳，门前有一条小路。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,下面四个画面， 分别是站在 哪个位置看 到的？,下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向 中的哪个方向看到的，填一填。,东,南。</p><p>12、观察物体(二),三 观察物体,上节课我们已经知道了从前面、右面、上面看投票箱是什么样子的，你可以根据学过的，分辨下面这些图形分别是哪一面吗？,前面,右面,上面,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形,2,先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。,你能根据看到的图形连一连吗？,前面,右面,上面,探究点 辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形,如果从上面看到的是 ，这4个正方体应该怎样摆？先摆一摆，再看一看。,你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？,前面,右面,小试牛刀（教材P33试一试。</p><p>13、哪一张照片是在教室的前面拍摄的？,另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？,侧面,里面,外面,观,察,物,体,青岛版数学二年级(下册),宣章镇小滕飞,恐龙玩具,小明,小亮,小红,观察物体,下面这些照片分别是谁拍的？,你知道这四幅图分别是哪位小朋友看到的吗？,小明,小兰,小刚,小亮,小朋友在观察杯子,说一说他们分别看到的是哪种情况？,小华,小明,小亮,小明,从不同的位置观察物体，结果是不同。</p>