广东省河源市七年级道德与法治下册

广东省河源市七年级道德与法治下册Tag内容描述：<p>1、第八课复习 美好集体有我在,复习目标,掌握美好集体的重要性和特点，掌握在共建中尽责的做法和建设集体的做法。 重点：美好集体的重要性和特点，在共建中尽责的做法和建设集体的做法。 难点：在共建中尽责的做法和建。</p><p>2、第二次段考,第四课复习,1：人的基本情绪有哪些：人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等；人还有许多复杂情绪。2：影响情绪的因素有什么？（1）个人的生理周期；（2）对某件事情的预期；（3）周围的舆论氛围；（4）自然。</p><p>3、第七课复习共奏和谐乐章,复习目标,掌握个人意愿与集体规则的关系，如何让集体更美好以及如何正确处理个人利益与集体利益之间的关系。认识到自己在不同的集体中扮演不同的角色，同时承担不同的责任，掌握解决角色冲突。</p><p>4、第六课 “我”和“我们” 【复习目标】 了解集体的内涵及其重要性；理解个人与集体的关系；知道集体生活对学生涵养品格及其对于个性发展的作用。 【复习重、难点】 重点：个人与集体的关系; 学会在集体中涵养品格。</p><p>5、第三单元在集体中成长 第七课共奏和谐乐章 第2课时节奏与旋律 新课导入 黄河大合唱 VS 你知道么 节奏 指音乐运动中音的长短和强弱 指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织 有节奏的序列 旋律 学习目标 1 在不同的集体。</p><p>6、第二次段考复习 第六课 我 和 我们 标注 为重点知识 1 集体的内涵及其力量的来源是什么 内涵 集体是人们联合起来的有组织的整体 来源 集体并不是成员的简单相加 而是有共同目标 分工明确的整体 来源于成员共同的目标。</p><p>7、第八课美好集体有我在 第2课时我与集体共成长 新课导入 西游记片尾曲 西游记 里师徒四人算不算一个集体 他们的共同目标是什么 他们最终取得真经是谁的功劳 想一想 学习目标 1 理解在共建中尽责的原因 并学会在共建中。</p><p>8、第八课美好集体有我在 第一框憧憬美好集体 学习目标 知识目标 了解美好集体的愿景是什么 有什么作用 了解良好的集体氛围的表现 知道为什么要建设美好集体 能力目标 学习掌握建设良好集体氛围的方法 把建设美好集体的。</p><p>9、美好集体有我在教学流程环节流程内容与目的教学方法时间分配(分)复习课导入了解复习目标及重难点齐读学习目标3生2，师1自主复习掌握知识点结合导学稿自行记背10生7，师3抽查记背情况回顾总结重要知识点抽背，老师归纳梳理知识点8生5，师3交流分享一、二落实知识点的运用美好集体的愿景；如何在共建中尽责学。</p><p>10、悄悄变化的我学习目标：1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。2能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。3.能正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。模块一：提前预习。</p><p>11、我与集体共成长教学流程环节流程内容与目的教学方法时间分配(分)导入新课1、播放西游记片尾曲视频。思考：师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳? 2、展示学习目标学生观看，讨论思考齐读学习目标4生3，师1交流分享一1.你为集体做了什么？你觉得做得怎么样？其他人呢？2.问题思考“一车货物能否被拉走”图。</p><p>12、青春飞扬学习目标：1.知道青春期的我们对未来充满着憧憬和向往；2.认识到青春的成长需要自信的青春热情和自强的青春态度。模块一：自主学习1成长的渴望表现在哪些方面？(1)渴望拥有 的身躯、 的大脑；(2)渴望 、渴望 ，“指点江山，激扬文字”。2面对成长的渴望，我们应如何做。</p><p>13、共奏和谐旋律教学流程 环节流程 内容与目的 教学方法 时间分配(分) 复习课导入 了解复习目标及重难点 齐读学习目标 3 生2，师1 自主复习 掌握知识点 结合导学稿自行记背 10 生7，师3 抽查记背情况 回顾总结重要知识点 抽背，老师归纳梳理知识点 8 生5，师3 交流分享一、二 落实知识点的运用 个人利益与集体利益的关系；小群体的形成原因 学生小组讨论交流，老师总结 10 生6，师4 课。</p><p>14、成长的不仅仅是身体学习目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。模块一：自主学习1面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？(1)发展 ；(2)培养 ；(3)开发 。2如何认识思维的独立性？(1)思维的独。</p><p>15、品出情感的韵味流程内容与目的教学方法时间分配(分)课前自主复习利用导学稿进行自主复习自学完成；简单对答案，强调易错点。5生知识梳理第五课内容进行归纳整理知识归纳整理5师交流分享进行导学稿的交流分享交流讨论、分享；互动教学10生6，师4知识点识记对梳理知识点进行理解记忆学生自主识记15生课堂小结。</p><p>16、节奏与旋律教学流程 环节流程 内容与目的 教学方法 时间分配(分) 导入新课 1、播放保卫黄河交响乐视频 出示关于交响乐团的小知识。思考：在交响乐团演奏中，几十个人，几十种乐器，为什么能够奏出和谐的旋律？ 2、展示学习目标 学生倾听感悟，讨论思考 齐读学习目标 4 生3，师1 交流分享一 列出你在不同集体中扮演的角色，数数有多少种。提示：社会、家庭、学校、班级 学生列举 5 生3，师2。</p>