管理基础教学

管理基础教学Tag内容描述：<p>1、1 / 11 管理学基础教学总结 管理学基础教学总结 一、管理学基础课程定位 ?管理学基础是中专工商管理、旅游与饭店管理、物流管理等管理专业的核心专业课。 ?管理学基础作为管理专业的核心专业课，直接为培养学生的管理能力服务，同时，又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础。 ?管理学基础服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实务结合，以管理技能培养为主线。 ?管理学基础具体教学目标定位为：培养基层管理岗位的综合管理技能。主要表现为：把握管理基础知识，用现代管理思想 武装，掌握四大关键能力。 二、教学内容 以培养综合。</p><p>2、管理学基础教学指导 2012年根据新版教材修正 一 管理学教学大纲 1 课程的地位 性质与任务 管理学基础 是经济管理类各专业的专业基础课 通过本对课程的学习 使学生能够以马克思列宁主义 毛泽东思想和邓小平建设有中国。</p><p>3、目目 录录 管理基础 教学大纲 1 经济法基础 教学大纲 3 服装概论 教学大纲 7 纺织概论 教学大纲 9 会计学基础 教学大纲 11 初级会计实务 教学大纲 16 中级会计实务 教学大纲 19 财务会计 课程教学大纲 23 公司理财。</p><p>4、路 家 村 联 校 “夯实教学基础，规范教学管理”工作方案 为进一步贯彻党的十八届四中全会关于教育教学改革的精神，落实山西省教育厅就深化基础教育改革的相关部署，执行县教育局关于进一步夯实基础，规范管理的实施意见，巩固2014年义务教育发展基本均衡县已有成果，引导学校教学改革健康协调发展，根据2015年教育教学整体工作思路要求，特制定我校“夯实教学基础，规范教学管理”工作方案。 （一） 创建教研工作。</p><p>5、驾校教学管理驾校领导者对教学事务管理，包括教学行政人员对教学事务的管理，包括教学行政管理、教学质量管理、教学资源管理等方面。教学管理的好坏是教学质量和办学水平的重要性。教学工作是学校各项工作的核心，教学管理是教学工作的基础。教学工作处在驾校各项工作中的中心位置。科学合理的教学管理是提高教学质量的关键。教学质量的高低与教练员的教学水平、技能技巧、专业素质相关。必须要加强教学管理促进教。</p><p>6、1 第二讲 知识管理基础 授课教师 陈雨 2 一 知识基础1 知识的定义2 知识的特性3 知识的分类4 数据 信息 知识的概念区分5 知识资本二 知识管理基础6 知识管理的内涵7 知识管理的目标8 知识管理的原则9 知识管理的特征10 知识管理的工作对象11 知识管理的要素12 知识管理的发展趋势 3 1 知识的定义 哲学家 罗素 人类的知识 知识是一个意义模糊的概念 知识的正式定义 韦氏大词典。</p><p>7、管理学基础管理学基础 非经管专业 教学大纲 非经管专业 教学大纲 一 一 教学目的与任务教学目的与任务 这门课程主要介绍管理的基本概念 基本原理和基本方法 结合西方管理理论的产生 和发展 联系中国管理思想和实践 了解现代管理理论和实践发展的新趋势 通过本课程 的学习 使学生明确管理的各项职能 管理的任务 程序和方法 树立科学的管理思想 掌握管理的基本理论 科学的管理程序和方法 从而提高分析问题与。</p><p>8、管理学基础教学大纲课程编码： 课程类别：专业核心课课程学时：64 学 分：4适用专业：工商企业管理 开课学期：第四学期开课单位：五年制高职学院 大纲撰写人先修课程：基础会计 后续课程：财务管理一、教学目标根据工商企业管理工作岗位，通过本课程的教学。</p><p>9、管理学基础教学大纲【课程名称】：管理学基础【课程类别】：专业必修课【教学课时】：54【开课专业】：经济管理类专业【选用教材】：管理学（第三版） 复旦大学出版社 冯国珍主编 2017【主要参考书】：管理学（第三版）中国人民大学出版 美斯蒂芬P罗宾斯,玛丽库尔特著2012【课程性质、目的】管理学是一门专门研究各类社会组织的管理活动的基本规律和。</p><p>10、本课程教学建议 学时分配 课程内容 学时数 总学时 理论教学 实训教学 第1章 管理概述 4 2 2 第2章 管理思想 4 2 6 第3章 计划 6 4 10 第4章 组织 6 6 12 第5章 领导 8 6 14 第6章 控制 4 2 6 总课时 32 22 54 本课程。</p><p>11、2018 3 16 管理学基础教学总结 一 管理学基础课程定位 l管理学基础是中专工商管理 旅游与饭店管理 物流管理等管理专业的核心专业课 l管理学基础作为管理专业的核心专业课 直接为培养学生的管理能力服务 同时 又为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础 l管理学基础服务于高职高专人才培养目标 坚持理论与实务结合 以管理技能培养为主线 l管理学基础具体教学目标定位为 培养基层管理岗位的综合管理技。</p><p>12、物流成本管理基础教学大纲编号：版本号： 流水号：-6- 一、 说明1、本课程的性质和内容物流成本管理基础课程是高职院校物流管理专业必修课程，80课时，开设一学期。本课程是物流管理的核心，是研究各种物流活动的成本结构和特性，以及控制物流总成本方法的一门科学，是物流专业的一门专用性很强的课程。本课程的教学任务是：学习物流成本管。</p><p>13、实用管理基础教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“实用管理基础”是广播电视大学为“一村一名大学生计划”所开设的课程。管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学。</p><p>14、一 管理概述 三 企业与企业组织 第2章企业管理基础 二 管理理论的发展 四 企业管理原理 技能目标 知识目标 掌握管理的定义 性质以及管理职能的具体含义和相互关系 熟悉现代企业管理的基本特征 了解企业管理的发展过。</p><p>15、经济管理基础教学大纲一、 本课程的性质、地位、作用以及与其他课程的联系和分工经济管理基础是经济类各专业的必修课程。该课程在介绍有关经济学和管理的基本思想、理论、方法与技巧的基础上，能结合实际分析现实生活中的有关情况。经济管理基础是一门具有很强应用性和实务性的课程，大量涉及管理科学和艺术等知识。设置该课程，是为了使广大经济类学生能掌握经济学和管理的基本原理与方法等基本知。</p><p>16、风险管理基础教学大纲一、课程基本信息课 程 编 号0608622其它中文名称课程英文名称Foundations of Risk Management课 程 类 别专业选修课适 用 专 业金融学专业先修课程货币银行学, 经济计量学, 金融工程导论学分学时2学分,共32学时，其中理论课26学时，实验6学时考 核 方 式闭卷考试。</p>