贵州省遵义市务川自治县大坪中学九年级数学上册

贵州省遵义市务川自治县大坪中学九年级数学上册Tag内容描述：<p>1、 切线长定理 课题名称 24 2 2 3切线长定理 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 学情分析 我班学生来自全校不同班级的 学生的基础参差不齐 基础薄弱 因而要加强动手操作探究知识来源的教学 让学生学知识学到 知其然。</p><p>2、 垂直于弦的直径 课题名称 24 1 2 垂直于弦的直径 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 学情分析 学生在生活中经常遇到圆方面的图形 对本节课会比较有兴趣 并且学过轴对称图形相关知识 同时九年级的同学仍然是比较好。</p><p>3、 24 2 3圆与圆的位置关系 课题名称 24 2 3圆与圆的位置关系 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 邹大江 学情分析 教 材 分 析 知识点 圆与圆的五种位置关系 重点 两个圆的五种位置关系中的等价条件及它们的运用 难。</p><p>4、 圆周角定理 课题名称 24 1 4圆周角定理 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 学情分析 上节课我们学习了圆心角 弧 弦之间的关系定理 如果角的顶点不在圆心上 它在其它的位置上 如在圆周上 是否还存在一些等量关系呢。</p><p>5、 随机事件 课题名称 25 1 1 随机事件 第2课时 课型 新课 学情分析 初中学生好奇心强 求知欲旺盛 积极好动 爱表现自己 九年级学生已经具备统计数据的基本方法和频率的基本知识 在实际生活中感受过数学知识的运用 虽然。</p><p>6、 随机事件 课题名称 25 1 1 随机事件 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 邹大江 学情分析 初中学生好奇心强 求知欲旺盛 积极好动 爱表现自己 九年级学生已经具备统计数据的基本方法和频率的基本知识 在实际生活中。</p><p>7、 弧 弦 圆心角 课题名称 24 1 3弧 弦 圆心角 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 学情分析 本节课是在学生了解有关圆的概念下 通过自主 合作 探究的教学模式来学习新的知识 真正体现二主二互四自信的课堂模式 教 材。</p><p>8、 切线的判定和性质 课题名称 24 2 2 2切线的判定和性质 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 学情分析 学会用分类的方法解决判定 采用启发 诱导的方法来指导学生 利用判定定理及添加两种不同的辅助线 引导学生反思 。</p><p>9、 圆 学情分析 小学六年级时学习过圆的相关知识 作为九年级的学生来说已经具备一定的生活经验 如 骑过自行车 有一些学生可能还用过圆规 对圆有一些了解 但只是直观的认识 本课将在学生原有的认知基础之上 进一步认识。</p><p>10、 直线与圆的位置关系 课题名称 24 2 2直线与圆的位置关系 课型 新课 授课对象 九 4 7 任课教师 学情分析 根据九年级学生有一定的分析力 归纳力和根据他们的特点 联系生活实际中结合问题结合本节课适合学生的学习材料。</p><p>11、 二次函数的概念 课题名称 22 1 1 二次函数的概念 课型 新课 学情分析 本节课的授课对象是九年级的学生 两个班级学生的学习情况有所不同 在数学学习上 他们更多的是注重直观的观察 数学的抽象概括能力较弱 从认知状。</p>