古诗词鉴赏表达技巧

古诗词鉴赏表达技巧Tag内容描述：<p>1、古典诗词 表达技巧赏析 山东省济北中学 王金元 谨记：表达效果是为内容服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它) 生动逼真、形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传 达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。 设题方式： 1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 2、赏析诗词中表达技巧的作用。 诗词中的表达技巧都是为了抒发作者 的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。 齐安郡中偶题 杜 牧 两竿落日溪桥上， 半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨， 一时回首背西风。 暮热。</p><p>2、古诗鉴赏 表达技巧 wfdgz 一 教学目标 n1鉴赏抒情方式在诗歌中的几种表现形式 n2鉴赏修辞在诗词中的运用 n3 鉴赏古诗词中常用的表现手法 二 鉴赏诗歌表达技巧题常见题型 n提问方式：这首诗（这个诗句）最突出的艺 术特色作简要分析。 n提问变式：你觉得这首诗哪两句写的好？为 什么？ n回答样式：这首诗采用了（表达方式、修辞 手法、表现手法）技法，写出了（意象）的 （某某）特点，表现（突出）了（某某）思 想、感情，起到了（某某）作用。 n例题： 春日五首（其一） 秦观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇。</p><p>3、诗词表达技巧诗词表达技巧 1 1、抒情手法、抒情手法 2 2、修辞手法、修辞手法 3 3、描写手法、描写手法 4 4、结构手法、结构手法 抒情手法抒情手法 直接抒情直接抒情 间接抒情间接抒情 借景抒情借景抒情 托物言志托物言志 情景交融情景交融 融情于景融情于景 象征象征 修辞修辞 手法手法 比拟比拟 夸张夸张 比喻比喻 借代借代 对偶对偶 设问设问 反问反问 衬托衬托 对比对比 双关双关 互文互文 人格化、抽象人格化、抽象具体、生动有趣具体、生动有趣 突出特征，抽象突出特征，抽象具体具体 更突出更鲜明地表达事物更突出更鲜明地表达事物。</p><p>4、古诗词鉴赏专题指导古诗词鉴赏专题指导 鉴赏诗歌的表达技巧 鉴赏其表达技巧 表达方式：描写、抒情、议论、记叙 。 修辞方法：比喻、借代、夸张等。 表现手法：比兴、对比、衬托、象征 、虚实结合、动静相映、卒章显志等卒章显志等 。 抒情： 直接抒情 间接抒情 描写： 借景抒情 寓情于景 借古讽今 艺术手法 修辞手法：夸张.拟人.比喻.对比.比兴 表达方式表现手法 比兴、对比、衬托、象 征、虚实结合、动静相 映、卒章显志等。卒章显志等。 渲染烘托白描. 动静结合.虚实结 合。 议论 记叙 二、常见修辞手法 常见的修辞手法有： 比喻、借代。</p><p>5、古代诗歌鉴赏表达技巧设题方式：(1)诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？ 分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤:1.指出运用的表现手法;2.这种手法在诗歌中的具体运用;3.运用该手法的作用。谨记：表达效果是为内容、结构服务的。1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备。2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表。</p><p>6、古典诗词表达技巧鉴赏术语及运用举例名称说 明作 用例 句赏 析记叙记叙人物的经历或事情发生、发展、变化过程。使意境具体深邃，使形象生动丰满，为下文作铺垫。“楼船夜雨雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”（陆游书愤）用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。表达抗金救国的豪情壮志，为下文写壮志难酬作铺垫。描写用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。刻画人物，推动情节，渲染气氛，深化主题。“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”（杜甫漫成一首）诗歌从水中月影写起，。</p><p>7、万能公式1表现手法 2内容 结合问题相关内容分析，得出答案。表现了事物怎样的特点效果： 表现了景物怎样的的特征,营造了怎样的环境氛围,作用 形成了怎样的意境体现了诗人怎样的情态 情感：表现了什么情况下（思想内容）的（具体）情感孤独、寂寞、悲伤、愁苦、苦闷、失落、惆怅凄凉、孤傲、喜悦、激昂、昂仰、自信等常见思想内容：忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 相知相思 别恨离愁例：与朋友离别的悲伤忧愁之情。</p><p>8、古诗鉴赏的表达技巧古诗鉴赏的表达技巧包含：表达方式、表现手法、结构技巧和修辞手法一、表达方式常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明，具体在写作时时，时常以一种表达方式为主，兼用其他。1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。</p><p>9、1、比喻? 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 ? 2、比拟 把物当作人来描写叫拟人；把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 3、夸张?: 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 4、借代? 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 5、对偶? 用结构相同、字数相同的一对。</p><p>10、第三单元 鉴赏古诗的表达技巧 1.阅读下面这首诗歌，完成(1)(2)题。(6分) 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 (1)简要说说本诗首联在全诗中的作用。(2分) 答案 首联在全诗中起到提纲挈领、统帅全篇的作 用。后面的诗句，是对“胜事”与“赏玩夜忘归” 的具体展开。 (2)有人说这首诗的颔联在篇中如石韫（蕴藏之意） 玉，似水怀珠，是全诗精妙之所在。你同意这一看 法吗？请谈谈你的理解。（4分）,答案 呼应标题。“掬水月在手”呼应标题中 “夜月”二字。</p><p>11、古诗词鉴赏专题指导,鉴赏诗歌的表达技巧,鉴赏其表达技巧,表达方式：描写、抒情、议论、记叙。 修辞方法：比喻、借代、夸张等。 表现手法：比兴、对比、衬托、象征、虚实结合、动静相映、卒章显志等。,议论,记叙,二、常见修辞手法 常见的修辞手法有： 比喻、借代、夸张、对偶、比拟、双关、 排比、设问、反问等。,1、判断下列诗句的修辞手法 白发三千丈，缘愁似个长。 李白秋浦歌 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 杜牧题乌江,（夸张）,（反问）,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫登高 枯藤老树昏鸦。</p><p>12、鉴赏诗歌之鉴赏表达技巧诗歌的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法，包括描写手法、抒情手法、修辞手法、行文结构以及各种艺术构思上的巧妙使用。板块一抒情手法抒情手法分为直接抒情和间接抒情。间接抒情常见的有即景抒情、借景抒情、寓情于景(移情于景)、情景交融、借物抒情(托物言志)、即事抒情等。一、直接抒情直接抒情又叫直抒胸臆，如“生当作人杰，死亦为鬼雄”，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷一味投降、偏安江南的懦弱行为。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。</p><p>13、表达技巧认知与练习,高二语文组,高中语文诗词鉴赏,制作于2013.1.22,www.themegallery.com,教学任务,一、表达方式分类认知（一）,第一课时,www.themegallery.com,知识点解说（一）,古典诗词中常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。其中描写和抒情是考查的重点。 所谓记叙,是叙述人物经历、事件发展和情景得得转换； 描写 ，是生动、具体形象地再现某一对象的状貌和情态； 抒情，是抒发和表现诗人的情感； 议论，是对景物、事件以及相关的人物命运的态度和评价。,www.themegallery.com,诗句判断（1）,一、常见的表达方式：记叙、议论。</p><p>14、高考语文复习之古诗鉴赏（五）,鉴赏古诗艺术表现之 表达技巧,贵阳一中语文组 傅念飞 2009年2月制作 2009年11月修改,诗歌的表达技巧总的来说有以下四个方面： 抒情技巧 描写技巧 修辞技巧 章法技巧,一、抒情技巧 1、直接抒情 2、间接抒情,1、直接抒情（直抒胸臆）,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。,上 邪 古诗十九首 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭；冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！,2、间接抒情,（1）借景抒情（寓情于景）,诗人把所要抒发的情感或要表达的思想，寄寓。</p><p>15、1,古诗词鉴赏之表达技巧（知识点划分）,一.表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写 （一)抒情手法：1.直接抒情（直抒胸臆）； 2.间接抒情：借景抒情 情景交融托物言志 用典抒情借古讽今 （二）描写手法：白描、动静、虚实、细节、侧面、 烘托（衬托： a.正衬；b.反衬）、渲染。 二.表现手法：比兴、象征、想象（联想）、以景结情、意象组合 欲扬先抑、小中见大。 三.修辞手法：比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、夸张、对偶 对比、设问、反问。 四.结构技巧：重章叠句、铺垫、过渡、照应、层层深入、 开门见山 （直接点题）、卒章显志、以。</p><p>16、XX届高考语文第二轮复习鉴赏古诗表达技巧之表达方式专题学案古代诗歌鉴赏复习学案7鉴赏古诗表达技巧之表达方式前预习一、默写古诗名句：念去去、千里烟波，。2今宵酒醒何处？。3重湖叠巘清嘉，。4，翠峰如簇。，背西风酒旗斜矗。6六朝旧事如流水，。7，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。8竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！。回首向来萧瑟处，归去，。二、古代诗歌鉴赏之表达技巧【考纲要求】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级E【考纲解读】一首诗词艺术价值的高低，既在于“写什么”，更在于“怎么写”。因此，“语不惊人死不休”成了诗人。</p><p>17、诗歌鉴赏之表达技巧分析,罗源一中 程,考纲点击,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,教学目标,1、明确考纲要求，明辨复习重点. 2、学习、掌握诗歌鉴赏中的表达技巧。,教学重点：,掌握诗歌鉴赏中的表达技巧。,鉴赏诗歌的表达技巧就是分析作品运用了哪些手法, 这些手法在作品中表达了什么内容, 达到了什么效果等.,明确表达技巧的分类,(1).修辞手法:,夸张,比喻,借代, 拟人,拟物,排比,对偶,顶真,双关等,(2).表现手法:,直抒胸臆,借景抒情,情景交融,托物言志,象征, 对比,反衬,想象,联想, 渲染,用典,。</p><p>18、古诗词表达技巧的鉴赏,古诗词表达技巧,表达方式:,表现手法,修辞方法：,以动衬静,借景抒情,动静结合,直接抒情,细节描写,虚实结合,使用典故,侧面烘托,情景交融,托物言志,比喻、拟人、夸张、借代 拟物、对比、排比等等,记叙、描写、议论、抒情、说明,叙事抒情,抑扬,赋、比、兴（创作方法）,江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。诗中客观境界的幽。</p><p>19、第三节 诗歌的表达技巧,古诗词表达技巧,表达方式:,表现手法,修辞方法：,以动衬静,借景抒情,动静结合,直接抒情,细节描写,虚实结合,使用典故,侧面烘托,情景交融,托物言志,比喻、拟人/物、比拟、夸张、借代、对比、排比等,记叙、描写、议论、抒情、说明,叙事抒情,抑扬手法,赋、比、兴（创作方法）,此外，还有一些现代汉语中常用的修辞格如比喻、拟人、夸张、借代、对比等，在古诗词中也常常使用。,一、试题传真：高考诗歌鉴赏题,阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分） 绝句漫兴九首（其三） 杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污。</p><p>20、表达技巧认知与练习,高二语文组,高中语文诗词鉴赏,制作于2013.1.22,www.themegallery.com,教学任务,一、表达方式分类认知（一）,第一课时,www.themegallery.com,知识点解说（一）,古典诗词中常用的表达方式有：记叙、描写、议论和抒情。其中描写和抒情是考查的重点。 所谓记叙,是叙述人物经历、事件发展和情景得得转换； 描写 ，是生动、具体形象地再现某一对象的状貌和情态； 抒情，是抒发和表现诗人的情感； 议论，是对景物、事件以及相关的人物命运的态度和评价。,www.themegallery.com,诗句判断（1）,一、常见的表达方式：记叙、议论。</p>