黑眼睛的大红鱼

黑眼睛的大红鱼Tag内容描述：<p>1、21、黑眼睛的大红鱼 小黑孤零零地在海中游着 ，他又害怕，又寂寞，又难过 。 他看见了水母， 他看见了像彩虹果冻一般的水 母， 比喻句 把（ ）比作（ ） 水母彩虹果冻 水母 水母 他看见 了像彩虹果 冻一般的水 母， 他看见了像彩虹果冻一般的水母 ，看见了走起路来像怪物似的大龙虾 ，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼， 看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮 的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗 鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿 ，海葵就像是粉红色的棕榈树在风中 轻轻摇动 鳗鱼长 得几乎不知 道自己的尾 巴在哪儿， 鳗鱼 大龙虾 海草 海葵 他。</p><p>2、http:/http:/ilufeini.blog.tianya.cnilufeini.blog.tianya.cn 在大海的一个角落里，生 活着一群快乐的小鱼，他们 当中有一条是黑色的，大家 都叫他“小黑”。小黑游得比 所有的兄弟姐妹都快。 那天，从汹涌的浪涛 里冲出一条大虎头鲨。 他在小红鱼的后头悄悄地游 着，一口一口又一口，几乎 把所有的小红鱼都吞到自己 的肚子里了。 小黑慌忙地蹿进黑乎乎的水里，虎头鲨 看不见他，小黑逃掉了。 小黑孤零零地在海中游着，她又害怕， 又寂寞，又难过。 小黑鱼看见了哪些生物？ 彩虹果冻： 像怪物似的大龙虾 后来，小黑在岩石和海草的黑影 子。</p><p>3、目 录二年级画风教学设计高 翠（1）浅水洼里的小鱼教学设计明春晖（3）数星星的孩子教学设计余雯静（5）世界多美呀教学设计张 瑞（7）树真好教学设计周 艳（9）三年级点金术教学设计黄 萍（14）黑眼睛的大红鱼教学设计李 丽（16）第一朵杏花教学设计刘海英（19）黑眼睛的大红鱼教学设计柳艺凤（21）太阳是大家的教学设计左军娥（25）四年级鱼游到了纸上教学设计蔡小萍（28）生命 生命教学设计成纯海（31） 纪晓岚吟诗 教学设计方 黎（33）跨越海峡的生命桥教学设计龚细燕（35）去年的树教学设计郭立敏（38）触摸春天教学设计胡文清（39）。</p><p>4、黑眼睛的大红鱼一、辩字组词。吱（ ） 溜（ ） 综（ ） 厉（ ）枝（ ） 榴（ ） 棕（ ） 励（ ）二、给多音字组词。当（ ） 兴（ ）难（ ）（ ） （ ）（ ）三、说出下面的句子运用了什么修辞手法。1.他看见了像彩虹果冻一般的水母。（ ）2.鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿。（ ）3.海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动。（ ）四、根据课文内容填空。课文描述了一天小黑鱼通过地开动脑筋，让小红鱼们游成一条大红鱼，他当眼睛，从而吓跑大鲨鱼的有趣动人故事，告诉我们面对困难，要，并用自己的智慧去战胜。同时也告诉我们的道理。</p><p>5、21、黑眼睛的大红鱼1、 读一读，记一记。xng xing to幸（不幸） 凶（凶恶） 恶（恶毒） 逃（逃跑） g qin孤（孤零零） 牵（牵手）2、 说出下面的句子运用了什么修辞手法。1、他看见了像彩虹果冻一般的水母。（ ）2、鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿。（ ）3、海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动。（ ）三、课文描述了一天小黑鱼通过________地开动脑筋，让小红鱼们游成一条大红鱼，他当眼睛，从而吓跑大鲨鱼的有趣动人故事，告诉我们面对困难，要_____,并用自己的智慧去战胜。同时也告诉我们___________这个道理。四、续写故事。。</p><p>6、鄂教：黑眼睛的大红鱼教学设计教学准备：了解海洋鱼类的生活资料。教学时数：两课时教学过程：第一课时学习目标：初读课文，认识和学习生字生词，了解文章的大体内容，读顺课文。一、导入新课。1、师述：大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？2、教师小结：对了，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？3、板书课题：21黑眼睛的大红鱼4、齐读课题。二、读课文。1、教师出示自学要求：（1）读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。（2）想一想，课文主要讲了什么？（3。</p><p>7、21黑眼睛的大红鱼黑眼睛的大红鱼是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事。其内容大意是：在大海深处的一个小角落里，生活着一群小鱼。其中一条是黑色的，其余都是红色的。一天，一条凶恶的虎头鲨吃掉了所有的小红鱼，只有小黑逃掉了。孤单的小黑在大海里游着，他看见了很多稀奇古怪的东西，也看到了一条小红鱼。小黑想了一个办法，让所有的鱼团结起来，密密地游成一条大鱼，他来当眼睛。大鲨鱼们看到了这条黑眼。</p><p>8、15. 黑眼睛的大红鱼教学目标：1、学会6个二类字，认识5个一类字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。3、理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。教学重点：通过与文本的充分对话感受团结就是力量，身处困境，要用于面对，并运用自己的指挥去解决。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课。大家知道在海里什么动物最凶猛吗？对了，是大鲨鱼，它们专门欺负小鱼，可坏了。但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗。</p><p>9、黑眼睛的大红鱼教学目标：1、学会写9个生字，认识5个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。3、理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。教学重点：通过与文本的充分对话感受团结就是力量，身处困境，要用于面对，并运用自己的指挥去解决。教学课时：2课时教学过程：第1课时一、导入新课。大家知道在海里什么动物最凶猛吗？对了，是大鲨鱼，它们专门欺负小鱼，可坏了。但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？板书。</p><p>10、鄂教版三年级语文下册教案 黑眼睛的大红鱼 1.学会6个字。认识6个字。 2正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。 3理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对。</p><p>11、2019-2020年三年级语文下册 黑眼睛的大红鱼2教案 鄂教版 教学目标： 情感态度价值观： 理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题 知识与。</p><p>12、2019年(春)三年级语文下册 21黑眼睛的大红鱼教案 鄂教版 黑眼睛的大红鱼是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事。其内容大意是：在大海深处的一个小角落里，生活着一群小鱼。其中一条是黑色的，其余都是红色。</p><p>13、2019年三年级下册黑眼睛的大红鱼教案学案 教学目标： ： 理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题 ： 1.学会6个字。认识6个字。 2。</p><p>14、21、黑眼睛的大红鱼教学设计 第一课时 教学目标： 1、学会6个字，认识5个字； 2、正确、流利地朗读课文，学习课文12自然段； 3、了解课文内容，激发学生对海底世界的向往，初步感受团结就是力量。 教学重点： 正确。</p><p>15、黑眼睛的大红鱼 同步练习 基础知识达标 一 给下列生字注音并组词 幸 凶 恶 逃 孤 牵 二 说出下面的句子运用了什么修辞手法 1 他看见了像彩虹果冻一般的水母 2 鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿 3 海葵就像是粉红。</p><p>16、2015年湖北省高端研修小学语文教师工作坊 读写结合课 黑眼睛的大红鱼 教学设计 武汉市秦园路学校 胡晓静 教学内容 鄂教版小学语文第六册第21课 黑眼睛的大红鱼 第4自然段 课 型 旨在以读促写的读写结合课 句段仿写训。</p><p>17、黑眼睛的大红鱼 黑眼睛的大红鱼 是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事 其内容大意是 在大海深处的一个小角落里 生活着一群小鱼 其中一条是黑色的 其余都是红色的 一天 一条凶恶的虎头鲨吃掉了所有的小红鱼 只有小。</p>