化学方程式课件

化学方程式课件Tag内容描述：<p>1、初中化学课件园 研发中心 网址 http:/zhujianjun.upweb.net 第五单元 化学方程式 课题课题2 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式 初中化学课件园 研发中心 网址 http:/zhujianjun.upweb.net 思考思考: :写出下列反应式写出下列反应式 1 1，碳在空气中点燃，碳在空气中点燃 2 2，氢气还原氧化铜，氢气还原氧化铜 3 3，铁和硫酸铜反应，铁和硫酸铜反应 4 4，铁在氧气中燃烧，铁在氧气中燃烧 5 5，用双氧水和二氧化锰制取氧气，用双氧水和二氧化锰制取氧气 6 6，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 初中化。</p><p>2、化学方程式复习 在学习习化学的过过程中，及时对时对 所学知识进识进 行整理，是一种 好的学习习方法。 1化学知识识中有许许多的“相等”：以下归纳归纳 中，有错误错误 的 是 a.原子核中质质子数与中子数相等 b.化合物中元素化合价的正价总总数与负负价总总数的数值值相等 c.稀释释前后溶液中溶质质的质质量相等 2相似物质质（或微粒）之间间的区别别（连线）： 氯氯原子和氯氯离子 含碳量不同 二氧化硫和三氧化硫 分子构成不同 生 铁铁 和 钢钢 最外层电层电 子数不同 3.选择实验室制取气体装置与净化方法的依据（连线） ： 发生装置 气。</p><p>3、初三化学复习课 代德洪 化学方程式计算的依据： 各个反应物和生成物的质量比。 质量比的表示 1、实际质量比 2、式量系数 化学方程式计算的主要类型： 1、简单计算： 2、含杂质的计算： 3、多步反应的计算： 质量分数型 差量型 1、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后 称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问 ： （1）生成氧气的质量是多少克？ （2）原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别 为多少克？ （K：39 Mn：55 O：16） 2、为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量 分数，取22.2克石灰石样品，放入盛有 146克稀。</p><p>4、如何正确书写化学方程式 木炭在氧气中燃烧 C + O2 CO2 碳原子个数：11 氧原子个数 2 2 原子总个数33 点燃 水通电分解 H2O H2 + O2 氢原子个数 氧原子个数 2 2 1 2 原子总个数 34 通电 H2O H2 + O2 通电 氢原子个数44 2氧原子个数2 原子总个数 66 尝试书写电解水的化学方程式 22 化学方程式的配平是指根据质量守 恒定律，在化学式前面配上适当的化学 计量数，使式子左右两边的每一种元素 的原子数目相等。 配平方法： 最小公倍数法： 奇偶数法： 观察法： HgO Hg + O2 Al+ O2 Al2O3 Al+ HCl AlCl3+ H2 H2O2 H2O+ O2 Mg+ CO2 MgO+ C H2S+ SO。</p><p>5、课题二 如何正确书写化学方程式 C+O2=C O2 点燃 化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子 化学方程式提供的信息 表明了反应物、生成物和反应条件 3 表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 2 参加反应的各粒子的相对数量 C+O2=C O2 点燃 ： ： ： ： 课题2 如何正确书写化学方程式 C + O2 CO2 点燃 Fe+O2 FeO H2+O2 H2O P O2 P2O5254 点燃 书写化学方程式要遵守两个原则： 一是必须以客观事实为基础 二是要遵守质量守恒定律，等号两边 各原子的种类与数目必须相等 完成下列化学方程式： 镁在空气中燃烧 铁在氧气中燃烧 硫在氧。</p><p>6、化学方程式化学方程式 第四章第五节 复习提问 定 义 书写原则 书写步骤 课堂小结 课堂练习 化学方程式化学方程式 下列现象是否遵守质量守恒定律？请解释。 1，铁生锈后，锈的质量比铁的质量重。 2，高锰酸钾受热后，剩余固体质量比原来反应 物质量少。 第五节 化学方程式 一、化学方程式 用化学式来表示化学反应 的式子叫化学方程式. 2、书写原则 1、定 义 以客观事实为依据，反应是真 实存在的 符合质量守恒定律,反应前 后两边的原子个数必须相等 2、书写原则 3、书写步骤 写写 配配 注注 等等 写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程。</p><p>7、氢气在空气中燃烧”这一化学变化，采用了多种表达 形式。既： 1.语言表述：氢气与氧气在点燃的条件下生成水 2.文字表达式：氢气+氧气 3. 符号表达式：H2+O2 4. 化学方程式：2 H2+O2 点燃 点燃 点燃 H2O 2H2O 水 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 这可能吗？ 大家可能都听说过，前几年有些别有用心大家可能都听说过，前几年有些别有用心 的人宣扬的人宣扬“ “水变燃油水变燃油” ”。想想水（。想想水（水由氢元水由氢元 素和氧元素组成素和氧元素组成）可能变成燃油）可能变成燃油( (燃油主要燃油主要 有碳元素和氢元素。</p><p>8、第五单元化学方程式,第一部分教材知识梳理,【考情概览】本单元是河南中招的必考内容，主要的考查点有：质量守恒定律的验证常在选择题中结合空气中氧气含量的测定，燃烧条件的探究等小实验知识点进行考查，在简答题中单独考查；质量守恒定律的应用是中招考试的一个热点，命题形式有多种，主要有a.结合微观反应示意图、表格数据在选择题或填空题中单独考查；b.结合化学方程式推断物质的化学式在填空题中考查；c.判断初中。</p><p>9、第一部分考点研究,第五单元化学方程式,质量守恒定律,定义,适用范围：一切化学反应,实质（高频）,验证（详见实验突破栏目）,应用（高频）,考点梳理,定义：参加化学反应的各物质的_________等于反应后生成的各物质的___________,质量总和,质量总和,实质（高频）,五个“不变”,两个“一定改变”,两个“可能改变”,五个“不变”,宏观,微观,反应物和生成物的______不变__。</p><p>10、第五单元 化学方程式,考点一 质量守恒定律及其应用 重点 命题角度 质量守恒定律的理解与验证 例1（2015东营中考）对于化学反应：4P5O2 2P2O5， 下列说法正确的是（ ）,参加反应的物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变 反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变 A B C D,【思路分析】 由质量守恒定律可知，在化学反应前后物质的总质量、元素种类、原子种类、原子数目和原子质量一定不变，分子种类一定改变，分子质量和分子数目可能改变。,1（2018滨州中考）下列实验能够直。</p><p>11、第15讲 质量守恒定律 化学方程式及其简单计算,考点聚焦,考点1 质量守恒定律,1探究实验,考点聚焦,考向探究,第15讲 质量守恒定律 化学方程式及其简单计算,真题演练,白烟,平衡,红,蓝,浅绿,平衡,第15讲 质量守恒定律 化学方程式及其简单计算,考点聚焦,考向探究,真题演练,气泡,不平衡,耀眼的白光,白,不平衡,第15讲 质量守恒定律 化学方程式及其简单计算,考点聚焦,考向探究,真题演练,第15讲 质量守恒定律 化学方程式及其简单计算,【注意】 (1)在红磷燃烧的实验中：小气球可防止红磷燃烧产生的热量使瓶内气体迅速膨胀而冲开橡胶塞；要等到气球变。</p><p>12、第四章 化学方程式,第二节 化学方程式,复习和提问,定义和含义,书写的原则,书写的步骤,课堂小结,课堂练习,学习目标,1、了解什么是化学方程式 2、化学方程式的含义 3、化学方程式的书写,自学指导,阅读课本114-115回答问题,用 化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式.,2、化学方程式的含义：,1、化学方程式的定义？,（1）表示 、 及 . （2）表示各物质之间的 (即相对分子质量与系数的积之比） (3 )各反应物、生成物之间的原子、分子 的 之比。.,1、化学方程式的含义,C + O2 CO2,*质的方面：,*量的方面：,反应物,生成物,12,32,44,：,：,1,1,1。</p><p>13、第五单元化学方程式,枣阳吉河中学：李玉强,课题1 质量守恒定律,1、写出实验室制备氧气的文字表达式？ 2、化学反应的实质是什么？ （用分子和原子观点来解释） 3、化学反应的本质是生成了新的物质。 可知反应前、后物质的种类发生了变化， 那么，化学反应前、后物质的总质量是否 发生了变化。,想一想,活动与探究1：,托盘天平只能用于粗略称量，能称准到 ，称 量前应先把 放在标尺的 ，称量时把 放 在左盘， 放在右盘。 注意认真观察老师的实验操作，并特别注意下 列实验现象：天平在前后的变化情况？,参加反应的白磷和氧气的质量等 于生成。</p><p>14、化学,河南专用,第13讲 质量守恒定律 化学方程式,知识结构,知识梳理,考点1质量守恒定律,1. 内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【温馨提示】“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。,2. 实质：化学反应的过程是参加反应各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，因此在。</p><p>15、第五单元 化学方程式,考点一 质量守恒定律 1内容：参加_______反应的各物质的 _________等于 反应后生成的各物质的 _________。,化学,质量总和,质量总和,2解释 (1)宏观：在化学反应中，元素的_______和_______不变， 物质的 _______不变。 (2)微观：在化学反应中，原子的_____、_____、______ 不变。,种类,质量,总质量,种类,数目,质量,辨析质量守恒定律 讲：在中考中，关于质量守恒定律，易触雷的地方有两 处：混淆宏观与微观的观点；不明确化学变化中的 变与不变。 练：链接“排雷练版”P16T13,(3)理论依据：质量守恒定律应用于_____变化。</p>