化学人教版九年级上册复习课

化学人教版九年级上册复习课Tag内容描述：<p>1、复习课 碳和碳的氧化物 第一课时 知识目标 了解碳单质 一氧化碳 二氧化碳的物理性质和用途 理解碳单质 一氧化碳 二氧化碳的化学性质 能力目标 根据碳单质 一氧化碳 二氧化碳三种物质的相互关系 解决实际问题 培养学。</p><p>2、复习课 常见气体的制取 干燥和净化教案 一 教学目标 1 知识与技能 能依据制取气体的反应原理 固与固 固与液 液与液 和实验条件 加热 不加热 来确定气体的制取装置 依据气体的性质选用排水法 向上排空气法 向下排空。</p><p>3、复习课 氧气 复习的目的要求 1 知道氧气的主要物理性质和化学性质 了解 2 能正确书写碳 铁 石蜡等物质跟氧气反应的表达式 能说出这些反应的实验现象 3 知道工业用空气制取氧气的方法和原理 了解 4 初步学习实验室用。</p><p>4、热烈欢迎 你们辛苦了 各位领导 各位老师莅临指导 你们辛苦了 授课教师 冯双梅 无影无形摸不着 火焰见我跳得高 呼吸作用我参加 动物生长离不了 进入瓶中就卧底 通入水中我就跑 打一气体名称 猜猜我是谁 基础知识总结。</p><p>5、复习课 第二单元 我们周围的空气 一 学习目标 1 掌握空气的成分和氧气的性质 并能准确描述实验现象 正确区分解混合物和纯净物 2 通过小组合作 学会运用实验法测定空气中氧气的含量及探究氧气的化学性质 3 激情投入 养成严谨规范的实验习惯 二 使用说明与学法指导 1 复习测定空气的成分 氧气的性质与制取方法 理解化合反应 缓慢氧化 氧化反应 2 合作探究部分要求ABC层全部完成并有自己的思考 D层。</p><p>6、课题 专题复习 常见气体的制备与净化 授课 类型 复习课 教学 目标 三维 及 对应 教法 1 通过实验室制取常见气体的知识回忆 总结出制取气体的一般思路 培养学生的总结归纳能力 2 通过物质的物理及化学性质 知道收集气体的方法 3 根据制取气体的思路 掌握常见气体的净化以及干燥方法 激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望 教学 重点 常见气体制取的一般思路 教学 难点 气体的干燥与净化 教学 手段。</p><p>7、复习课常见气体的制取 干燥和净化 明光市高王中学邓传新 常见气体的制取 干燥和净化 考点聚焦 考点聚焦 归类示例 考点1实验室制备气体的一般思路和方法 化学反应原理 常见气体的制取 干燥和净化 考点聚焦 归类示例 排水法 向上 向下 考点2常见气体的制取 考点聚焦 归类示例 常见气体的制取 干燥和净化 考点聚焦 归类示例 常见气体的制取 干燥和净化 考点3气体的干燥 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气。</p><p>8、碳和碳的氧化物,初中化学复习课,石家庄四中耿玮,复习目标：,考点1、碳单质的物理性质和用途考点2、碳单质的化学性质和用途考点3、二氧化碳和一氧化碳的性质,考点1、碳单质的物理性质和用途,1、含有一种元素的物质的是A.一定是单质B.一定是化合物C.一定是混合物D.以上说法都不对,D,金刚石,C60,石墨,天然最硬的物质,无色透明的固体,深灰色,有金属光泽,细鳞片状固体,质软,有滑腻感,导电性能优良。</p><p>9、复习课身边的化学物质氧气、二氧化碳和水（一）,结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常见的氧化剂。,氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质：,CO2既不燃烧，也不支持燃烧，更不供给呼吸,CO2能与氢氧化钙反应。,CO2能与水反应生成碳酸。,可用于检验CO2气体,（4）CO2被碳还原CO2+C=2CO,高温,利用排水法收集呼出的气体借助水检查装置的气密性。</p><p>10、复习课 质量守恒定律,昆明第十九中学李觅,油霸真的存在吗？,一.复习目标,一 .知识与能力目标 1.认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律，并加以应用、分析 二.过程与方法目标：学会运用观察，比较等方法获取信息；学会对数据进行处理的方法 三.情感态度与价值观目标：培养从微观角度思考问题实质的思想，善于思考，严谨求实的科学态度。,二.温故而知新,例1.下列说法能。</p><p>11、中考专题复习,常见气体的制备与净化,教师:张梦甜,河北省中考要求,能识别常见的仪器. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体. 能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作.,你的学习目标,根据活动一,学会根据实验需要选择实验药品和仪器. 根据活动二,会检验O2、H2和CO2. 根据活动三,熟练掌握常见气体的净化及干燥方法.,思考1： 实验室制取气体应从哪些方面考虑？,1.选药品（即反应原理。</p>