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文档简介
复习课 :碳和碳的氧化物(第一课时)知识目标:了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳的物理性质和用途 理解碳单质、一氧化碳、二氧化碳的化学性质能力目标:根据碳单质、一氧化碳、二氧化碳三种物质的相互关系,解决实际问题。培养学生整合知识的能力。情感目标:树立理论与实践相结合、实事求是的科学观。命题点1 碳单质的性质及用途知识梳理1、碳单质的物理性质和用途(了解)名称金刚石(C)石墨(C)足球烯(C60)结构模型不同点外观 ( ) ( )的固体 ( )而不透明的 ( )形似( )硬度天然存在的物质 ( ) ( )滑腻感没有 ( )导电性不导电优质的导电性用途裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属、钻头等制铅笔芯、石墨电刷、石墨电极等有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学用生物等领域相同点(1) 它们都是由( )元素组成的单质(2)在氧气中完全燃烧,都生成( )物理性质不同的原因1( )【特别提醒】C60由分子构成,每个分子由60个碳原子构成。(2)活性炭、木炭、焦炭、炭黑的性质及用途活性炭:吸附作用比木炭强,常用于水的净水、防毒面具、制糖工业等。木炭具有疏松多孔的结构,因此它具有( )能力,可用于吸附色素和异味。焦炭用于治金工业。炭黑常用于制造墨水、油漆、颜料等。2、碳单质的化学性质和用途由于碳单质的组成元素相同,因此化学性质相似。化学性质用途常温稳定性化学性质可制作墨汁高温或点燃可燃性 不充分燃烧:( )充分燃烧:( )可用作燃料还原性与氧化铜反应,化学方程式为( )现象为黑色粉末逐渐变为( ),澄清石灰变浑浊 二氧化碳反应,化学方程式为( )用于冶炼金属 命题点2 CO和CO2的性质及用途1、CO和CO2的物理性质(了解)物质颜色、气味、状态密度(与空气比较)溶解性CO2通常状况下,是无色、无味的气体,固态二氧化碳叫做( )比空气( )1( )溶于水1CO通常状况下,是无色、无味的气体比空气( )( )溶于水2、CO2的化学性质用用途(1)化学性质既不燃烧,也不支持燃烧现象:( );结论:( );且( )。与水反应a.二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色b.碳酸很不稳定,容易分解生成二氧化碳和水。发生反应的化学方程式为: 。与碱反应a.与澄清石灰水反应现象:澄清石灰水变( ),化学方程式:( )。应用:实验室常用该反应检验二氧化碳气体。b.与氢氧化钠溶液反应化学方程式:( )应用:实验室常用NaOH溶液吸收剩余的二氧化碳。(2)用途灭火(密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧)人工降雨、作制冷剂等(干冰升华吸热)碳酸饮料(溶于水)光合作用(气体肥料)化工原料(与其他物质反应)3、CO的化学性质及用途(理解)可燃性CO能够燃烧,放出大量的热,火焰呈蓝色。化学反应式:( )(点燃前需验纯)CO常用作气体燃料还原性CO还原CuO的化学方程式:( )CO还原氧化铁的化学方程式: ( )CO可用于( )毒性CO极具与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命冬天用煤炉取暖时,一定要注意室内通风,防止CO中毒【特别提醒】CO与CO2组成元素相同,在一定条件下可以相互转化:4、CO2和CO的鉴别及除杂(1)鉴别依据:两种气体性质不同鉴别方法:鉴别方法现象通入澄清石灰水无现象的是CO;能使澄清石灰水变浑浊的是CO2通入紫色石蕊溶液无现象提CO;能使紫色石蕊溶液变红的是CO2通过灼热的氧化铜有红色固体生成的是CO2;无现象的是CO2点燃能燃烧的是CO;不能燃烧的是CO2(2)互为杂质时的除杂方法物质(括号内为杂质)除杂方法CO2(CO)通过足量灼热的氧化铜CO(CO2)通入足量NaOH溶液中通过足量灼热的炭粉【特别提醒】用点燃的方法不能去除CO2中的CO。在CO2气体中CO属于杂质,其含量较少,而二氧化碳不支持燃烧,因此,不能将其中的CO点燃。【练 习】1、质的用途与性质对应关系不合理的是( )A、石墨做电池电极导电性B、焦炭冶炼金属可燃性C、金刚石切割玻璃硬度大D、活性炭除异味吸附性2、世界上最轻材料“碳海棉”的主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备弹性和疏松多孔的结构,它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于“碳海棉”的说法不正确的是( )A、常温下化学性质活泼B、可燃烧C、可重复使用D、可处理海上石油泄漏3、下列关于一氧化碳的说法错误的是( )A、一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B、一氧化碳难溶于水C、一氧化碳有毒,污染空气D、一氧化碳可用做燃料4、如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有( )不能燃烧 不能支持燃烧 还原性 密度比空气大 密度比空气小A、 B、 C、 D、5下列有关碳和碳的化合物的说法不正确的是( )A、由CuO+CO Cu+CO2可知,CO具有还原性B、金刚石、石墨、C60完全燃烧都生成CO2C、CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变
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