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化学人教版九年级下册第一课时
第十单元 酸和碱 课题 2 酸和碱之间会发生什么反应 第一课时 枞阳县第二中学 吴智虎 教材分析 本节课之前学生已学过酸和碱的一些性质 教材通过实验探究来认识中和反应比较自然 由于中和反应的产物是盐 所以简单介绍。知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应。运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。
化学人教版九年级下册第一课时Tag内容描述:<p>1、第十一单元盐和化肥 课题1生活中常见的盐 1 氯化钠和粗盐的提纯 目标导引 1 了解氯化钠的组成及其在工农业和日常生活中的主要用途 2 学习蒸发操作技能并综合运用相关操作 分离 提纯固体混合物 学习探究 自主学习 1。</p><p>2、几种常见的酸 一 知识教学点 1 盐酸 稀硫酸的性质和用途 2 常见的酸 碱指示剂 3 浓硫酸的稀释及一些特性 4 硝酸的性质和用途 5 复分解反应 二 重 难 疑点 1 重点 盐酸的性质及用途 2 难点 教会学生学习酸 碱 盐知识。</p><p>3、课题3 金属资源的利用和保护 第1课时 铁的冶炼 教学目标 知识与技能 1 知道一些常见金属如铁 铝 铜等的矿物 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法 2 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算 过程。</p><p>4、第十单元 酸和碱 课题 2 酸和碱之间会发生什么反应 第一课时 枞阳县第二中学 吴智虎 教材分析 本节课之前学生已学过酸和碱的一些性质 教材通过实验探究来认识中和反应比较自然 由于中和反应的产物是盐 所以简单介绍。</p><p>5、第一课时 酸 碱与指示剂作用 一 教学目标 知识与技能 1 知道石蕊和酚酞溶液是常用的酸碱指示剂 并能说出石蕊和酚酞在酸性 碱性和中性溶液中所显示的颜色 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2 能根据植物花瓣或果。</p><p>6、课题2 金属的化学性质 驿城区老河乡初级中学 高一峰 课题1介绍金属的物理性质的基础上 本课题侧重介绍金属的化学性质 采用实验 讨论的探究模式 通过对实验事实的分析 层层诱导 由学生自己归纳得出置换反应的特点 并。</p><p>7、第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度 第一课时教案 教学目标 1 知识与技能 1 掌握一种溶液组成的表示方法 溶质的质量分数 并能进行溶质质量分数的简单计算 2 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 2 过程与方法 1 会分析。</p><p>8、课题2 溶解度 课题分析 本课题分为饱和溶液和不饱和溶液与溶解度两部分 第一部分通过实验导入饱和溶液的概念 并由学生讨论分析理解饱和溶液的两个条件 判断某物质的溶液是否饱和 最后分析总结出饱和溶液与不饱和溶液。</p><p>9、课题1 生活中常见的盐 第一课时 初步认识生活中常见的盐 教学目标 1 让学生通过学习 认识了解生活中常见的盐的种类和用途 2 通过我国科学家做出的杰出贡献 对学生进行情感教育 激发学生的爱国热情和学习动机 教学重。</p><p>10、第一课时 中和反应 教学目标 知识与技能 1 认识酸与碱之间会发生中和反应 2 理解中和反应在实际中的应用 过程与方法 1 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究 掌握中和实验的操作方法 2 强化实验及生活中的安全意。</p><p>11、第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 第1课时 蛋白质 教学目标 知识与技能 1 了解六大基本营养素是指蛋白质 糖类 油脂 维生素 无机盐和水 2 了解蛋白质与人体健康的关系 过程与方法 通过阅读教材 比较教。</p><p>12、第一课时 酸碱指示剂教学目标知识与技能知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。过程与方法通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程;学会运酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。情感、态度与价值观进一步增强探究物质的好奇心和求知欲重点难点重点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液难点自制酸碱指示剂教具准备1.教师准备。</p><p>13、课题2:酸碱中和反应第一课时 酸碱中和反应及其应用一、教学目标 (1)知道酸和碱之间发生的中和反应。(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。二、教学重点、难点1. 酸碱之间的中和反应。 2中和反应的探究过程。 三、教学方法实验、观察、分析、归纳、联系生活。 四、实验用品准备仪器:烧杯、滴管、玻璃棒、药品:氢氧化钠溶液、酚。</p><p>14、溶 液学习目标: 1、认识溶解现象,掌握溶液、溶剂、溶质等概念。2、能区别常见溶液的溶质、溶剂,并知道影响溶液形成的因素。3、知道一些常见的乳化现象。学习重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系学习难点:乳化和溶解的区别。学习方法:自主学习、合作探究、教师指导、引导。</p><p>15、课题3 溶液的浓度,第一课时 溶质质量分数,东屯中学 詹凤燕,引入新课:,同学们,你们在夏天喜欢游泳吗?那你们到水里后,是漂浮在水面上,还是沉在水下呀? 请同学们看下面几幅图片:(死海图片),3,4,5,这是死海里的景象,你能解释一下,为什么人可漂浮在水面上吗?,盐份多,浓度大。,温故而知新,1、饱和溶液,在一定温度下、一定量的溶剂中, 溶质不能继续溶解的溶液。,2、饱和溶液和不饱和溶液之间。</p>
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