化学人教版九年级下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

化学人教版九年级下册一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制Tag内容描述：<p>1、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1练习配制一定溶质质量分数的溶液。2加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、细口瓶、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。【实验步骤】1配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算：所需氯化钠的质量为________g；水的体积为________mL。(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用________mL量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(3)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。(4)装瓶贴上标签。2用质量分数为6%的氯化钠溶液。</p><p>2、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验目的：1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。3.进一步练习托盘天平和量筒的使用。实验用品：托盘天平、药匙、量筒、 胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶氯化钠、蒸馏水相关知识链接：1.溶质质量分数的计算：溶质的质量分数 = - 100%溶质质量 =___________________ _________________________溶剂质量 = ____________________ _____________________2. 浓溶液用水稀释时（1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 、<、= ）。（2）所用水的质量=______。</p><p>3、实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制,1.配制一定溶质质量分数的溶液的一般步骤 (1) ;(2) ;(3) ; (4) 。,计算,称量,量取,溶解,2.有关溶质质量分数的计算公式 (1)溶质的质量分数= 。其中溶液质量= + =溶液体积溶液密度。 (2)溶质质量=溶液质量 。 3.有关溶液的稀释计算 依据:加水稀释前后 的质量不变。,溶质质量,溶质的质量分数,溶剂质量,溶质,配制溶液的步骤与基本操作,1.(2016扬州)在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验中,下列操作正确的是( ) A.甲图表示称取7.5 g氯化钠 B.乙图表示量取42.5 mL水 C.丙图表示溶解氯化钠。</p><p>4、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1练习配制一定溶质质量分数的溶液。2加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、细口瓶、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。【实验步骤】1配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算：所需氯化钠的质量为________g；水的体积为________mL。(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用________mL量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(3)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。(4)装瓶贴上标签。2用质量分数为6%的氯化钠溶液。</p><p>5、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验目的 1 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法 2 进一步熟悉药品取用 托盘天平和量筒的使用等基本实验操作 3 训练准确进行定量实验的实验技能 实验用品 托盘天。</p><p>6、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 教案 一 教学目标 能配制一定溶质质量分数的溶液 培养解决定量实验的初步能力 二 教学过程 1 引入 给农作物或树木喷施农药溶液时 农药溶液太稀 即溶液的溶质质量分数太小 不能杀。</p><p>7、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 学案 班级 姓名 一 实验目的 1 练习配制一定溶质质量分数的溶液 2 加深对溶质的质量分数概念的理解 3 进一步练习托盘天平和量筒的使用 4 初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过。</p><p>8、实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课 题 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课 型 实验课 授课教师 马小虎 授课时间 2017年3月17日 教学目标 1 通过本实验活动 实验操作 问题讨论等 加深理解溶质的质。</p><p>9、教学设计 配制溶质质量分数一定的溶液 一 教学分析 1 教学内容分析 1 教学内容 人教版化学下册第九单元课题3 配制溶质质量分数一定的溶液 2 本节课是一节实验课 重点培养学生的实验基本操作和实验探究的能力 3 本节课是学生学完溶液这一单元后紧跟着的一个学生实验 目的有两个 一是练习配制质 量分数一定的溶液 培养学生动手实验的能力 这也是中考实验操作的一个重要内容 二是巩固和练习实验基本操作。</p><p>10、实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教学设计 临漳县第四中学 王瑞清 知识与技能 1 让学生练习配制一定质量分数的溶液 加深对概念的理解 2 使学生会熟练配制一定质量分数的氯化钠溶液 过程与方法 通过配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程 提高学生的计算能力和实际操作能力 运用所学知识配制一定质量分数的各种溶液 情感 态度与价值观 1 在实验中探讨 培养计算能力和动手实验的乐趣 2 通过。</p>