化学人教版九年级下册中和反应

化学人教版九年级下册中和反应Tag内容描述：<p>1、专题七 中和反应 溶液的pH 中考要求 1 认识中和反应及其实质 2 了解用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液酸碱性的方法 3 知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 4 能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案 并对探。</p><p>2、课题2 酸和碱的中和反应 第1课时 中和反应 课堂练习 1 盐 定 义 由 和 构成的化合物叫做盐 盐在水溶液中能解离出 和 注 意 有的盐中不含有金属元素 如NH4Cl NH4 2SO4等也属于盐类物质 但不含金属元素 2 中和反应 定。</p><p>3、中和反应 一 教学目标 知识与技能 1 理解中和反应的概念和实质 2 掌握验证中和反应的方法 过程与方法 1 通过实验探究 培养学生发现问题 解决问题的能力 2 通过讨论交流 培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。</p><p>4、中和反应第一课时 教学设计 广州市第47中学 刘晓端 学习目标 知识与技能 1 能在老师的引导下设计实验证明酸和碱之间能生化学反应 2 能从微观粒子角度理解中和反应的实质 并能正确书写中和反应的化学方程式 过程与方。</p><p>5、第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应授课人 杨宪政 酸碱指示剂遇到酸碱颜色的变化 紫色石蕊试液在酸性溶液变 在碱性溶液中变 无色酚酞试液在酸性溶液中 在碱性溶液中变 回顾小卡片 活动与探究 酸和碱混合在一起 会。</p><p>6、专题七 中和反应 溶液的pH 教学设计 教材分析 本课题是在学生复习了常见的酸和碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要复习的内容 学生酸碱之间的反应已经有了初步的认识 但具体到中和反应的实质 还是比较抽象的 在面临中考之际 要进一步掌握如何通过实验探究的方法得出实验结论 教学目标 知识与技能 1 认识中和反应及其实质 2 了解用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液酸碱性的方法 3 知道酸碱性对生命活动和农作。</p><p>7、第十单元 酸和碱 课题2 酸与碱的中和反应 第一课时 教学设计 教学目标 1 知识与技能目标 1 知道酸和碱之间能发生中和反应 反应产物是盐和水 了解中和反应的实质 2 了解酸碱性对生命活动和农作物的影响 以及中和反应在实际中的应用 2 过程与方法目标 1 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究 掌握中和实的操作方法 强化实验及生活中的安全知识 2 通过实验探究 培养学生独立思考分析问题的能力 3。</p><p>8、课题2 酸和碱之间会发生什么反应 1 教学目标 1 知识目标 学会用pH试纸测溶液的酸碱度 能用所学的知识和方法去测试一些物质的pH 2 能力目标 通过对各种操作的比较及对测试数据的分析 建立正确的测试和读数方法 3 情感态度与价值观目标 让学生自主测试 拓展活动的空间 培养尊重事实的观念和关注生活 关注社会的意识 二 教学重点 1 酸碱之间的中和反应 2 用pH试纸检验溶液的酸碱度 三 教学难点。</p><p>9、酸和碱的中和反应教学目标知识与技能：（1）认识酸和碱发生化学反应的本质；初步认识盐的概念（2）了解中和反应在生活、医药、农业、工业中的应用过程与方法：（1）通过对比试验，认识指示剂的作用。（2）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。（3）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。</p><p>10、酸和碱的中和反应 pH学习目标：1、如何判断稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的发生。2、认识中和反应并从微观角度了解中和反应的实质。3、了解中和反应在生产、生活中的应用。 4、了解溶液酸碱程度的表示方法-pH。课堂流程；1.如何设计实验来证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应。</p><p>11、专题复习,中和反应 PH,1溶液的酸碱性用____________检验。 2溶液的酸碱度用____表示。 pH7的溶液呈____性， pH7的溶液呈____性， pH7的溶液呈___ 性。 3测定溶液酸碱度的方法是,酸碱指示剂,中,酸,碱,一：溶液的酸碱性和PH,PH,用玻璃棒蘸取被测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出被测液的pH,PH试纸的读数为 数,整,注意,pH试纸。</p><p>12、第8课时中和反应溶液的pH,第8课时 中和反应溶液的pH,体 验 云 南,体验云南,考点梳理,滇考探究,C,解析,第8课时 中和反应溶液的pH,A,解析,体验云南,考点梳理,滇考探究,第8课时 中和反应溶液的pH,解析,B,体验云南,考点梳理,滇考探究,第8课时 中和反应溶液的pH,降低,无,解析,体验云南,考点梳理,滇考探究,第8课时 中和反应溶液的pH,体验云南,考点梳理,滇考探究,第。</p><p>13、酸和碱的中和反应第一课时广州市第四十七中学 刘晓端,现象：无明显现象,实验探究一,酸与碱之间能发生化学反应吗？,你能不能确定他们之间发生了化学反应？ （能/不能）。,不能,哪些离子有发生反应的可能？,可使用 帮助判断。,OH-与H+,稀盐酸,氢氧化钠溶液,酚酞溶液 紫色石蕊溶液,设计实验方案,1.稀NaOH溶液（无色 ） 溶液变红 红色恰好褪去,滴加酚酞溶液,振荡,振荡。</p>