化学人教版九年级下册中和反应 溶液pH.doc

专题七中和反应溶液的pH教学设计教材分析 本课题是在学生复习了常见的酸和碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要复习的内容，学生酸碱之间的反应已经有了初步的认识，但具体到中和反应的实质，还是比较抽象的，在面临中考之际，要进一步掌握如何通过实验探究的方法得出实验结论。教学目标知识与技能1、认识中和反应及其实质。2、了解用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。3、知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。过程与方法：学生自主复习，合作探究设计实验方案，通过对探究结果的分析进而得出结论。情感态度与将价值观 1、 进一步培养学生的实验探究能力。2、 体会化学与生活的紧密联系。教学重点：中和反应及其在生活中的应用教学难点：中和反应及其在生活中的应用教学过程考点清单考点1中和反应的概念1、 与 作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。中和反应的实质是 和 _结合生成水。2、 合作探究：（1）在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸反应化学方程式： （2）通过实验探究盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应？实验目的： 仪器药品： 实验步骤： 实验现象： 实验结论： 考点2中和反应在实际生活中的应用1、改变土壤的酸碱性：近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤变成酸性，不利于作物的生长。于是人们将适量的 加入土壤中以中和酸性。2、处理工厂的废水用熟石灰处理硫酸型废水： 用硫酸中和碱性工业废水： 3、用于医药卫生：氢氧化铝能中和胃酸： 考点3溶液pH的概念及测定方法 溶液的酸碱度可以用pH表示，范围为014。PH7：溶液显 性，pH越，酸性越强；pH7：溶液显 性；PH7：溶液显 性，pH越 ，碱性越强。pH测定方法：在玻璃片上放一小片pH试纸，用 蘸取被测液，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与 比较，读出溶液的pH（读数为整数）。考点4溶液酸碱度的重要意义 1、 在化工生产中，许多反应都必须在一定pH溶液中才能进行。2、 农作物适宜在pH为 或接近 的土壤中生长。3、 测定雨水的pH（酸雨的pH小于 ），可以了解空气的污染情况。4、 测定人体内或排除的液体的pH，可以了解人体的健康状况。课堂检测1、生活中一些物质的pH如图所示。以下有关说法中错误的是()A、西瓜汁呈酸性 B、胃酸过多的人不宜多吃橘子C、肥皂水可以使石蕊试剂变红 D、草木灰可以改良酸性土壤2、下列实际应用中，利用中和反应原理的是() 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 用熟石灰改良酸性土壤 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒 A、 B、 C、 D、3、陕西洛川被称为“苹果之乡”。苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素C就是其中的两种。可用 来测定某种苹果汁的酸碱度。4、U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示） （1）开始时 管溶液呈红色。 （2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程 。5、小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究。【提出问题】 反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想假设】 猜想 Na2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想 Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、H2SO4 猜想 Na2SO4上述猜想中，你认为不合理的是猜想 （填序号）。【实验探究】 （1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化。据此，他认为猜想是正确的。你认为他的结论是 （填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 （2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。【实验结论】 根据上述实验探究，你认为猜想 （填序号）是正确的。【拓展应用】 工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 6、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质的质量分数。现取10g该稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液的pH的变化如下图所示。（1）c点溶液中含有的离子有 。（2）计算稀硫酸中溶质的质量分数。中考链接2012 陕西】22、（7分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式 。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老