化学性质钠

化学性质钠Tag内容描述：<p>1、第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质 主讲人 何晓艳 金属钠的性质 Na 一 钠的保存和在自然界中的存在 1 保存 煤油或石蜡中 2 存在 以化合态 主要以氯化钠 碳酸钠和硫酸钠形式存在 银白色有金属光泽 二 钠的物理性质 色 硬度 质地软 密度 比煤油大 比水小 0 97g cm3 物理性质 态 固体 熔沸点 导电导热性 良好 低 97 81 取一小块金属钠 用滤纸吸干表面的煤油 用小刀切。</p><p>2、钠的化学性质钠原子的最外层只有1个电子，在与其他物质发生氧化还原反应时，作还原剂，都是由0价-+1价。金属性强。其离子氧化性弱。1.跟氧气的反应在常温时:4NaO22Na2O （白色粉末） 在点燃时:2NaO2=Na2O2 (淡黄色粉末) 2.钠在空气中点燃时，迅速熔化为一个闪亮的小球，发出黄色火焰，生成过氧化钠（Na2O2）和少量超氧化钠（Na2O4。</p><p>3、钠的性质和应用，李朝阳，2001年7月7日，在珠江西施附近，有七个来历不明的白色金属桶来回浮动。突然，一股白烟从漂浮在水面上的金属桶中升起，一团明亮的黄色火焰窜了上来。然后一声巨响，蘑菇状的水柱升上天空。铁桶接着连续爆炸了几次。爆炸产生的白烟将近10米高，许多未燃烧的白烟飘入附近的公司。当这些灰色物体遇到水时，它们不停地冒泡，有时甚至突然着火。人们知道这很痛苦，所以他们又把它推进了河里。当它遇到。</p><p>4、应城市一中西河校区杨元宝,第二章碱金属,锂钠钾铷铯钫,Li:,Na:,K:,LiNaKRbCsFr,一钠的性质,第一节钠,银白色,固体,质软,小,低,低,导电导热,(一)物理性质,(二)钠的化学性质,钠的原子结构示意图,1、与非金属反应,4Na+O2=2Na2O(白色固体，不稳定）,(3)、与硫反应,2Na+S=Na2S(研磨时发生爆炸）,(1)、与氧气反应,常温：,点燃：,(2)、与Cl2反。</p><p>5、第一节 金属的化学性质,我们知道空气中主要含有大量的N和O元素，那么地球的地壳中元素含量如何呢？,在地壳中含量最大的三种金属元素分别是：Al、Fe、Ca,为什么地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在于自然界中？,思考：金属有哪些物理性质？,金属物理性质：不透明、有金属光泽、能导电、导热和具有延展性。,思考与交流,1、金属有哪些共同的化学性质，请举例说明。,能与氧气、酸或某些盐反应,2、下图是一些化。</p><p>6、金属的化学性质钠,化学（师范）08级二班张英,说课的内容,一、教材分析,1.1教材的地位和作用本节是在第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化的基础上，介绍具体的元素化合物知识。这一章介绍金属及其化合物。</p><p>7、金属的化学性质钠,化学（师范） 08级二班 张英,说课的内容,一、教材分析,1.1 教材的地位和作用 本节是在第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化的基础上，介绍具体的元素化合物知识。这一章介绍金属及其化合物，下一章介绍非金属及其化合物。金属元素、非金属元素及其化合物构成了许许多多的物质，从而形成丰富多彩的世界。 元素化合物的知识是中学化学的基础，也是学生以后在工作和生活中经常要接触，需要了解和应用的基础知识。这些知识可以为前面的实验和理论知识补充感性认识的材料，又可以为化学2介绍的物质结构，元素周期律，。</p><p>8、普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）,第一章,第二节 研究物质性质 的方法和程序,1.能说出研究物质性质的一般方法。 2.能初步运用研究物质性质的基本方 法研究钠的性质。 3.了解钠的物理性质，掌握钠和过氧化钠的化学性质。（重点）,1、在初中化学学习中，你认识了哪些物质？ 你是通过什么方法在研究它们的性质的？,观察和实验法,分类、比较法,1.观察法 利用感官（看、闻、听、摸），能借助仪器，有计划、有目的地进行观察。,2.实验法：验证预测或探究物质未知的性质，注意条件，明确步骤。,一、研究物质性质的基本方法,3.分类法：分。</p><p>9、第一节 金属的化学性质,我们知道空气中主要含有大量的N和O元素，那么地球的地壳中元素含量如何呢？,在地壳中含量最大的三种金属元素分别是：Al、Fe、Ca,为什么地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在于自然界中？,思考：金属有哪些物理性质？,金属物理性质：不透明、有金属光泽、能导电、导热和具有延展性。,思考与交流,1、金属有哪些共同的化学性质，请举例说明。,能与氧气、酸或某些盐反应,2、下图是一些化学反应的照片，请分析这些反应，并写出化学方程式。,Al+CuSO4 Mg燃烧 Cu+AgNO3 Mg+HCl,(3) Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag,(1) 2A。</p><p>10、钠的化学性质、钠的原子结构形象、一、与非金属的反应、4Na O2=2Na2O (白色固体，不稳定)、2、与硫的反应、2Na S=Na2S (研磨时爆炸)、1，1、时声、反应激烈，溶液呈红色，反应生成NaOH 苯酚酞变红时，2Na 2H2O=2NaOH H2，总结：学习钠的化学性质，可知钠容易与空气中的氧和水反应，因此在实验室中，练习： 1，钠在空气中的________________。</p><p>11、人教版 高中必修一化学教学设计 设计教师 广东省茂名市实验中学 林叶 教学年级 高中一年级 课题名称 钠的化学性质 授课时间 40分钟 一 学情分析 学生在日常生活中经常使用和接触各种各样的金属 对金属的性质有初步的。</p><p>12、钠的性质及应用 张家口市万全中学 董金玲 一 学情分析 学生在日常生活中经常使用和接触各种各样的金属 对金属的性质有初步的了解 会使用金属活动性顺序表分析 预见金属的性质 经历过研究物质的基本程序和方法 具有初步的实验探究能力 感受过实验条件控制在化学研究中的作用 能够与同伴进行良好的合作 对科学探究活动充满兴趣 二 教材的地位及作用 从知识的安排上 在第一章从实验学习化学和第二章化学物质及其变。</p><p>13、高高中化学新课程教学案例中化学新课程教学案例 课题 金属的化学性质 第一课时 课题 金属的化学性质 第一课时 一 教学背景与定位一 教学背景与定位 课型 课型 新授课 一课时 学生信息分析 学生信息分析 经过初三一年的化学学习 学生对元素化合物方面的知识有了一定的了解 更重要的 是掌握了学习方法 如 实验观察 归纳总结 宏观和微观相结合分析等等 其中实验探究方面的能 力还需进一步加强 本章金属及其。</p><p>14、第一节金属的化学性质,海南二中米珊珊,第一课时,马踏飞燕（东汉）,司母毋方鼎（商朝）,18开黄金和铱合金做的钢笔尖,精致的金属饰品,钠,+11281,想一想:,举例说明金属具有哪些性质?,物理性质:化学性质:,点燃2Mg+O2=2MgO,1.镁条燃烧,2.铝丝与硫酸铜反应,2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,2Al+3Cu2+=2Al3+3Cu,1,2,3,3。</p>