沪教版二年级数学下册整百数

沪教版二年级数学下册整百数Tag内容描述：<p>1、教学资料参考 冀教版二年级数学下册教案 整百数加减 1 知识与技能 掌握口算方法 并能熟练地进行口算 过程与方法 经历自主尝试整百数加减整百数 几百几十加减整百或几十的口算过程 情感态度与价值观 在自主探索 交流。</p><p>2、1 整百数 整十数的加减法整百数 整十数的加减法 教学目标 教学目标 认知目标认知目标 熟练掌握千以内整十数 整百数的加减法 能力目标能力目标 培养学生的推算能力 迁移能力 情感目标情感目标 感受数学知识之间的联系 激发学习数学的兴趣 教学重点 教学重点 理解千以内整十数 整百数加减法的计算方法 教学难点 教学难点 熟练掌握千以内整十数 整百数加减法的计算方法 教 学 具准备 教 学 具准备 配套。</p><p>3、苏教版二年级数学下册认识整百数教案 认识整百数 教学目标 1 经历数数的过程 体验数的发展 进一步认识计数单位 百 初步认识计数单位 千 并能说出个位 十位 百位 千位的数位顺序 2 通过操作实践活动 初步了解千以内数的含义 能认 读 写千以内的数 能用学具 小方块 计数器等 表示千以内的数 能识别每个数位上数字表示的实际意义 会口算整百数加 减整百数 会初步估计一些常见事物的多少 培养估计意识。</p><p>4、两位数加一位数和整十数 1 看谁算得都对 基本练习 2 在 里填上 或 26 9 3686 76 849 5 5462 53 9 3 先说说计算顺序 再解答 24 30 5 86 6 50 26 3 8 73 20 60 综合练习 1 飞走了7架 原来有多少架飞机 2 回收箱里现在。</p><p>5、沪教版）二年级数学下册 整百数、整十数的加减法（一） 一、试一试，说出口算的思考过程： 900600 200700 700500 300400 700-100= 210-50= 900-10= 380-290= 二、抢答题，看谁算得又对又快。 800300 70030 730450 600100。</p><p>6、两位数加一位数和整十数及进位加法的练习（一）,你能根据所学的方法，很快算出下面各题的得数吗？,25+7= 48+5= 9+83= 29+4= 6+18=,谁能说说25+7= 是怎么想的？,（1）先算5+7=12 ，再算20+12=32 ，所以25+7=32。,（2）先算25+5=30， 再算30+2=32。所以25+7=32,（3）先算7+3=10 ，再算22+10=32 所以25+7=32,基本。</p><p>7、整百数、整十数的加减法 教学目标： 1熟练掌握千以内整十数、整百数加减法。 2培养学生的推算能力、迁移能力与熟炼计算的能力。 3. 能够正确地进行计算。 教学过程： 一、创设情景。 1. 出示数射线和小青蛙图。 小青蛙跳到一个点，教师提出问题，复习旧知。 例： 跳到400，400是由（ ）个（ ）组成的。 跳到100，100里面有（ ）个十，100的一半是（ ），它是（ ）个（ ）。 2. 学。</p><p>8、整百数、整十数的加减法 教学目标： 1熟练掌握千以内整十数、整百数加减法。 2培养学生的推算能力、迁移能力与熟炼计算的能力。 3. 能够正确地进行计算。 教学过程： 一、创设情景。 1. 出示数射线和小青蛙图。 小青蛙跳到一个点，教师提出问题，复习旧知。 例： 跳到400，400是由（ ）个（ ）组成的。 跳到100，100里面有（ ）个十，100的一半是（ ），它是（ ）个（ ）。 2.。</p><p>9、整百数、整十数的加减法 教学目标： 认知目标 熟练掌握千以内整十数、整百数的加减法。 能力目标 培养学生的推算能力、迁移能力。 情感目标 感受数学知识之间的联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 理解千以内整十数、整百数加减法的计算方法。 教学难点： 熟练掌握千以内整十数、整百数加减法的计算方法。 教（学）具准备： 配套软件平台，数学卡片。 教学过程： 一、引入新课： 1. 出示数射线：（课件。</p><p>10、沪教版）二年级数学下册 整百数、整十数的加减法（一）一、试一试，说出口算的思考过程：900600200700700500300400700-100= 210-50=900-10= 380-290=二、抢答题，看谁算得又对又快。80030070030。</p><p>11、整百数、整十数的加减法 教学目标： 1熟练掌握千以内整十数、整百数的加减法。 2培养学生的推算能力、迁移能力与熟练计算的能力。 3. 能够正确地进行计算。 教具： 多媒体、卡片、板书、练习卷、红色记号笔、吸铁石、教棒 学具： 卡纸、记号笔 教学预设： 一、创设情景 1师：同学们肯定去超市买过东西吧，今天老师也带来了一些商品。 多媒体出示：商店里的一些商品 问：你看到些什么呢？ 师：如果让你任意选择。</p><p>12、整百数、整十数的加减法 教学目标： 1熟练掌握千以内整十数、整百数的加减法。 2培养学生的推算能力、迁移能力与熟练计算的能力。 3. 能够正确地进行计算。 教具： 多媒体、卡片、板书、练习卷、红色记号笔、吸铁石、教棒 学具： 卡纸、记号笔 教学预设： 一、创设情景 1师：同学们肯定去超市买过东西吧，今天老师也带来了一些商品。 多媒体出示：商店里的一些商品 问：你看到些什么呢？ 师：如果让你任意选。</p><p>13、二年级数学下册教认识整百数的思考认识整百数是二年级（下册）认数单元的起始内容，有幸经历了两次认数的过程，深刻地体会到教师通过巧妙的教学设计能将学生内在的智慧潜能激发出来，使学生主动建构对新知识的理解。在第一次教学过程中，教师带领学生将已经认识的计数单位一、十、百重新用小方块图再认识，告诉学生小方块怎样摆表示一，怎样摆表示十，怎样摆表示百。接下来一百一百地数小方块，帮助学生认识一千。由于教师主要以“告诉”的教学方式，学生认识的过程自然流畅，但是似乎一直跟着教师指引的路子在走，智慧潜能没有得到充分激。</p>