江苏省丹阳市第八中学八年级语文上册

江苏省丹阳市第八中学八年级语文上册Tag内容描述：<p>1、草 一课时 教学 三维 目标 知识与技能 掌握文中重要语句的深刻含义 过程与方法 体会动作描写 神态描写 心理描写以及细节描写的表达作用 情感态度价值观 理清本文的线索 把握小说的主要内容 教学重点 体会动作描写。</p><p>2、第二单元 作文指导课 教学 三维 目标 知识与技能 写文章做到有详有略 详略得当 过程与方法 围绕中心 恰当选材 做到详略得当 情感态度价值观 引导学生挖掘作文的思想内涵 让学生认识到作文和做人的关系 教学重点 写。</p><p>3、七律 长征 一课时导学案 教学 三维 目标 知识与技能 了解毛主席诗词的创作风格 艺术的概括和夸张 过程与方法 理解关键词的含义及其饱含的感情 情感态度价值观 学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 教学重点。</p><p>4、第五单元 十一月四日风雨大作 教学 三维 目标 知识与技能 理解诗歌的字面意思 体会字里行间蕴涵的情味 过程与方法 细心品味脍炙人口的千古名句 反复朗读中对名句深入理解 品位诗歌的美点 情感态度价值观 有感情地朗。</p><p>5、第一单元 泊秦淮 教学 三维 目标 知识与技能 细心品味脍炙人口的千古名句 过程与方法 理解诗歌的字面意思 体会字里行间蕴涵的情味 情感态度价值观 有感情地朗读背诵并默写这首诗 教学重点 背诵默写诗歌 教学难点 体。</p><p>6、第一单元 四渡赤水出奇兵 教学 三维 目标 知识与技能 理解歌词中关键词句的含义 过程与方法 理解歌词中关键词句的表达作用 情感态度价值观 体会歌词中表现毛主席用兵如神及其所表现出的钢铁意志 教学重点 理解歌词。</p><p>7、草 二课时 教学 三维 目标 知识与技能 掌握文中重要语句的深刻含义 过程与方法 体会动作描写 神态描写 心理描写以及细节描写的表达作用 情感态度价值观 理清本文的线索 把握小说的主要内容 教学重点 体会动作描写。</p><p>8、第五单元 枣核 教学 三维 目标 知识与技能 在反复朗读中对名句深入理解 品位诗歌的美点 过程与方法 在反复朗读中对名句深入理解 品位诗歌的美点 情感态度价值观 理解诗歌表达的感时伤怀 忧国思家的感情 教学重点 理。</p><p>9、老山界 二课时 教学 三维 目标 知识与技能 学习和掌握按时间顺序 地点转移记叙事情的方法 过程与方法 用生动的描述 贴切的比喻表达中心的写作手法 情感态度价值观 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主。</p><p>10、老山界 一课时 教学 三维 目标 知识与技能 学习和掌握按时间顺序 地点转移记叙事情的方法 过程与方法 用生动的描述 贴切的比喻表达中心的写作手法 情感态度价值观 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主。</p><p>11、过雪山草地 教学 三维 目标 知识与技能 体会环境烘托与渲染的作用 过程与方法 了解有关红军长征过雪山草地的知识 情感态度价值观 体会红军战士的英勇无畏与乐观豪迈 教学重点 体会红军战士的英勇无畏与乐观豪迈 教。</p><p>12、晏子使楚 教学 三维 目标 知识与技能 能把握人物的形象和故事的情节 过程与方法 能流利地朗读课文 复述晏子使楚的故事 情感态度价值观 学习晏子机智勇敢 不辱使命 维护国家尊严的精神 教学重点 掌握重要的文言实词。</p><p>13、长征 节选 一课时导学案 教学 三维 目标 知识与技能 探究特殊情节的处理意图及其效果 过程与方法 理解文中含义深刻的语句 情感态度价值观 引导学生了解红军过草地的险恶环境 感受红军指战员丰富的内心世界 教学重点。</p><p>14、第一单元 作文 教学 三维 目标 知识与技能 学会写清楚一件事的起因 经过和结果 过程与方法 学生在教师的点拨下进行训练 情感态度价值观 掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法 教学重点 学会。</p><p>15、始终眷恋着祖国 教学 三维 目标 知识与技能 了解精心选材对于表达中心所起的作用 过程与方法 理解重要语句的含义 情感态度价值观 感受爱国 报国的赤子深情 教学重点 小弗郎士的情感变化线索 教学难点 分析韩麦尔先。</p><p>16、第五单元 过零丁洋 教学 三维 目标 知识与技能 朗读 背诵这首诗 体会诗歌的韵律美 过程与方法 理解鉴赏诗歌精练概括的语言 情感态度价值观 感受 理解文天祥高尚的民族气节和热诚的爱国情怀 教学重点 背诵默写诗歌。</p><p>17、枣核 教学 三维 目标 知识与技能 理解枣核在文中的线索作用 学习本文选材具体 小中见大的写作手法 过程与方法 学习本文围绕枣核设置悬念 使文章起伏跌宕的结构方法 情感态度价值观 体会海外华人的思乡心态 培养热爱自己民族和故乡的思想感情 教学重点 理解本文朴实的叙述 精巧的结构 体会用词的准确生动 教学难点 理解作者通过选用细小的生活材料 曲折地表达一个有深刻意义的中心思想的写作手法 教学设计。</p><p>18、第二单元 最后一课 教学 三维 目标 知识与技能 结合小说背景理解 最后一课 的含义 过程与方法 分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人 从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 情感态度价值观 懂得母语和国家之间的关系 树立热爱汉语 学好汉语的意识 培养自己的爱国感情 教学重点 小弗郎士的情感变化线索 教学难点 分析韩麦尔先生的艺术形象 教学设计 预习 作业 检查 初读识音义 郝h o叟s u。</p>