江苏省丹阳市第八中学八年级语文上册 第一单元《老山界》二课时教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

老山界二课时教学三维目标知识与技能学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。过程与方法用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法。情感态度价值观学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重点按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。教学难点用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法。教学设计预习作业检查字词把握；了解全文的主要内容。教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为 “15分钟温故、自学、群学”环节分析文章结构：第一部分（1）点题，概括介绍老山界。第二部分（232）叙述翻山的经过。第三部分（33）指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节分析文章的写作特点：1、抓住事物的特点，写得具体、逼真、动人。2、在写法上，前面埋下伏笔，作好铺垫，后面处处呼应，层层相连。3、围绕中心，多方面描写景物，使中心思想突出、深刻。“10分钟检测、反馈、矫正、小结”环节课堂练习（解决难点）1、判断下列加点字注音的正误。惊惶() 缴()租 欺侮() 呜咽()咀嚼() 骨碌() 浑身打着颤()2、红军翻山遇到的许多艰难险阻，可以分为哪几个方面？是怎样对待的？3、写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。4、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把，立足点在，观察角度是仰视；第二次写火把，立足点在，观察角度是既有（）视，又有（）视。找出你最喜欢的一张照片，说说摄影者是站在什么位置，从什么角度照的。5、联系上下文理解下列语句，回答问题。（1）她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。（如果把“生怕”改成“怕”，把“不准”改成“不要”，行吗？为什么？）（2）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（飞机会“叹息”吗？这里为什么用“叹息”？）（3）难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（“笨重”在这里是什么意思？）（4）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。（这“意志”指什么？）（5）男人
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