江苏省丹阳市第八中学八年级语文上册 第一单元 作文教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

第一单元 作文教学三维目标知识与技能学会写清楚一件事的起因、经过和结果。过程与方法学生在教师的点拨下进行训练。情感态度价值观掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。教学重点学会写清楚一件事的起因、经过和结果。教学难点掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。教学设计预习作业检查了解记叙文的六大要素以及两种记叙的顺序。教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为 “15分钟温故、自学、群学”环节一、训练题目以“_里的新鲜事”为题,写一篇记叙文。二、训练要求1、题目的重点在“新鲜”,要写出事情不一般化的地方2、事情的来龙去脉要写清楚“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节训练过程(一)、学习记叙的六要素,清楚记叙的顺序。(二)、明确题目及要求(三)、点拨:1、写作本题,首先要求学生在选材上多下功夫。所写范围很广,可以写学校、班级、家庭、社区 所谓新鲜,不是要去猎奇,去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活,观察的面广一些,点深入一些,要写出那种能给大家带来新鲜感的事,这正如题目要求中所说,要写出事情“不一般化”的地方。2、事情的来龙去脉要写清楚。把记叙的六要素交代清楚,把事情的“起因、经过和结果”写具体,写清楚。3、讲究顺序,按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙,也可以适当使用插叙。(四)、学生写作,教师巡视,个别指导。(五)、交流点评:1、小组交流评议(1)找出错别字和病句(2)评析优点(3)推荐佳作2、全班交流点评“1

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