江苏省盐城市七年级语文下册

江苏省盐城市七年级语文下册Tag内容描述：<p>1、月迹教学内容月迹教学目标1、初步了解月亮在我国人们感情生活中的重要地位。2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。3、体会一切从孩子眼中看出的意义。4、揣摩文中所写孩童语言的特色。教学重点把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。教学难点文中所写奶奶形象的特点和作用；“月亮是我们按在天空上的印章”的含义。课时安排二课时教 学 过 程二 次 备 课第一课时（一） 导入新课我们曾经读过许多描写月亮的文学作品，唱过许多与月相关的歌曲，有的是纯粹歌颂月的美好和纯洁，有的是借天上明月表达心中的情感和思绪。现在我。</p><p>2、爱莲说 课题 爱莲说 课型 自学 交流 反馈 备课时间 总课时 2 分课时 2 主备人 审核人 学习目标 理解文章内容 领会其中蕴含的哲理 学习重难点 理解文章内容 领会其中蕴含的哲理 学习过程 一 复习导入 二 自学 1 爱莲。</p><p>3、窗 课题 窗 课型 新 授 备课时间 星期 五 总课时 1 分课时 1 主备人 审核人 学习目标 1 理清情节结构 学习本文的精巧的构思方法 2 理解对比手法对凸显人物形象的作用 3 把握人物形象 理解人性的美与丑 学习重难点 1。</p><p>4、每个人的童年 都是一片宽阔的原野 在这上面 你可以种植世界上所有的花草 可以放飞所有的希望 可以撒播一生的幸福 可以荡漾一生的笑意 童年是美好的 只要有一颗敏锐易感的心 童年的一切记忆都会深深留在心中 今天我们。</p><p>5、第二课时 研讨赏析 体味情感 一 研读第二自然段 1 标出作者写了哪些景物 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 鸣蝉 肥胖的黄蜂 轻捷的叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌 木莲 木莲藤 覆盆子 百草园 何。</p><p>6、宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤 经过陈桥兵变黄袍加身 可是自从登上了皇位之日起 宋太祖就一直有这样的担忧 我是各位将领拥立为皇帝的 可是如果有一天 又有一位被拥立的皇帝把我给顶替了 那可怎么办呢 如何保住我大宋社。</p><p>7、每个人的童年 都是一片宽阔的原野 在这上面 你可以种植世界上所有的花草 可以放飞所有的希望 可以撒播一生的幸福 可以荡漾一生的笑意 童年是美好的 只要有一颗敏锐易感的心 童年的一切记忆都会深深留在心中 今天我们。</p><p>8、第一课时 从百草园到三味书屋鲁迅 童年如歌如画 它像一支动听的歌 陪伴着我们走过人生的历程 它又像一幅美丽的画 展示着人生的缤纷 每个人都有属于自己的童年乐园 在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新 童年。</p><p>9、课外延伸 运交华盖欲何求 未敢翻身已碰头 破帽遮颜过闹市 漏船载酒泛中流 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 躲进小楼成一统 管他冬夏与春秋 自嘲 面 一 内山完造 1885 1959 日本岗山人 20多岁到中国 起初在上海贩卖药。</p><p>10、从百草园到三味书屋 鲁迅 鲁迅 1881 1936 原名 浙江绍兴人 是伟大的 著有杂文 小说 散文 诗歌等 从百草园到三味书屋 选自 走近作者 周树人 朝花夕拾 鲁迅 俯首甘为孺子牛 东京弘文学院毕业照 中年鲁迅 从日本回国后。</p><p>11、我的老师魏巍 1 学习选择典型事例写人的方法 2 理解文章表现的思想感情 学习目标 魏巍 走近作者 魏巍 现代作家 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 1920年6月生于一个城市贫民家庭 在极其困难的条件下 读了平民小学。</p><p>12、题破山寺后禅院 读准下列红色字体的音 万籁 钟磬 l i q ng 学情检查 走近诗人 常建 盛唐著名诗人 有 常建集 与王昌龄是朋友 他是进士出身 但一生仕途不得志 晚年的生活基本上是寄情琴酒 隐居作诗 他的诗现存五十多首。</p><p>13、最后一课 课题 最后一课 课型 自学 交流 实施时间 星期 二 总课时 2 分课时 1 主备人 学习目标 1 整体感知课文内容 理清情节发展 2 品读小弗朗士的变化初步感知爱国主义情感 3 掌握环境描写的作用 学习重难点 1 品读。</p><p>14、回忆鲁迅先生 课题 回忆鲁迅先生 课型 新授 备课时间 总课时 1 分课时 1 主备人 审核人 学习目标 1 品读文字 读出字里行间中鲁迅平凡的一面 2 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感 孺子牛 般奉献精神 3。</p><p>15、木兰诗 课题 木兰诗 主备人 审核人 总课时 3 分课时 1 2 3 时间 学习目标 1 诵读课文 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象 体会文章作者对木兰爱国精神的赞美 2 学习本文详细得当的叙事方法 领会故事情节曲折 富于戏剧性。</p><p>16、孙权劝学 课题 孙权劝学 课型 新授 备课时间 总课时 23 分课时 1 2 3 主备人 审核人 学习目标 1 继续培养学生阅读浅显文言文的能力 理解积累文言文词汇 2 培养学生朗读 翻译及自主 合作 探究的学习能力 3 启发学生。</p><p>17、新学期 新起点 新目标 新希望,-老师寄语同学们,童 年 的 朋 友高尔基,学习目标：,1激发我们对家人的爱心。 2学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。,学习重点、难点：,1、揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，培养对家人的热爱，体会亲情的概念。 2、文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。,搜集资料，走近作者,交流课前搜集的资料，了解作。</p>