兼顾效率与公平

兼顾效率与公平Tag内容描述：<p>1、从兼顾效率与公平看增值税与个人所得税的完善 税收由来已久，税制更是随着朝代的更迭以及社会的进步而改变以适应生产力的发展。 从斯密的税收原则理论，最先以理论的形式提出了平等原则这个概念，由于被所处的时代 所局限，斯密并未能够提出税收与国民经济的关系，到了 19 世纪，以瓦格纳为代表的经济 学家，提出了国民经济原则，这要求政府征税要有利于国民经济的发展，避免危及税源。 20 世纪，马斯格雷夫完善了斯密与瓦格纳的税收原则理论，提出了效率与公平这两个概念。 至此，在经过了两百年的探索以后，终于比较系统地提出了一项税。</p><p>2、湖南省长沙市一中卫星远程学校 假如你是应聘者，你更愿到哪个店应聘？ 为什么？ 合作探究： 湖南省长沙市一中卫星远程学校 假如你是应聘者，你更愿到哪个店应聘？ 为什么？ 如果你是老板，你会采用哪种招聘方式？ 为什么？ 合作探究： 湖南省长沙市一中卫星远程学校 你认为这公平吗？你还愿意干下去吗？ 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 人人平均 ,否认差别 不是公平 差别过于 悬殊也不 是公平 有差别，且差别合理是公平 湖南省长沙市一中卫星远程学校 3、公平的收入分配的意义： 这是社会主义分配原则的体现。</p><p>3、兼顾效率与公平 7.2 恩平一中 蔡洪江 一.问题引入 1.按劳分配有什么积极性? 2.按生产要素分配有什么意义? 更多资源xiti123.taobao.com 问题解答 n1.按劳分配以劳动的质量和数量为依据实行 多劳多得提高了劳动者劳动的积极性， 促 进了生产的发展。 n2.按生产要素分配鼓励各种经济资源参与经 济活动， 充分发挥了它们各自不可替代的 作用， 并且提高了资源的利用率， 促进了 经济的发展。 n 总之，我国现阶段分配方式促进了生产 力的发展，带来了效率。 二.效率与公平 n1.效率的含义: n指投入与产出的比率.即资源利用的 有效性. n问题探究:。</p><p>4、兼顾效率与公平教学设计王先军2010-9-30 14:40:00兼顾效率与公平教学设计青岛第六中学 王先军【本框主要内容】本框“兼顾效率与公平”包括两目，第一目“效率与公平”首先介绍什么是效率，并介绍了收入分配方式对效率的影响；接着介绍什么是公平，并告诉我们公平的收入分配是社会主义分配原则的体现。在第二目“正确处理效率与公平的关系”，教材首先介绍效率与公平之间的辩证关系，然后介绍我国是如何正确处理效率与公平问题的，告诉我们为什么要坚持效率优先，为什么要兼顾公平；最后，教材的重点是谈怎样兼顾效率与公平。【课程标准的。</p><p>5、7.2兼顾效率与公平,一、考点一览,收入分配方式对效率、公平的影响 提高效率，促进公平,二、考点解读,（一）社会公平的重要体现 1合理的收入分配制度是社会公平的重要体现 收入分配的公平主要是指收入分配的相对公平，而不是绝对的平均主义。 2为什么要实现社会公平（公平的收入分配）？ 公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现， 有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。,收入分配公平平均主义,3怎样实现社会公平（公平的收入分配）？,（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，为我国实现社。</p><p>6、兼顾效率与公平,禾口,谐,你了解的高收入和低收入的情况怎样？,收入相对高的同相对低的，在工作状况上有什么区别？ 你认为这样的区别合理么？,比 一 比,更多资源xiti123.taobao.com,A组：公司员工，且人人精明能干，技术非凡、敬业爱岗，时有专利发明，为公司增创利润立下了汗马功劳。 B组：也是公司员工，但和A组员工相比技术本领要差一些，也没有什么专利发明。,年底结算，A组年人均获报酬23万，B组人均3万，两组个人收入差距达20万之多。讨论： A组：你们认为这样分配合理吗，为什么？ B组：你们满意吗，为什么？将作何打算？,扮 一 扮,。</p><p>7、兼顾效率与公平,Balance between efficiency and fairness,高一经济生活第三单元第七课第二框题,故事,有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不够。 一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，大家只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气，高尚的人也腐败了。 然后大家组建了三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一。</p><p>8、兼顾效率和公平,“王侯将相宁有种乎？“,“吾疾贫富不均，今为汝等均之。“,“一律平均,无处不均匀，无人不饱暖。” “天下人田，天下人同耕“,“均田免粮”,（秦）陈胜吴广,（宋）王小波、李顺,（明末）李自成,（太平天国）洪秀全,“徐水试验”,徐水试验为何会失败？,集体所有制、个人所有权统统被纳人了全民所有制,分配权控制在总社，取消薪金制度和按劳取酬制度,肥猪赛大象，就是鼻子短， 全社杀一口，足够吃半年,大麦穗， 大玉米， 运到北京 去见毛主席,上海顶级私人物品展成交情况不完全统计: 迈巴赫 620 700万元 2辆 中国买家 SALEE。</p><p>9、精品文档.经济生活题库14：兼顾效率与公平经济生活题库十四：兼顾效率与公平一、单项选择题对“效率优先，兼顾公平”的正确理解是 D效率是公平的物质前提，没有效率的公平只能是普遍贫困 公平是效率的保证，没有公平的效率只能导致贫富分化 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊 既要实现“部分先富”，又要最终走向“共富”在社会主义条件下，二者既是一对矛盾，又具有一致性A B D下列能够体现分配问题上坚持兼顾公平的选项是D加大对西部的投资，加快西部经济发展 扶助弱势群体，解决贫困人口的温饱问题 加快建立社会保障体系，落实“。</p><p>10、兼顾效率与公平,作者：赵丽丽2008年6月,课前探究,根据P68探究材料,思考:,(1)大李为什么能迅速致富?(3)如何认识致富路上村民之间的收入差距?,效率提高?,资源的节约和社会财富的增加,指经济活动中投入与产出的比率,它表示资源有效利用的程度.,关于效率,据南方周未报道：目前，我国的约占全球的,但钢材消耗占全球的，石油消耗占全球的，用电总量约占全球的，水泥消耗。</p><p>11、兼顾效率与公平,Balancebetweenefficiencyandfairness,高一经济生活第三单元第七课第二框题,第九十一中学黄冲,故事,有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天。</p><p>12、兼顾效率与公平 进阶练习 1 选择题 1 初次分配过于 亲资本 劳动报酬所占比例总体偏低 使广大居民相对 没有钱可花 再次分配力度不够 政府公共服务供给不足 使得居民 有钱也不敢花 这正是当前收入分配格局引发内需相。</p><p>13、第二框 兼顾效率与公平 第七课个人收入的分配 第三 初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系 再分配更加注重公平 正确处理效率与公平的关系 第一 允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来 带动其他地区和个人致富 最终达到共同富裕 第二 既要反对平均主义 又要防止收入差距悬殊 既要落实分配政策 又要提倡奉献精神 在鼓励人们创业致富的同时 倡导回报社会和先富帮后富 兼顾效率与公平 注。</p><p>14、兼顾效率与公平进阶练习一、选择题1.美国哲学家罗尔斯在正义论中讨论社会财富的分配时，把财富比喻成一锅粥，社会群体中的每人每天轮流值日分粥，但是分粥者最后一个领粥，结果每次每个人碗里的粥都是一样多，就像用科学仪器量过的一样。这一“分粥模式”给我们的启示是A.公平是效率的物质前提和基础，要重视公平B.促进公平正义必须依靠合理的制度C.提高经济效率是公平的保证，要重视效率。</p><p>15、兼顾效率与公平进阶练习1、 选择题1、2016年1月10日，发展和改革蓝皮书No.7首发研讨会在北京举行。蓝皮书就推进收入分配改革面临的主要问题进行分析。下列措施有利于改善收入分配差距过大情况的是：（ ）增加居民收入，实现居民收入与经济发展同步发挥财政促进资源合理配置的决定性作用提高劳动报酬在初次分配中的比重通过转移支付等手段，健全再分配调节机制。</p><p>16、兼顾效率与公平进阶练习一、选择题.上海张江高新区采用股权激励办法：在国有企业中，科技成果可以参与股权和分红，做出贡献的各类科技人员和经营管理人员能够实施多种方式的股权和分红激励，促进了国有企业经济效益的提高。这一做法： () 体现了效率与公平具有一致性是对知识、人才、创造的尊重说明按生产要素分配有利于缩小收入差距 说明分配关系的调整不利于推动社会生产。</p>