教科版六年级语文下册

教科版六年级语文下册Tag内容描述：<p>1、育英学校中学部导学案 执笔教师：方苇 备课组长： 班级： 姓名： 第 1 周 第 1-2 节 总课时：2 课题：勇攀高峰一、学习目标1学习认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文内容，从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中，体会自强不息、顽强拼搏的体育精神。 二、学习重点难点理解“邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，一种自强不息的中国精神”的深刻含义。三、导学过程阅读提示：她是世界乒坛上第一位集奥运会、世乒赛和世界杯三项单打冠军于一身的女子“大满贯”运动呗。她先后获得过18个世界冠军头衔，也。</p><p>2、教科版小学语文六年级下册,能说会写,第一单元,记一次体育比赛,导课,在体育课上，你参加过什么体育比赛？在电视机前，你观看过哪些体育比赛？你觉得哪次比赛给你的感触最深？先静静的想一想，然后给同桌讲一讲。今天我们就来上一节习作课记一次体育比赛。,导课,赛跑,导课,跳高,导课,跳绳,导课,拔河,导课,乒乓球,播放学乐师生精彩的导学作业。,新授,（一）选择自己记忆深刻的体育比赛，讲给同学听。 1.请同学们仔细回想一下，曾经你在电视上或生活中看到的或参加的精彩的体育比赛，给你留下了深刻的印象，总结好自己的语言，讲给同学们听。,。</p><p>3、20142015学年度第一学期教科版小学六年级语文上册期中试卷一、基础知识1读拼音，写词语（10分）x gun shn jin Kn k jng y fn wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo gu hu fu l mo fi tng jng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.读词语,选正确读音，划横线。(9分)盛（shng chng）开 扒（bp）手 肆无忌惮（dn tn）舀（yo o）水 砭（bin fn）骨 炯（jing jng）炯有神沏。</p><p>4、教科版小学语文六年级下册,能说会写,第一单元,记一次体育比赛,导课,这节课我们要上一节作文品评课和写作训练课，根据我们上节课学习的内容，我们将拿出好的文章和大家分享，然后同学们根据要求做相应的写作训练，希望同学们收获多多，收获满满。,新授,（一）赏析下面的作品。 主题：记一次体育比赛。 例： 记一次体育比赛 金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组1000米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激。</p><p>5、口语交际专项训练（教科版六年级上册)【交际一】“平等待人”、“人人平等”这些都是社会生活中长期流行的一些口头语，激励人们学会豁达大度，笑对人生。读下面维多利亚女王的故事，回答问题。一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：“我是女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于是再敲门，并婉和地回答：“ ”丈夫边笑边打开了房门。1.从平等待人的角。</p><p>6、第五单元达标检测卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓。</p><p>7、第一单元达标检测卷“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老。</p><p>8、第三单元达标检测卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更。</p><p>9、为学同步练习1、解释划线字的意思。吾欲之南海( )西蜀之去南海( )西蜀之去南海( )2、翻译。吾数年来欲买舟而下，犹未能也。__________________________________________________________________________僧富者不能至而贫者至焉。__________________________________________________________________________3、填空。（1）从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了自己的宏愿。（2)作者写这篇文章是为了教育“子侄”，从“____________”这句话可以。</p><p>10、为学拔高练习一、基础积累。1、填空。为学作者______，字_____，______朝四川人，“为学”即_______的意思原题是__________。2、给下列划线的字注音。一瓶一钵( ) 贫者语于富者曰( ) 3、解释下列划线的字。蜀之鄙有二僧( ) 犹未能也( ) 买舟而下( )4、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。西蜀之去南海 古义______________今义_____________子何时而往 古义______________今义_____________吾数年来欲买舟而下 古义______________今义_____________顾不如蜀鄙之僧哉 古义______________今义_____________5、翻译下面的句子。1) 西蜀。</p><p>11、丹柯的故事教案 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，体会丹柯的勇敢和献身精神。 3.学会抓住有关重点语句揣摩人物的心情。 4.积累课文中的词语。 教学重点 读懂课文内容，体会。</p><p>12、水城 威尼斯 威尼斯 朱自清 教科版六年级语文下册 水城 威尼斯风光旖旎 威尼斯是中世纪著名旅行家马可 波罗的故乡 位于意大利北部亚得里亚海海滨 它的四周被海洋所环绕 只有西北角一条长堤与大陆相通 固有 水都 之。</p><p>13、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件 教案 试卷 无需注册 姓名 班级 2011 1012下册期末 一 第一部分 字词部分 21点 1 看拼音 写词语 5点 yn nin hu ln l b b sh qi y n 2 用 画出句子中带点字的正确读音 6点 1。</p><p>14、六年级语文下册全册教案 教科版 六年级语文下册教学进度表 周次 日 期 课时 教 学 内 容 备注 13 1 3 221 2 23 5 3 952 2 读书屋一 2 能说会写一 1 33 12 3 165能说会写一 2 七色光一 1 3 2 43 19 3 2354 2 读书屋二 2 能说会写二 1 53 26 3 305能说会写二 2 七色光二 1 5 2 64 2 4 646 2 读书屋三。</p><p>15、备课时间授课日期月 日总第 课时课 题语文七色光二来源:学*科*网Z*X*X*K本节为本章第 课中第 节教学目标来源:学#科#网教学重点、难点教学方法教学用具教学过程1、写难写的字及容易写错的字。2、根据词褒义与贬义的色彩，提高学生理解和运用词语的能力。来源:学科网ZXXK3、进一步扩大语。</p><p>16、介绍自然奇观教案 教学目标 1.学会通过多种渠道收集了解大自然的奇观。 2.能有序地完整地向别人介绍自己所了解的大自然奇观。 3.能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。 教学重点 收集了解大自然的奇观。 教学难点 有顺序地向大家介绍大自然的奇观。 教学方法 分组教学法，教师指导法。 课前准备 1.多媒体课件、图片。 2.学生课前借助网络等工具，搜集资料，课上小组汇报，交。</p>