教学初探.

教学初探.Tag内容描述：<p>1、上好地理课之初探人们用“上知天文，下知地理”来形容一个人知识的渊博。地理学科是一门兼跨自然和人文的综合性很强的学科，它以人为本，以人地关系、可持续发展为研究目标，包含的知识非常广泛而复杂，所以要上好一堂地理课，实非易事。那么，要怎样才能上好地理课呢？笔者通过教学实践认为，必须做到以下几个方面：一、教师要有深厚的专业知识、扎实的教学功底和严谨的治学态度。俗话说得好，要给学生一碗水，自己要备一桶水。地理学博大精深，只有有了深厚的专业知识，才能对学生的提问应答自如真正做到“学高为师”。教师对地理的热爱。</p><p>2、袄莁莀螄袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅蚄蚁肇蒄蒃羇羃肀薅螀衿聿蚈羅膇聿莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅莄螄膀膄薆薇肆膃虿袃羂膃莈蚆袈膂蒁袁膇膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈蒇袈螀芇虿蚀腿芇荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂蒈螅羈莁薀薈袄莁莀螄袀莀蒂蚆膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆蒆葿蚃膅蒅薁袈肁蒅蚄蚁肇蒄蒃羇羃肀薅螀衿聿蚈羅膇聿莇螈肃肈蒀羃罿膇薂螆袅膆蚄蕿膄膅莄螄膀膄薆薇肆膃虿袃羂膃莈蚆袈膂蒁袁膇膁薃蚄肂芀蚅衿羈艿莅蚂袄芈蒇袈螀芇虿蚀腿芇荿羆肅芆蒁蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆薀肂莂。</p><p>3、数学概念教学初探江西省高安中学数学组：概念是思维的基本形式，具有确定研究对象和任务的作用。数学概念则是客观事物中数与形的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理和数学法则的逻辑基础，是提高解题能力的前提，是数学学科的灵魂和精髓。因此，数学概念教学是“双基”教学的核心，是数学教学的重要组成部分，正确理解概念是学好数学的基础，学好概念是学好数学最重要的一环，本文就数学概念的教学提出一些看法1注重概念的本源、概念产生的基础，体验数学概念形成过程 每一个概念的产生都有丰富的知识背景。</p><p>4、刍议农村小学英语教学的现状及教学方法内容摘要：农村小学英语教学工作量大，基本功差，跨年级、跨学校教学现象多，家长不重视，学生没有学习压力及兴趣。因此我们可以用积极有效的英语教学方法来弥补这一缺憾。关键词：寓教于乐 语言环境 合作学习 课堂评价 教学习惯自从小学英语新课程标准的实施以来，既给我们带来了新的教学理念,带来了新的教学方法，又提高了课堂教学质量和教育教学水平.但对于农村教育来说,新课改的冲击并未达到预期的效果,与城市相比,差异显著,在具体的实施中遇到许多困难,存在许多新问题.一.对现状的分析: 1.教师。</p><p>5、中学语文对话教学实施策略初探王高松 宿迁市青华中学 223800 15951240960摘要在当前的时代，对话教学作为教育界一个热点话题而被越来越多的人所关注和重视。许多一线教师也积极尝试进行对话教学实践。对话教学在某种程度上呈现出兴盛趋势。然而，在这个实践过程中出现了很多思想认识上的误区，迫切需要作出理论上的澄清。本文旨在对当前对话教学在实践过程中所存在的问题及其原因加以梳理，并尝试为教师实行对话教学提供切实可行的建议。关键词中学语文 对话教学 实施策略 个性化阅读 一、开启兴趣之门，激发对话热情苏霍姆林斯基曾说：“。</p><p>6、 新课标下高中生物探究性教学初探高中分校:王玉凤 新课标明确提出“倡导探究性学习”，“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法，在科学教育中有重要的意义”，“在教学中，教师应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。”但就一年多来我们实施新课标的教学现状来看，教师讲授灌输为主，学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观，学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到充分发挥，这已成为新课标实施的一个主要的“瓶颈”。其中一个重要的因素，就是在课堂教学中，我们仍然缺乏促进学生“自主探究”的具体。</p><p>7、物理教学中问题激励法初探姜堰市溱潼实验中学 齐爱军创新教育的实施，课堂角色的全面转换要从教师教学观念的转换开始。实施创新教育，其实质就是要突破“传道、授业、解惑”古老教学的程式，把发展学生的创新思维作为教学的战略议题，从本质上理解教材，组合教学内容，将创新意识和创新能力春风化雨般渗透到物理教学的全过程中。教师不仅要有物理知识之纲，更要培养学生创新学习之策。因此教师的教学设计必须具备独特的物理创意，追求最优的教学效果。“问题激励法”正是物理创新教育大背景下的新生儿。一、认知规律的启示高明的师傅总是。</p><p>8、初三英语写作教学初探笔者有幸参加了福州市中考写作部分的阅卷工作。在阅卷中，笔者很有收获，并获得很大的启发。学生的习作中主要存在以下几个问题：（1）人称和时态混乱；（2）句与句的衔接不畅；（3）单词拼写错误。针对以上问题，笔者有意识地对写作教学做了一些尝试。一、充分利用课堂45分钟，进行写作训练1. 模仿所学句型，进行写作训练写作能力与听、说和读的能力密切相关。所以课堂上，在做听说训练时，就为写作打下良好的基础。“模拟者，古人用功之法也。”对于初学者，模仿写作能使学生写得有板有眼，是初学写作者行之有效的方。</p><p>9、卡通动漫融入语文课堂教学浅探 江苏射阳县外国语学校（224300） 邹 勇 语文是学生学好其他学科的最基础的学科。小学语文教学效率和学生的综合素质的提升更是密不可分的一个整体。在语文学科的教学中，卡通.。</p><p>10、初中思想品德课教学方法初探 摘要:在新课标下教师要熟读课程标准,把教学活动与生活实际相结合,并引导学生学会自主学习。摈弃传统教学的一些弊端,提高思想品德课的教学效果。 关键词:思想品德课 针对性 实效性 。</p><p>11、 中学语文对话教学初探 摘要 对话教学是以对话为原则的教学 是从知识的传授走向知识建构的教学 是追求生成性和创造性 个性化和生命化的教学 它以师生心理世界的开放为特征 以互动为方式 通过语言交融 心灵交流 师生。</p><p>12、想象作文教学初探 海门市通源小学 陈春玲 语文课程标准 中强调 作文要 鼓励自主写作 鼓励有创意的表达 虚构作品应鼓励大胆想象和幻想 爱因斯坦也曾这样说过 想象力比知识更重要 因为知识是有限的 而想象力概括着世界上的一切 推动着进步 并且是知识进化的源泉 让 想象 这朵 人类思维最美丽的花朵 进入孩子的习作既可以有效地增强和丰富学生的想象力 也是对儿童生命的一种关怀和体贴 因为儿童世界是用想象构建。</p><p>13、初中思想品德目标教学初探目标教学是为了使教学效果达到最优化，运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案的过程。具体来说，要从 “为什么学”入手(教学的目的 )，确定“学什么”(具体的教学内容 )；应采用什么策略，即“如何学”(教学方法与手段)。目标教学的最终目的是为了提高教学效率和教学质量，其中目标是教师教学活动预设实施方案，是老师上课的主要依据。思想品德课目标教学。</p><p>14、历史概念教学初探 1995年高考历史试题在学科能力考查上继续加强，特别突出了对历史概念理解能力的考查，而学生在这类 题目上的得分率却低于30，这不能不引起中学历史教师的思考。长期以来，许多中学历史教师认为，对于一 些名词概念只要背下来就行了，用不着去作深层次的分析，照样能对付高考，现在看来这种认识是非常片面的 。一些简单的历史概念，照样能从深层次上考能力。没有对历史概念的准确理解、深刻分析、全面比较、系统 综合、灵活运用，单靠死记硬背一些抽象的名词概念是难以达到高考要求的。中学历史教师要想跟上高考改革 的步。</p><p>15、化学教学中“三趣” 教学初探作者：杨永华单位：武清职工中学 化学教学中“三趣” 教学初探新课程标准的最终目的是促进学生身心全面和谐地发展，所以学科教学改革必须站在学生的角度去考虑问题。化学教学怎样才能使学生乐学、会学、要学，学有所得，达到新课程目标的要求，并且取得优秀的成绩，其方法、途径和模式是多种多样的。我成功之处就是在教学中以“趣”着手，激发学生的求知欲望，收到了良好的教学效果。一、启发讨论，激发学生的“兴趣”我国宋代理学家程颐说过：“教人未见其趣，必不乐学”。兴趣是个体认识某种事物或进行某种。</p><p>16、六合区教育学会2012年参评论文封面类别代码：_19_ 类别_中小学美术_ 编号_329_论文名称农村小学科幻画教学途径初探作者单位六合双语小学是否参加市论文评比否作者姓名李亚梅联系电话13951629845内容提要少儿科幻绘画是少年儿童用画笔的形式表达自己心中美好生活的一种形式，尤其是在乡村小学中，这种方式更加受到孩子们的欢迎，但是在选题的过程中，并不是海阔天空，随意处理的，同样要符合儿童画想象力、科学性、艺术性三大特点的，要充分结合农村生活特点，从读书，劳作、幻想，还有对生活的观察和感悟中选取主题，这样的主题对城市孩子。</p><p>17、初中语文阅读教学初探 一、课堂阅读教学要充分形成师生互动 课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主，才能增强学生的课堂“主人翁”意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量，让他们尝到“跳一跳就能够得到”的甜头，让学生不仅主动参与学，也参与教。如果教师只是按照自己的思维方式与传统的教学方法，或直接或抽象地告诉学生标准答案，那就难以把教学任务落到实处，也很难影响到学生的心理意识的接受，更何况学生对老师的依赖思想也会一如既往。</p>