教学设计拔河

教学设计拔河Tag内容描述：<p>1、拔河拔河 教学设计教学设计 一 教学内容一 教学内容 1 唱歌 拔河 2 了解拔河的动作 做拔河律动 二 教材分析二 教材分析 这是一首富有民族风格的儿童游戏歌曲 一领众和的演唱形式犹如民歌中 的号子 数板 一二三 一二三 和 加油加油加油 的运用更增添了身临 其境的生活气息 除了第一乐句外 其它各句都是领唱与齐唱各唱两小节 既 方整又富有规律 并符合拔河的节奏 但领唱的最后一个音与齐唱的第一个。</p><p>2、拔河教学设计教学内容1唱歌拔河。2欣赏管弦乐曲踢毯子教学目标1能用富有力度和弹性的声音有表情地演唱拔河。2能用人声和打击乐器表现拔河的情景，并用打击乐器为歌曲拔河伴奏。3能随着乐曲踢踺子的韵律，即兴表演踢踺子的动作。教学过程1用拔河的图片或提问的方式引入歌曲拔河的教学，请学生用语言描绘拔河时欢快、热烈的气氛。2提问“拔河的音乐应当是怎样的？”“演唱时在声音上应具有什么特点？”启发学生想象表现拔河场面歌曲的音调特点一热烈、欢快、紧张。3听赏歌曲拔河的范唱录音，听几遍后通过提问的方式，加深学生对这首歌曲的认。</p><p>3、教教 学学 设设 计计 一 设计思路一 设计思路 根据新课程要求 结合水平二 四年级 学年体育课教学可选择内容及课时分配的要 求 故在四年级第二学期 13 课设计了以有趣的拔河为主的游戏类活动课 根据水平二学生好奇 好学 模仿能力和创造能力强的特点 安排了以战士操练为主线的情境教学活动 采用能 吸引学生积极投入的教学方法和手段来进行运动技能和创造能力的教学 二 教材与学情分析二 教材与学情分析 本。</p><p>4、拔河 教学教案设计 一 教学要求 1 学会本课12个生字 会用常用词语说 写句子 2 正确观察图画 理解句子的意思 懂得三句话的先后顺序 理解课文内容 教育学生要热爱体育活动 重视锻炼身体 3 能仿照课文 看图说 写几句意。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 音乐课音乐课 拔河拔河 教学设计教学设计 教学内容 唱歌 拔河 欣赏管弦乐曲 踢毯子 1 课时 教学目标 德育目标 通过演唱歌曲培养学生团结协作的 精神 智育目标 能用富有力度和弹性的声音有表情 地演唱 拔河 能用人声和打击乐器表现拔河的情 景 并用打击乐器为歌曲 拔河 伴奏 素质发展目标 能随着乐曲 踢踺子 的韵律 即兴表演踢踺子的动作 教学重点难点 教学重点 进一步引导。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 作文教学 修改作文教学 修改 拔河拔河 教案教学设计教案教学设计 习作 6 修改 拔河 教学要求 1 能通过阅读作文 拔河 及老师 的批语 明确作文怎样做到言之有序 内容具体 重 点突出 2 能参照老师的修改意见 对作文 拔河 加 以修改 誊在自己的作文本上 3 教会学生如何修改自己的作文 养成认真修 改作文的良好习惯 教学准备 利用课外活动课时间组织学生举行一 次拔河比赛。</p><p>7、角力游戏角力游戏 趣味拔河趣味拔河 的教学设计的教学设计 学学 校 校 兴庆区第六小学碱富桥校区兴庆区第六小学碱富桥校区 姓姓 名 名 马立华马立华 时时 间 间 20142014 年年 1010 月月 角力游戏角力游戏 趣味拔河趣味拔河 的教学设计的教学设计 一 设计思想 一 设计思想 在设计理念上 渗透素质教育思想 贯彻落实 快乐体验 健康第 一 的课题思想 做到人人有进步 人人拥有健康 让。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 音乐课音乐课 拔河拔河 教学设计教学设计 教学内容 唱歌 拔河 欣赏管弦乐曲 踢毯子 1 课时 教学目标 德育目标 通过演唱歌曲培养学生团结协作的 精神 智育目标 能用富有力度和弹性的声音有表情 地演唱 拔河 能用人声和打击乐器表现拔河的情 景 并用打击乐器为歌曲 拔河 伴奏 素质发展目标 能随着乐曲 踢踺子 的韵律 即兴表演踢踺子的动作 教学重点难点 教学重点 进一步引导。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 音乐课音乐课 拔河拔河 教学设计教学设计 教学内容 唱歌 拔河 欣赏管弦乐曲 踢毯子 1 课时 教学目标 德育目标 通过演唱歌曲培养学生团结协作的 精神 智育目标 能用富有力度和弹性的声音有表情 地演唱 拔河 能用人声和打击乐器表现拔河的情 景 并用打击乐器为歌曲 拔河 伴奏 素质发展目标 能随着乐曲 踢踺子 的韵律 即兴表演踢踺子的动作 教学重点难点 教学重点 进一步引导。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 习作习作 6 6 拔河拔河 教学设计之一教学设计之一 习作 6 教学设计之一 一 教学目标 1 阅读教师批改过的一篇习作 读懂教师在眉 批和总批中提了的意见 明确习作怎样才能做到有详 有略 2 读懂本次习作的要求 能参照教师的修改意 见 把这篇习作修改好 誉在自己的作文本 3 培养认真修改习作的良好习惯 二 教学时间 2 课时 三 教学过程 情境渲染 明确要求 1 投影出示。</p><p>11、小学音乐课 拔河 教学设计 教学内容 唱歌 拔河 欣赏管弦乐曲 踢毯子 1课时 教学目标 德育目标 通过演唱歌曲培养学生团结协作的精神 智育目标 能用富有力度和弹性的声音有表情地演唱 拔河 能用人声和打击乐器表现拔河的情景 并用打击乐器为歌曲 拔河 伴奏 素质发展目标 能随着乐曲 踢踺子 的韵律 即兴表演踢踺子的动作 教学重点难点 教学重点 进一步引导学生勇于参加各项音乐活动 继续培养活泼 开朗。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 习作课 激烈的拔河比赛 教学设计 习作课 激烈的拔河比赛 教学设计 王丽 教学目的 1 使学生走进生活 观察生活 热爱生活 点 燃学习激情 培养写作兴趣 2 培养学生运用场面描写 点面结合的方法 抓住人物的语言 动作 外貌和心理进行细致描写 把一次亲身经历的活动写生动 写具体 抒发真情实 感 3 使学生学会自主修改作文 教学重点 难点 1 运用场面描写 点面结合的方法 抓住。</p><p>13、1 / 2 纸拔河教学反思 纸拔河教学反思 纸拔河是我设计的一堂趣味活动写读课，目的在于让学生通过游戏，获得习作的内容，并在构思的过程中引导学生注意材料的取舍和详略。整个教学过程还算清晰，大部分学生也能通过这节课知道构思时材料的确定，并能根据内容确定不同的开头和结尾，在 “ 玩、说、写 ” 的处理上也基本到位。成功的课都是相同的，不成功的课各有各的缺憾和不足。反思整个教学，主要有以下缺点： 1。对游戏活动缺乏了解。 “ 纸拔河 ” 不同于体育游戏拔河，体育游戏中的拔河比赛的过程较长，学生较容易观察，写起来也教好写。</p><p>14、记一次拔河比赛 教学设计 一 回忆比赛 1 同学们 还记得我们昨天举行了一场什么比赛吗 那我们今 天就把这一场比赛写下来 出示课题 2 我们可以按怎样的顺序写这场比赛 板书 赛前 赛中 赛后 3 无论怎么写都应抓住重点 这三个部分哪一个部分应作为重 点详写 哪部分略写 板书 略 详 略 二 引导学生按顺序把活动讲具体并把每部分写下来 赛前 1 听说要举行拔河比赛 你们心情如何 特别是梦之队队员们。</p><p>15、第 1 页 共 2 页 大班语言活动优秀教学设计 看图讲述大班语言活动优秀教学设计 看图讲述 拔河拔河 一 活动项目 拼图讲述 拔河 二 活动目标 1 较流畅地讲述合理的故事 情节 初步学习排图讲述 学习词语 四脚朝天 2 发展幼儿想象力 培养幼儿的口语表达能力 3 养成在集体场合自然大方地讲述及耐心倾听别人 讲述的习惯 三 活动准备 根据 拔河 情节画的四幅画 幼儿人手一幅小 图 一张白纸 四。</p><p>16、现代电子系统设计期末实验报告现代电子系统设计期末实验报告课题：设计十六：拔河游戏机姓名： 学号： 日期：2012年12月17日 一、 方案设计与论证本设计主要设计思想、程序流程参照下图所示：本拔河游戏机主要由加/减计数器、译码器、得分计数及显示模块四大模块组成。输入信号共有in1、in2、begin、reset。</p><p>17、活动习作 拔河比赛 教学反思 活动习作 拔河比赛 教学反思 宜章县第二完全小学 刘丽珍 活动作文是学生最喜欢的习作方式 因为自己在活动中参与 亲身经历 亲眼所见 亲耳所听 亲身所感 所以感受也特别的深 刻 学生更有话可写 这次拔河比赛是十一册的一次活动习作 为了让学生们重视这 一场比赛 我们没有在全班组织拔河比赛 而是很正式地在学校操 场举行了一次全年级的拔河比赛 学生们严阵以待 我则提前协助 他。</p><p>18、第 1 页 共 4 页 作文教学 修改作文教学 修改 拔河拔河 习作 6 修改 拔河 教学要求 1 能通过阅读作文 拔河 及老师 的批语 明确作文怎样做到言之有序 内容具体 重 点突出 2 能参照老师的修改意见 对作文 拔河 加 以修改 誊在自己的作文本上 3 教会学生如何修改自己的作文 养成认真修 改作文的良好习惯 教学准备 利用课外活动课时间组织学生举行一 次拔河比赛 教学过程 一 情境渲染。</p>