教学设计方案模板

教学设计方案模板Tag内容描述：<p>1、表格式教学设计模板学科名称教学设计课例名称财政收入与支出和财政的巨大作用学科政治教学对象高一设计者姓名：吴开锦课时第一课时学号：114012014046一、教材内容分析本章主要讲了财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义以及我国财政收入和支出的种类和。目的是通过此次学习，让学生关心和支持我国的财政工作。二、学科课程标准（与此课教学相关的课程标准）（1） 识记财政财、政收支平衡、财政赤字的含义（2） 理解影响财政收入的因素，财政支出的巨大作用（3） 了解财政的预算、决算三、学生学习起点分析1. 预备知识：初中有。</p><p>2、表格式教学设计模板观察范围教学设计案例名称观察范围教学设计.科目数学教学对象六年级学生提供者刘有玲课时一课时一、教材内容分析观察范围是北师大版六年级数学上册第六单元的一节课，教材创设了猴子观察到的桃子的范围，电灯下的影子，汽车由远及近行驶时，观察物体的范围的变化等学生熟悉的、有趣的情境，这些情境与学生生活联系紧密，但学生又很少关注其中是否蕴涵着数学，本节课的内容既发展了学生的空间观念，又可以培养学生用数学的眼光观察生活的意识。同时，教材将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域，并能利用所学的知识。</p><p>3、课堂教学设计方案模板（教育技术中级）案例名称爱护水资源科目初中化学教学对象提供者额尔都木图一、教材内容分析本课题主要介绍两部分内容:水资源的状况和水资源的保护。这两方面内容与生活联系十分紧密，课本中文字阐述不多，主要以图、表代替文字，这样就给我们留下了很大的空间去探究。特别在节约水和水污染问题上，宣传、报道资料非常丰富，所以在备课中，教师应查阅大量的资料，精心作好课件。教学中，对学生进行引导，让他们自己去探究，同时用感人的录像和图片来调动学生的探究积极性，从中培养他们关心社会，为社会作贡献的社会。</p><p>4、XXXX”课程整体教学方案一、课程定位（职业能力需求分析）二、本课程原有教学内容体系与教法的弊端分析三、课程教学整体设计（一）课程管理信息课程名称课程代码课程性质学分课程总学时学期周学时制订人制订时间授课对象前承、后续课程批准人：（二）课程目标1、职业能力目标2、知识目标3、素质目标（三）教学内容模块模块编号模块名称学时分配（四）职业能力训练项目编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式、手段及步骤结果（可展示）（五）课程教学进度表周次单元次序学时数教学目标和主要内容能力目标能力训练项目。</p><p>5、案例名称秧歌舞科目音乐教学对象四年级学生提供者苏敏娟课时1课时一、教材内容分析秧歌源于汉民族元宵节庆时的集会表演，是北方诸民族盛行的娱乐舞蹈形式。它原为模仿稻作劳动的一种原始舞蹈，后来成为农闲或年节时间的化妆表演。是一种民族性的集体舞蹈，至今已有逾千年民展历史，有着自己成熟而稳定的风格，流行于陕西、内蒙古、东北等地。东北秧歌是我国四大秧歌流派之一，以其红红火火的场面和情趣盎然的姿态，历来深得人们的喜爱。民间秧歌队是一步步民展起来的，十数人至上百人不等，按一定的程式表演，秧歌队通常扮作生活中或历史。</p><p>6、课堂教学设计方案模板（教育技术中级）案例名称我的信念科目语文教学对象初一学生课时1课时提供者钟晶一、教材内容分析我的信念是玛丽居里通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了她作为科学家的性格特点和人格力量。她用切身的体会告诉我们：人做事要有信心，要有坚韧不拔的精神，要淡泊名利，集中目标，勤奋工作才能有所成就。本文语言质朴、真诚，就像一位老人向我们讲她一生所走过的艰辛、坎坷而又充满幸福、满足的成功之路，使人受到强烈感染。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、知识目标1）理解课文内容。了解居。</p><p>7、表格式教学设计模板案例名称跨越式跳高 游戏科目体育教学对象四年级提供者李娥课时一课时一、教材内容分析本教材内容在教材中所处的地位和作用。跨越式跳高是体育与健康课程（人教版）第二册跳跃单元内容之一。“跨越式”在生活中常被运用跨越跳过一定高度物的自然动作，更是许多孩子用来展示自己跳跃能力的方法。跨越式跳高因简单易行，并具有发展弹跳力，提高身体灵敏性和协调性，锻炼身体的作用而深受师生喜爱。“跨越式”跳高的学习不仅是深入学习“俯卧式”、“背越式”跳高的奠基石，也是其它跳跃运动项目学习的基础。二、教学目标。</p><p>8、表格式教学设计模板膀芈莁羇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈莅蚇螈膇莅莇薁肃莄葿螇罿莃蚂蕿羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈蒈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆螅蚃肈蒅蒅羈羄肂薇螁袀肁虿羆腿肀荿蝿肅聿蒁羅羁膈薃螇袇膇蚆薀芅膆蒅螆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃膄莀蚇衿膃蒂袂膈节薄蚅肄芁蚇袁羀芀莆蚃袆芀蕿衿袂艿蚁螂膀芈莁羇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈莅蚇螈膇莅莇薁肃莄葿螇罿莃蚂蕿羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂葿莈袂袈蒈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆螅蚃肈蒅蒅羈羄肂薇螁袀肁虿羆腿肀荿蝿肅聿蒁羅羁膈薃螇袇膇蚆薀芅膆蒅螆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃膄莀蚇衿膃蒂袂膈节薄蚅肄。</p><p>9、附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称桂林山水姓名王爽工作单位涿州市南马学校年级学科四年级语文教材版本语文版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）桂林山水是语文版小学语文四年级下册第三课，这是一篇精读课文。这篇课文以“走进祖国的大好河山，感受祖国的魅力，激发对祖国的热爱之情，提高学生的审美能力”为主题，意在培养学生“细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的”能力。桂林山水这篇课文以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇写景佳作。二、教学目标（从学段课。</p><p>10、信息技术与课程整合教学设计方案：设计者学号专 业时间年 月 日一、选自语文 学科 章（单元） 第五课 节（课），具体内容如下： 我们扛着一捆捆的树苗,把它们栽到山上、路旁、花园里。我们栽下小树苗,浇水培土,让它们整齐地排着队,欢迎春天。风吹着我们的红领巾,像小小的树开放了一朵朵红花。我们喜欢植树,因为我们知道,再过十年,二十年,小树就能撑起高大的伞。路旁的人就能纳凉,荒山就能变得青葱翠绿,就能见到满坡的红艳艳,黄澄澄的果子。我们知道,我们现在采果子,采伐木材用的树,都是爷爷和爸爸种的。我们喜欢植树,因为我们懂得,当山野。</p><p>11、全国中小学教师教育技术水平考试作者：张春华老师第 6 页 共 6 页M202_03_09_01全国中小学教师教育技术能力水平考试试卷教学人员中级（中学数学）全国中小学教师教育技术水平考试“教学人员中级考试试题”布卢姆认知领域的教学目标的六个层次目标类别目 标 陈 述行为动词识记说出立体派艺术家绘画风格的三个基本特征说出领会给予一组画，辨认这些画是否以立体派艺术风格画的辨认应用拿出任何时代的一张画，说明它与立体派绘画有什么不同说明分析考察各种各样的立体派艺术风格的画，并推论出这种风格的独特特点推论综合以立体派艺术风格画。</p><p>12、语文教学系统设计方案姓名授课年级、班级时间课节名称张文印10级网络二班狼蒲松龄一、教材内容分析本文是初一年级下册的一篇短小生动文言语言故事，文中讲述了一名屠户傍晚卖肉回家的途中遇狼的事情。屠户经过自己的智谋与勇气战胜狼的事件。这篇文章告诉人们遇到恶势力要勇于战争、敢于战争的道理。二、学习者特征分析一、一般特征：本班学生素质较好，课堂气氛活跃，勤于思考。二、学习特征1.先决知识技能：通过一年的学习学生已经积累了一定的文言词汇量。2.学习策略：主动接受式学习、研究性学习、合作学习、自主学习、体验学习3.学习。</p><p>13、2013年云南省 “特岗教师”中小学美术培训项目考核资料学号48分 数姓名张 艳新课标美术教学设计方案教师姓名： 张 艳 职 称： 中 二 课程名称： 画家笔下的质感 授课学期： 七年级下册 总 学 时： 20 学生班级： 七年级学生 曲靖师范学院继续教育学院2013年制课程及大纲介绍一、课程基本信息课程名称第 三 课 画家笔下的质感总 学 时2适用对象七年级下学期任课教师张 艳2、 教学目的与基本要求教学目的情感目标：培养学生关注材质的意识，体验肌理、质感表现与情感主题表。</p>