教育的目的

教育的目的Tag内容描述：<p>1、教育的目的读后感灵源教育办 陈金辉教育的目的这本书是英国19至20世纪杰出的思想家、数学家和哲学家艾尔弗雷德诺思怀特海收录了其在日常工作讲演中的六篇稿件及80岁时在哈佛大学写下的一篇自述生平。怀特海老师一生始终浸润于充满人文主义精神的环境中，他根据自己的亲身体验，提出了一系列新颖的独到见解，他那深刻而富有创见的教育思想在欧美教育界产生了深远的影响。该书中仍具现实意义的一些教育思想深深地引起了我的认真思考。“教育是一种掌握种种细节的需要耐心的过程，一分钟，一小时，日复一日的循环。企图通过一种虚幻的方法做。</p><p>2、教育学,第四章 教育目的,第四章 教育目的,本章重点,1、识记教育目的、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等概念。 2、理解教育目的社会制约性的基本涵义及我国现阶段教育目的的基本精神。 3、运用素质教育的观念分析教育现象。,第一节教育目的概念和层次结构 一、教育目的的概念和意义 二、教育目的的层次结构 第二节制定教育目的的基本依据 一、教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景 二、教育目的体现了人们的教育理想 三、我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上 第三节我国的教育目的 一、我国教育目。</p><p>3、教育的目的读后感教育的目的这一本书里面说的内容本来就是怀特海的演讲内容，我们可以通过文字看到很多的论点和论据，讲得相当精辟深刻，值得好好琢磨一番。在这里，我就结合教育的目的中的其中两个论点来谈谈我的想法吧。第一，“培养一个儿童如何思维，最重要的是必须注意我所说的那种“呆滞的思想”这种思想仅为大脑所接受而不加以利用，或不进行检验，或没有与其他新颖的思想有机地融为一体。。</p><p>4、The Aims of Education,The Aims of Education The rhythm of Education The rhythmic Claim of Freedom and Discipline,Nowadays, numerous parents let their children study English at quite an early age. They send children to various kinds of training schools such as the New Oriental, or they let them prepare for exams such as Trinity Examination, do you think it is necessary and conforms to the rhythm of education?,Question,The Aims of Education,What we should aim at producing is men who process both c。</p><p>5、读教育的目的有感这段时间有幸拜读了英国数学家、逻辑学家、哲学家和教育理论家艾尔弗雷德诺思怀特海的著作教育的目的这本书，内心激起小小的波澜。本书包括了七个章节，教育的目的、教育的节奏、自由和训练的节奏、技术教育及其与科学和文学的关系、古典文化在教育中的地位、数学课程和大学及其作用。我之所以感触很大，有两个方面的原因：一方面，它生动剖析了教育目的的本质，学生是有血有肉的人，教育的目的是。</p><p>6、从 教育的目的 看怀特海心智教育思想 读了英国教育家怀特海的 教育的目的 一书 受益匪浅 书中将激发学生的聪慧置于现代教育的核心 明确指出教育要让孩子学会自由选择去探索未知领域 才能孕育出智慧和创造新的知识 怀。</p><p>7、读怀特海教育的目的 怀特海（18611947年）是英国数学家、哲学家和教育家。他和罗素合著的数学原理标志着人类逻辑思维的空前进步，被称为永久性的伟大学术著作之一；他创立了庞大的形而上学体系，过程与实在、观念的历险等是其哲学代表作。教育的目的则是他有关教育的演讲论文集，比较全面地反映了他的教育思想和教育观念。 全书一共六个章节，包括教育的目的、教育的节奏、自由与纪律的。</p><p>8、教育的目的 教育的目的 是怀特海在1929年完成的 虽然书中的内容不可避免地烙下了时代和地域的印迹 但很多观点影响深远 闪耀着智慧的光芒 书有些难读 因为一旦读起来 你的思想将没法有片刻停滞 你常常会被书中一些观。</p><p>9、教育的目的读书交流分享艾尔弗雷德诺恩怀特海(18611947)，英国数学家、教育家。他在书中提出：教育的目的是为了激发和引导学生进行自我发展的一个过程，要极力培养学生把思考和读书成为一种习惯，把学习成为一种需求。还指出在生活和劳动中，不能利用和使用的知识是相当有害的。而教育的核心是不能让。</p><p>10、读书笔记 希望对您有帮助 教育的目的 读后感2500字 导读 读书笔记 教育的目的 读后感2500字 仅供参考 如果觉得很不错 欢迎点评和分享 教育的目的 读后感2500字 今天的内容是关于 自由和训练的节奏 与前一章教育的节。</p><p>11、杨森教育的目的读书有感怀特海的教育目的是一本很值得一读的书。这位英国剑桥、美国哈佛大学的教授，曾经作为罗素的老师、同事与朋友合著过数学原理一书，在学术思想上具有划时代的意义，是一位知识渊博、思想深邃的大思想家。他的教育目的虽然只是他的一些关于教育的讲座、报告与论文组成，但是，自成体系，逻辑严密，读了令人受益匪浅。英国人怀特海写了这本书。</p><p>12、发现苗子 培养苗子 惠及全体 读怀特海 教育的目的 有感 老翁镇中心小学校 黄世彬 我国现行的教育目的是什么 中华人民共和国教育法指出 教育必须为社会主义现代化建设服务 必须与生产劳动相结合 培养德 智 体等方面全。</p><p>13、读书笔记 希望对您有帮助 教育的目的 读后感2000字 导读 读书笔记 教育的目的 读后感2000字 仅供参考 如果觉得很不错 欢迎点评和分享 莫让儿童为知识所害 教育的目的 读后感2000字 人们普遍认为知识是智慧的源泉 具有改变命运的伟力 掌握了知识 似乎就掌握了人生 然而 事实上并未如此 早在1929年 教育家怀特海先生在其著作 教育的目的 中就深刻地阐明 知识应是生命腾飞的基础 但不合宜的。</p><p>14、读怀特海 教育的目的 怀特海 1861 1947年 是英国数学家 哲学家和教育家 他和罗素合著的 数学原理 标志着人类逻辑思维的空前进步 被称为永久性的伟大学术著作之一 他创立了庞大的形而上学体系 过程与实在 观念的历险 等是其哲学代表作 教育的目的 则是他有关教育的演讲论文集 比较全面地反映了他的教育思想和教育观念 全书一共六个章节 包括 教育的目的 教育的节奏 自由与纪律的节奏 技术教育及其与。</p>