假期有收获

假期有收获Tag内容描述：<p>1、人民教育出版社 二年级 | 上册 第一单元 我们的节假日 第一课 假期有收获 人民教育出版社 二年级 | 上册 同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？ 情景导入 烈日 蝉鸣 人民教育出版社 二年级 | 上册 雷雨 彩虹 情景导入 人民教育出版社 二年级 | 上册 还有很多这些都是夏天带给我们的礼物。 课题引入 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！ 但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友 是不会把它忘记的。 因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特。</p><p>2、1.假期有收获一 教学内容：用心过 有收获 有打算 不忙乱。二 教学目标：（一）知识与技能回忆暑假生活，总结出假期收获。学习合理安排时间。（二）过程与方法通过回忆、聆听、对比等方法学习判别怎样才是合理的时间安排。（三）情感态度价值观从活动中体验到暑期的快乐，初步培养合理安排时间的意识。三 教学重点回忆暑期收获，学习合理安排时间。四 教学准备多媒体课件，学生在暑假里写的字，画的画做的小制作、旅游时的照片等。五 教学过程第一课时活动一：暑假故事会。（一）文文班的暑期生活。以教材2-3页大图为原形，根据内容编故事。</p><p>3、道德与法制教学设计格式课题：道德与法治上册第一单元第一课假期有收获教学对象：二年级课时：第一二两课时提供者：单位：一、教学内容分析假期有收获这一课借助学生们刚过去的暑假生活作为教学内容的源泉，并与学生当下的学校学习生活相融合，这一课的教材内容结构是由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成的。教学时通过讲听、观察、阅读、交流、思考。</p><p>4、假期有收获第二课时课题 假期有收获单元一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。2启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。3学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。重点启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。难点让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：你们的暑假是怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢？(板书：。</p><p>5、假期有收获第一课时课题 假期有收获单元一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。3.懂得放暑假的意义。重点分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。难点懂得放暑假的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？视频 快乐暑假你们在这个假期收获了什么？学生回答(板书：假期有收获)学生观看视频回答问题通过观看视频，一问一答的方式，引入新主题。</p><p>6、二年级上册教学计划一、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 二、教学目标： 。</p><p>7、2019-2020学年二年级道德与法治上册1假期有收获第1课时教案新人教版课题 假期有收获单元一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。3.懂得放暑假的意义。重点分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。难点懂得放暑假的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？视频 快乐暑假你们在这个假期收获了什么？学生回答(板书：假期有收获)学生观看视频回。</p><p>8、2019-2020学年二年级道德与法治上册1假期有收获第2课时教案新人教版课题 假期有收获单元一单元学科道德与法治年级二年级学习目标1引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。2启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。3学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。重点启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。难点让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的习惯并持之以恒的坚持。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：你们的暑假是怎么度过的？你。</p><p>9、Happy vaca tion,用心过 有收获,假期有收获,同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？,烈日,蝉鸣,雷雨,还有很多这些都是夏天带给我们的礼物。但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？,彩虹,快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友在暑假中有很多收获,秦始皇兵马俑，兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即用陶土制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。 兵马俑被发现；并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有200多位国家领。</p><p>10、Happy vaca tion,用心过 有收获,假期有收获,同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？,烈日,蝉鸣,雷雨,还有很多这些都是夏天带给我们的礼物。但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？,彩虹,快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友在暑假中有很多收获,秦始皇兵马俑，兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即用陶土制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。 兵马俑被发现；并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有200多位国家领。</p><p>11、第一单元 我们的节假日假期有收获（第一课时）课程标准内容依据义务教育品德与社会课程标准（2011年版）中“第一条：喜欢和同学老师交往，高兴地学，愉快地玩。第六条：在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现。”而编写。教材分析二年级上册道德与法治中第一单元是我们的节假日，包括第一课假期有收获、第二课周末巧安排、第三课欢欢喜喜庆国庆、第四课团团圆圆。</p><p>12、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？,情景导入,烈日,蝉鸣,雷雨,彩虹,情景导入,还有很多这些都是夏天带给我们的礼物。,课题引入,是啊，就是同学们最喜欢的暑假！,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是。</p><p>13、Happy vaca tion,用心过 有收获,假期有收获,同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？,烈日,蝉鸣,雷雨,还有很多这些都是夏天带给我们的礼物。但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？,彩虹,快乐的暑。</p><p>14、合肥市二年级上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面做法正确的是（ ）。A佳佳用人民币折了一个纸鹤B假期里灵灵为自己制订了一个计划表C小雪和家人去秋游时，采。</p><p>15、道德与法制二年级上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 周末时，我会（ ）A合理安排学习和玩耍的时间B玩个够C每天看动画片2 . 下面做法不对的是（。</p><p>16、北京市海淀区清河第一小学 张伊潇 假期有收获 说课 PART 01 指导思想 PART 02 教学背景分析 PART 03 教学目标 PART 04 教学过程 PART 05 教学特色 PART 01 指导思想 指导思想 以儿童的现实生活 为课程内容的主要源泉。</p><p>17、2020年二年级道德与法治上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面做法正确的是（ ）。A佳佳用人民币折了一个纸鹤B假期里灵灵为自己制订了一个计划表C小雪和家人去秋游时，采了公园里的花2 . 下面的假期生活更丰富的是（ ）.A佳佳每天在家写。</p><p>18、二年级道德与法治上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 周末时，我会（ ）A合理安排学习和玩耍的时间B玩个够C每天看动画片2 . 珍惜时间不正确的做法是________。A合理安排时间，充分利用时间B不参加课外活动C今天应该完成的事不推。</p><p>19、部编版道德与法治二年级上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 周末的时候我们不可以（ ）。 A和爸爸妈妈一起去爷爷家看望爷爷 B在学校里和鹏鹏发生了一些矛盾，叫上小华一起打鹏鹏 C按时完成老师布置的作业。</p>