第1课《假期有收获》教案（新人教版部编版小学二年级上册道德与法治第一单元）

1、新人民教育版小学二年级上册道德与法治教学设计新人民教育出版社，小学二年级，第一册，道德与法治第一单元第1课假期有收获教学设计教学导航教学目标1.知识和能力知道两个学生如何度过假期，知道如何合理安排假期，他们就能学好，玩得好，休息得好。2.情绪和态度养成合理安排时间的好习惯，快乐有效地度过假期。3.行为和习惯知道如何合理安排时间，使假期愉快而有意义。4.过程和方法通过了解学生如何度过假期，比较他们自己并为自己制定计划。教学重点比较两个学生如何度过假期，获得自己的知识，并制定假期计划。教学困难通过交流和比较，我可以制定自己的假期计划，并按计划度过假期。教学准备教师准备：课件：小强和小刚的暑假生活。

2、学生准备：假期计划表。课程表2课时教学过程首先，对话是为了激发兴趣而引入的老师：孩子们，你们还记得我吗？很高兴再次见到你。让我们先带你玩一个小游戏。我随机挑选了两个孩子上台，找出属于夏天的礼物。让我们看看哪个孩子能快速准确地找到它。(课件2显示游戏界面)老师宣布游戏开始。孩子们似乎非常了解我们的夏天。除了这些，夏天还有什么让你印象深刻的吗？(盛说)老师把它们编成一首小诗，作为给每个人的礼物。谁能让我们从你的朗读中感受到夏天的美丽？(课件3展示一首诗)过渡：是的，夏天是如此美丽。它带给我们最好的礼物是(暑假)。我相信你在快乐的暑假里收获了很多。今天让我们一起讨论暑假的话题。设计意图我们的课堂应该

3、以学生的生活为出发点。这一环节引导学生观察和回忆生活，并通过阅读诗歌，从优美的诗歌中感受生活，体验夏日之美和丰富多彩的暑假。活动1:让我们谈论一个快乐的假期1.(课件4、5和6播放老师的假期文件)老师介绍：暑假快乐。在假期里，我来到了被称为东方之珠的香港和被称为“海洋花园”的澳门，感受了香港和澳门特别行政区的独特风情。行驶在港珠澳大桥上，我和我的祖国的美妙歌声在我耳边响起；站在太平山顶上，可以俯瞰香港的全景，晚上可以看到层层摩天大楼和维多利亚港；晚上乘船游览维多利亚港，灯光会互相补充；站在澳门三巴牌楼前，燃烧了两个多小时的大火映入眼帘。暑假也是老师学习的好时间。我利用漫长的暑假读完了一些好书，

4、还参加了假期在线学习，为下学期的工作做准备。在家里，我陪着我的家人，学习和朋友聚在一起，学习做美味的甜点！2.老师：我相信这个暑假会给你带来完整的回忆。因为老师看到你的桌子上有很多节日生活的收获和作品，对吗？请与你的朋友穿越时光隧道，分享你快乐的暑假。3.在交流之前，老师有一些温馨提示，请看：(课件演示7:提示)演讲：把事情说清楚，并展示照片、纪念品和其他物品作为辅助。倾听：当别人说话时要仔细倾听，不要随便打断别人。问：有兴趣的话题可以在介绍后问。我们开始吧！老师巡视指导，发现典型为下一个环节。评价：第三组学生真正认真交流。第二组的孩子们听得很好。设计意图1.教师是课堂的组织者和管理者，应该是

5、学习活动的参与者。一方面，老师的第一次示范实际上引导了下一个学生的交流，并指导学生如何说；另一方面，它拓宽了学生交流的思路，并使学生清楚该说什么。2.在合作学习过程中，二年级学生经常会出现混乱和混乱，进一步明确交流内容和要求可以使活动更加有效。活动2:节日快乐五彩缤纷的花朵老师：你的假期生活一定是丰富多彩的，就像这朵美丽多彩的花。接下来，请用我们学到的新技能、我们走过的足迹、我们读过的书、我们养成的好习惯以及我们创作的作品来装扮我们美丽多彩的花朵。(课件展示8:五彩缤纷的花朵)(学生被分成小组：他们可以做事情、学习、活动、休息、交往、自理和学习)2.老师：谁先来？你学会了在假期和妈妈一起做蛋糕

6、，并且成为了烘焙方面的小专家！给他掌声。(纸板贴纸：会做事)3.邀请第二组的代表。原来你这么喜欢画画，利用暑假学习中国画。多好的主意啊！多有学问的孩子啊。(贴纸：会学)4.你来吧。在暑假，我学会了跳绳或成对飞行。我不仅锻炼了身体，还学会了技能。我真的很活跃！请给我们看看。(纸板贴纸：可以移动)5.给你交流的机会。你也去北京旅行了？北京是我们祖国的首都。天安门广场、紫禁城和长城是中华民族劳动人民智慧的结晶。多开心啊！利用暑假和爸爸妈妈一起旅行，放松一下是个好主意。(纸板贴纸：会休息)然后呢。6.你暑假读了这么多书！是的，漫长的暑假是课后阅读的好时间。阅读被打破了，写作就像上帝一样.你是一个可以休

7、息和学习的孩子。太棒了。(贴纸：可以阅读)7.第六组也应该出现。你也在暑假通过希望工程找到了一个好朋友。这很棒，不仅关心他人，而且善于交际！(纸板贴纸：会沟通)8.你也想说。你学会了在暑假洗袜子和做自己的事情。它真的很有能力！(纸板贴纸：会照顾自己)9.看，现在五彩缤纷的花多漂亮啊！听了大家的介绍后，老师真的很想表扬你，因为假期里你不仅会休息，还会学习、运动、工作和交流。你做了这么多有意义的事情，真的很有收获。事实上，在整个两个月的暑假里，我们还有很多事情可以做。(贴纸：)我相信通过今天的学习，我们将能够用心度过未来的假期，让假期更有意义、更有收获。设计意图1.在上节课口头交流的基础上，本节课

8、旨在为学生提供一个更大的展示自己的舞台，让学生能够直观地感受到假期生活带来的收获。同时，老师根据学生的展示对假期生活进行梳理，为下节课假期生活的合理安排铺平道路。2.评价手段的使用旨在进一步鼓励学生合理安排假期，过一个有意义的暑假活动3:快乐假日旅游迷宫1.通过刚才装饰五彩缤纷的花朵，老师发现大多数孩子都能合理安排工作和休息，过一个愉快的暑假。是的，假期是快乐的，但也会有烦恼。让我们告别游戏中的烦恼吧！2.给我看看快乐假日迷宫老师：你喜欢走迷宫吗？这个迷宫太神奇了。你想试试吗？我相信你走出迷宫的那一刻将会充满收获。让我们开始吧！(1)这是一个假期，我们快乐的假期旅行迷宫已经开始了。(2)看这两

9、个孩子。你更喜欢谁？为什么？计划是一个好暑假的第一步。让我们看看这两个孩子中谁有更多的计划。是的，学习游泳是一个好计划。当你完成暑假作业时，你应该提前计划。(纸板贴纸：计划)恭喜你，你不仅可以前进，而且老师相信你已经有了自己的假期计划。(3)问题又来了：仔细看，这两个孩子在说什么？你同意谁的观点？为什么？是的，长时间看电视会影响你的视力和健康，所以暑假不要太沉迷于电视和电脑。我们可以利用这个长假做更多有意义的事情。看，红色的五星又向前移动了。(4)夏天是学习游泳的好时机。小女孩说她会去游泳池学游泳，但是小男孩说去河边会很好。你同意谁的观点？看来暑假游泳也是学来的。让我们从这个视频中找出知识。(

10、PPT播放安全教育视频)现在你想对假期想游泳的孩子们说什么？是的，在暑假学习游泳是锻炼身体的好方法，但是我们也要注意安全。我们又向前迈进了一步。(补丁：更安全)这个小男孩非常喜欢在社区骑自行车。这里的孩子们想从图书馆借书。他们的假期安排合理吗？你说过。在假期学习骑自行车是可以的，但是在社区骑自行车太不安全了。中华人民共和国道路交通管理条例明确规定：“12岁以下的儿童不得在道路上骑自行车。”他在路上骑车是违法的。在假期里，我们可以读更多的课外书籍，像这个圈子这边的孩子一样，过一个安全而有意义的暑假。让我们转到紫色一边。(7)读万卷书，走万里路。在暑假期间，许多孩子将和他们的父母一起旅行。看，这两

11、个孩子在景点拍照的方式对吗？谁来告诉我？你说的真好。爬上雕塑拍照不仅不安全，而且不文明。站在雕像前拍照的孩子更漂亮！这个问题似乎让每个人都感到困惑。这些行为是正确的吗？告诉我为什么？爬假山去玩是多么危险啊！错了。公园里的花太美了，每个人都应该喜欢，但是不能摘。他们也犯了错误。美丽的环境需要每个人的关心，但是乱扔垃圾是不行的！动物园也有规定。不加区别地给动物喂食是错误的。草是绿色的，你我都在乎，但我们不能践踏草坪。你说的真好。事实上，在中华人民共和国治安管理处罚条例第25条中，对故意污损国家保护的文物、名胜古迹、破坏公共场所雕塑、破坏草坪、花草树木的行为有明确的处罚。利用假期旅游将使我们的假期更

12、充实和有意义，但我们也应该谈论文明，不随意描绘，不制造噪音，遵守社会道德，并成为文明和守法的使者。(贴纸：谈论文明和幸福)(9)在天气炎热的暑假里，你最喜欢什么？是的，在炎热的夏天，冷饮和西瓜是孩子们最喜欢的消暑解渴的食物。看，两只小猪也在吃西瓜。猪哥说：“我想吃冰淇淋，吃完西瓜后喝绿豆汤”小猪妹妹说：“夏天很热。吃个西瓜解渴。如果你吃得太多，你会胃疼的！”你认为谁是对的？你知道很多。夏天很热，你不能吃得太多。此外，食物容易变质。你不能吃变质的食物。让我们向小猪妹妹前进一步。(10)在夏天，还有另一种神奇的降温武器。什么事？你会用空调吗？为了测试你，夏天空调的最低温度是多少？你知道吗？它是26

13、度。祝贺你的进一步进步。(11)事实上，在夏天使用空调还有很多东西要学。让我们听一听“夏季使用空调的技巧”。你学会了吗？(12)看看下一个层次。这是(交通灯)。当你过马路时，当你看到灯亮着时，你应该停下来。众所周知，这太棒了！在两个多月的暑假里，我们一定会出去，把交通安全放在心上。老师会给你发一首关于交通安全的儿歌，然后拍拍你的手和老师一起读。孩子们，不要跑，站好，看着灯。红灯停了，绿灯亮了，黄灯亮了，请做好准备。过马路时走斑马线，记住交通规则。你记住了吗？继续前进！(13)我们的迷宫即将结束，快乐的假期即将结束。看这两个孩子。你想表扬谁？为什么？是的，虽然假期很长，但我们应该珍惜时间，合理安

14、排工作和休息。你听说过明日歌吗？(指给我看：明天是后天，明天太多了，所以我活着，等待明天，一切都浪费了。(这首诗告诉我们，后天还有另一个明天，而且明天似乎还有很多。但是如果我一生都在等待明天，这个环节是为了判别学生的假期安排是否合理。二年级学生被赋予了玩游戏的年龄特征，这些分析问题被设计成迷宫游戏，以激发学生的参与热情，使教育渗透得无影无踪。在内容选择上，除了教材中已有的内容外，还增加了夏季经常遇到的游泳安全教育、食品卫生教育、交通安全教育和文明出行教育。活动4:我会先去过一个快乐的假期老师：祝贺你，你成功地通过了快乐假期中迷宫旅行的考验。你不仅学到了一个好假期的秘密，还学会了思考。再过半个多

15、月，又将是一个小小的假期。你知道今天是什么节日吗？是的，今天是劳动节。你将如何安排五一假期？我五一假期的小计划五一假期有4天，我打算这样度过：1。2。3。4。2.集团内部交换计划3.派代表与全班交流，互相学习，修改计划你对这个小调查做了什么改变？你为什么要这样改变它？评估前提：早睡早起，睡十个小时，这样白天就有精神了！看电视的时间减少了，你学会了保护视力，合理休息！这真的是一个读书的孩子。暑假期间你必须学习很多知识。你明白学习需要长时间积累，你已经安排了学习和休息的时间，这是工作和休息的结合！(4)总结：我相信，有了你的目的和安排以及合理的时间安排，你的假期会更加充实。然而，老师有另一个建议。你的假期安排也应该考虑你父母的时间和条件。4.课后练习回家后，告诉你的父母你的五一假期，和他们讨论，让他们为你的五一计划