极差和方差

极差和方差Tag内容描述：<p>1、极差和方差,1、某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:,问题情景,乌鲁木齐的气温变化幅度较大,广 州的气温变化幅度较小.,(1)乌鲁木齐的气温的最大值、最小值各是多少？温差是多少？广 州呢？,（2）你认为两个地区的气温情况怎样？,24,10,14,25,20,5,问题1:你会计算一组数据的变化范围吗？ 怎么算?,最大值最小值,一组数据中的最大数据与最小数据的差,极差:,极差,问题3:你能举一些生活中与极差有关的例子吗?,作用:极差能够反映数据的变化范围.,问题2:极差是最简单的一种度量数据变化情况的量,但它受极端值的影响较大.为什么?,引入。</p><p>2、20 2极差和方差 为什么说两个城市 一个 四季如春 一个 四季分明 这里四季分明 这里四季如春 情境引入 温差 在生活中 我们常常会和极差打交道 篮球队里个子最高的队员比个子最矮的队员高多少 家庭中年纪最大的长辈比。</p><p>3、20 2 2方差 2 方差越大 说明数据的波动越大 越不稳定 方差 用来衡量一批数据的波动大小 即这批数据偏离平均数的大小 方差 各数据与它们的平均数的差的平方的平均数 复习回忆 求方差的一般步骤是怎样的 1 求数据的平。</p><p>4、第二十章数据的分析 20 2极差和方差 第1课时 乌鲁木齐的气温变化幅度较大 广州的气温变化幅度较小 1 乌鲁木齐的气温的最大值 最小值各是多少 温差是多少 广州呢 2 你认为两个地区的气温情况怎样 24 10 14 25 20 5 1。</p><p>5、20 2 2极差 方差 第20章数据的分析 20 2数据的波动 一 知识要点 1 数据0 3 1 2 3 2 3的方差是 A 3B3C 6D6 复习 2 两名篮球运动员进行投篮比赛 若甲运动员的成绩方差为0 12 乙运动员成绩的方差为0 079 由此估计 的成。</p><p>6、极差和方差教学反思初中数学课程标准中提出，学生的数学学习应当是一个生动、活泼，富有个性的过程。要让学生经历数学知识的形成过程。明确指出学生的数学学习内容应当是有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。倡导动手实践、自主探索、与合作交流等学习数学的重要方式。1.教材背景分析：方差属于数学中的概率统计范畴，它的特点是与生产及。</p><p>7、20 2 1极差 方差 1 第20章数据的分析 20 2数据的波动 八年级下册 1 数据 3 2 1 2 4 4的平均数是 中位数是 众数是 2 数据 4 3 1 4 4 6的平均数是 中位数是 众数是 复习 导入 1 数据 3 2 1 2 4 4的平均数是 中位数是 众数是 2 数据 4 3 1 4 4 6的平均数是 中位数是 众数是 1 1 5 4 1 1 5 4 这两组数据所刻画的内容或所。</p><p>8、第二十章数据的分析 20 2 1极差和方差 第1课时 1 某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下 问题情景 乌鲁木齐的气温变化幅度较大 广州的气温变化幅度较小 1 乌鲁木齐的气温的最大值 最小值各是多少 温差是多少 广州呢 2 你认为两个地区的气温情况怎样 24 10 14 25 20 5 最大值 最小值 一组数据中的最大数据与最小数据的差 极差 极差 作用 极差能够反映数据的变化范围 极。</p><p>9、极差和方差,1、某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:,问题情景,乌鲁木齐的气温变化幅度较大,广 州的气温变化幅度较小.,(1)乌鲁木齐的气温的最大值、最小值各是多少？温差是多少？广 州呢？,（2）你认为两个地区的气温情况怎样？,24,10,14,25,20,5,问题1:你会计算一组数据的变化范围吗？ 怎么算?,最大值最小值,一组数据中的最大数据与最小数据的差,极差:,极差,问题3:你能。</p><p>10、第二十章 数据的分析,20.2极差和方差（第1课时）,乌鲁木齐的气温变化幅度较大,广州的气温变化幅度较小.,(1)乌鲁木齐的气温的最大值、最小值各是多少？温差是多少？ 广 州呢？,（2）你认为两个地区的气温情况怎样？,24,10,14,25,20,5,1、某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:,问题情景,问题1:你会计算一组数据的变化范围吗？ 怎么算?,最大值最小值,一组数据中的。</p>