技法点拨课件

技法点拨课件Tag内容描述：<p>1、春语言生动 情景交融 文章语言精美，用词准确，并且运用 了大量的修辞手法，如比喻、拟人、反复 、排比等，完美地展现江南的春景。请仿 照参考示例，任选一句品析其表达效果。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 点拨 赏析句子： 分析句子在内容上的作用，首先从修辞手法入手，分析这种 修辞手法所起到的作用；如果没有修辞手法，就看它的表达 方式，再结合文章主旨理解句子的含意。要做到依据语境， 紧扣主题分析。 修辞手法和写作手法的区别 修辞手法，也叫修辞格、修辞方法，是指在写作过程 中，对所使用的语言进行修饰、加。</p><p>2、灯笼运用多种手法结构严谨,主讲：李老师,体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。,学习目标,掌握首尾呼应的写作方法。,01,02,重点讲解,阅读第1段，思考作者主要运用了哪种表达方式来写的？该段在文中有什么作用？,1、这段主要写了小时候喜欢火，喜欢光。主要的表达方式是记叙。2、作用：内容：丰富文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣。结构：引出下文，为下文叙。</p><p>3、白描手法显深情,文中“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”一句，作者为何将“背影”放进人群中来写？,明确：作者将父亲离去的背影，放在“来来往往”的人群中写，写出了“背影”由近处到远处，由显性到隐性的特点。作者如此描写既能表现他对父爱的感动，也写出了父子分别时的惆怅，更包含了对父亲前程艰难的悲悯。,1,首尾呼应，结构严谨,2,白描运用，情感真切,1,首尾呼应，结构严谨,首段：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,尾段：但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只。</p><p>4、第一节技法点拨,专题三阅读理解,题型分析,策略指导,内容索引,题型分析,高考阅读理解要求考生在规定的时间内完成4篇不同体裁、题材的阅读理解题。考生不仅要能正确理解文章的表层意思，还要能通过表层意思合理地推。</p><p>5、第一节技法点拨,专题二完形填空,题型分析,策略指导,内容索引,题型分析,把脉近三年天津卷考向分布,分析近3年的天津卷高考试题，我们不难发现，完形填空的文章体裁主要是记叙文。内容主要是传播知识，传递正能量。</p><p>6、第一节技法点拨,专题四任务型阅读,题型分析,策略指导,内容索引,题型分析,把脉近六年任务型阅读考查特点,考情分析1.任务型阅读文章在体裁方面，以议论文为主，兼顾其他类型。词数在400到500之间，选材新颖，话题贴。</p><p>7、近五年龙岩市中考回眸,近五年龙岩市中考回眸,近五年龙岩市中考回眸,考试要点,一、文体知识要点：1.记叙文2.小说3.散文二、考试要点：1.词句理解2.文意把握3.概括要点4.探究内容5.语言赏析6.作品感受7.整体阅读,目标。</p><p>8、第四、五课时文意把握,“文意”，即文章的意思，就是作者在文章中表达出来的思想感情和写作意图。“文意把握”指的是对文章内容、主题以及作者情感、态度的把握。纵观各地市中考，文意把握一般从以下几个方面考查：1。</p><p>9、2017年高考英语总动员 书面表达 6 技法点拨 一提纲类写作技法提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型 命题人通常以提纲类作文的形式考查书信 报道 通知 日记 发言稿 对某人或某物的介绍 欢迎词等 提纲类作文的。</p><p>10、2017年高考英语总动员 完形填空 5 技法点拨 1 1 利用逻辑关系语解题 2 利用逻复现词汇解题 3 利用上下文暗示解题 4 寻找习语搭配解题 5 利用语法关系语解题 6 巧借背景常识解题 5 技法点拨 2。</p><p>11、灯笼运用多种手法结构严谨,主讲：李老师,体会文章叙事、写景、抒情融为 一体的写作手法。,学习目标,掌握首尾呼应的写作方法。,01,02,重点讲解,阅读第1段，思考作者主要运用了哪种表达方式来写的？该段在文中有什么作用？,1、这段主要写了小时候喜欢火，喜欢光。主要的表达方式是记叙。 2、作用： 内容：丰富文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣。 结构：引出下文，为下。</p><p>12、第一节技法点拨,专题二完形填空,题型分析,策略指导,内容索引,题型分析,近五年江苏卷完形填空考情统计,分析近五年的江苏卷高考试题，我们不难发现，完形填空的文章体裁主要是记叙文，有时是夹叙夹议文。内容主要是传播知识，传递正能量，可读性较强。题型分为句内、句组和语篇等三个层次，以句内层次和句组层次题为主，语篇层次题为辅。设空以语境题和词汇题为主，较难的语篇层次题仅有3道左右。这就要求考生在做完形填。</p>