集合的含义和表示

集合的含义和表示Tag内容描述：<p>1、几个要求 上课前要预习 上课时要认真 关于作业 自己整理问题集 集合的有关概念 元素(element)-我们把研究的对象 统称为元素 集合(set)-把一些元素组成的总体叫 做集合, 简称集. 一般用大括号” ”表示集合,也常用大 写的拉丁字母A、B、C表示集合. 用小写的拉丁字母a,b,c表示元素 注:组成集合的元素可以是物,数,图,点等 集合三大特性： (2)互异性：集合中的元素必须是互不相同 的。 （1）确定性：集合中的元素必须是确定的 (3)无序性：集合中的元素是无先后顺序的 集合中的任何两个元素都可以交换位置 只要构成两个集合的元素是一样 的，我。</p><p>2、几个要求 上课前要预习 上课时要认真 关于作业 自己整理问题集 集合的有关概念 元素(element)-我们把研究的对象 统称为元素 集合(set)-把一些元素组成的总体叫 做集合, 简称集. 一般用大括号” ”表示集合,也常用大 写的拉丁字母A、B、C表示集合. 用小写的拉丁字母a,b,c表示元素 注:组成集合的元素可以是物,数,图,点等 集合三大特性： (2)互异性：集合中的元素必须是互不相同 的。 （1）确定性：集合中的元素必须是确定的 (3)无序性：集合中的元素是无先后顺序的 集合中的任何两个元素都可以交换位置 只要构成两个集合的元素是一样 的，我。</p><p>3、讲义一： 集合的含义与表示（2课时）（）、基本概念及知识体系：1、了解集合的含义、领会集合中元素与集合的、关系；元素：用小写的字母a,b,c,表示；元素之间用逗号隔开。集合：用大写字母A，B，C，表示；2、能准确把握集合语言的描述与意义：列举法和描述法：注意以下表示的集合之区别：y=x2+1；x2-x-2=0，x| x2-x-2=0,x|y=x2+1；t|y=t2+1；y|y=x2+1；(x,y)|y=x2+1； ；,03、特殊的集合：N、Z、Q、R；N*、；（）、典例剖析与课堂讲授过程：一、集合的概念以及元素与集合的关系：1、 元素：用小写的字母a,b,c,表示；元素之间用逗号隔开。。</p><p>4、1.1.1集合的含义与表示一、内容与解析集合论是现代数学的一个重要的基础.在高中数学中,集合的初步知识与其他内容有着密切的联系,是学习、掌握和使用数学语言的基础.课本从学生熟悉的集合(自然数的集合、有理数的集合等)出发,结合实例给出元素、集合的含义,课本注重体现逻辑思考的方法,如抽象、概括等.值得注意的问题:由于本小节的新概念、新符号较多,建议教学时先引导学生阅读课本,然后进行交流,让。</p><p>5、1.1.1 集合的含义和表示【内容与解析】本节课要学的内容有集合的含义与表示指的是集合的概念以及集合的表示,，其核心(或关键)是弄清楚集合中的元素并选择合适的方法表示集合,理解它关键就是分清元素是数还是点或者其它事物等；对集合的两种表示方法列举法和描述法的基本模式要掌握，学生已经学过了接触过一些数集和点集合并具备生活常识,，本节课的内容集合的含义与表示就是在此基础上的发展。由于它还与整个。</p><p>6、高中数学 1 1 1 集合的含义和表示 第1课时同步练习 湘教版必修1 1 下列集合中有限集的个数是 不超过 的正整数构成的集合 平方后等于自身的数构成的集合 高一 2 班中体重在55 kg以上的同学构成的集合 所有小于2的整。</p><p>7、高中数学 1 1 1 集合的含义和表示 第2课时同步练习 湘教版必修1 1 已知集合A x N 则有 A 1 A B 0 A C A D 2 A 2 集合M x x2 6x 9 0 的所有元素之和等于 A 3 B 6 C 9 D 0 3 方程组的解集不可表示为 A B C 1 2 D 1 2。</p><p>8、第1章 集合与函数 1 1集合1 1 1集合的含义和表示第1课时集合的概念 学习目标 1 通过实例了解集合的含义 并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的 从属关系 3 记住常用数集的表示符号并会应用 4 会判断集合。</p><p>9、第1章 集合与函数 1 1集合1 1 1集合的含义和表示第2课时表示集合的方法 学习目标 1 掌握集合的两种表示方法 列举法 描述法 2 能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合 3 能记住各类区间的含义及其符号 会用区间。</p><p>10、1.1.1 集合的含义和表示【内容与解析】本节课要学的内容有集合的含义与表示指的是集合的概念以及集合的表示,，其核心(或关键)是弄清楚集合中的元素并选择合适的方法表示集合,理解它关键就是分清元素是数还是点或者其它事物等；对集合的两种表示方法列举法和描述法的基本模式要掌握，学生已经学过了接触过一些数集和点集合并具备生活常识,，本节课的内容集合的含义与表示就是在此基础上的发展。由于它还与。</p><p>11、1.1.1集合的含义与表示一、内容与解析集合论是现代数学的一个重要的基础.在高中数学中,集合的初步知识与其他内容有着密切的联系,是学习、掌握和使用数学语言的基础.课本从学生熟悉的集合(自然数的集合、有理数的集合等)出发,结合实例给出元素、集合的含义,课本注重体现逻辑思考的方法,如抽象、概括等.值得注意的问题:由于本小节的新概念、新符号较多,建议教学时先引导学生阅读课本,然后进行交流。</p><p>12、第1章集合与函数1 1集合1 1 1集合的含义和表示第1课时集合的概念 学习目标 1 通过实例了解集合的含义 并掌握集合中元素的三个特性 2 体会元素与集合间的 从属关系 3 记住常用数集的表示符号并会应用 4 会判断集合是。</p><p>13、高中数学 1.1.1 集合的含义和表示 第2课时同步练习 湘教版必修11已知集合AxN|，则有()A1A B0ACA D2A2集合Mx|x26x90的所有元素之和等于()A3 B6 C9 D03方程组的解集不可表示为()ABC1。</p><p>14、高中数学 1.1.1 集合的含义和表示 第1课时同步练习 湘教版必修11下列集合中有限集的个数是()不超过的正整数构成的集合；平方后等于自身的数构成的集合；高一(2)班中体重在55 kg以上的同学构成的集合；所有小于2的整数构成的集合A 1 B2 C3 D42下列说法正确的个数是()集合N中最小的数是1。</p><p>15、1.1.1 集合的含义和表示 【内容与解析】 本节课要学的内容有集合的含义与表示指的是集合的概念以及集合的表示,，其核心(或关键)是弄清楚集合中的元素并选择合适的方法表示集合,理解它关键就是分清元素是数还是点或者其它事物等；对集合的两种表示方法列举法和描述法的基本模式要掌握，学生已经学过了接触过一些数集和点集合并具备生活常识,，本节课的内容集合的含义与表示就是在此基础上的发展。由于它还与整个数学内。</p><p>16、1.1.1集合的含义与表示 一、内容与解析 集合论是现代数学的一个重要的基础.在高中数学中,集合的初步知识与其他内容有着密切的联系,是学习、掌握和使用数学语言的基础.课本从学生熟悉的集合(自然数的集合、有理数的集合等)出发,结合实例给出元素、集合的含义,课本注重体现逻辑思考的方法,如抽象、概括等. 值得注意的问题:由于本小节的新概念、新符号较多,建议教学时先引导学生阅读课本,然后进行交流,让学生在。</p><p>17、1.1.1 集合的含义和表示 【内容与解析】 本节课要学的内容有集合的含义与表示指的是集合的概念以及集合的表示,，其核心(或关键)是弄清楚集合中的元素并选择合适的方法表示集合,理解它关键就是分清元素是数还是点或者其它事物等；对集合的两种表示方法列举法和描述法的基本模式要掌握，学生已经学过了接触过一些数集和点集合并具备生活常识,，本节课的内容集合的含义与表示就是在此基础上的发展。由于它还与整个数学内。</p><p>18、1.1.1集合的含义与表示 一、内容与解析 集合论是现代数学的一个重要的基础.在高中数学中,集合的初步知识与其他内容有着密切的联系,是学习、掌握和使用数学语言的基础.课本从学生熟悉的集合(自然数的集合、有理数的集合等)出发,结合实例给出元素、集合的含义,课本注重体现逻辑思考的方法,如抽象、概括等. 值得注意的问题:由于本小节的新概念、新符号较多,建议教学时先引导学生阅读课本,然后进行交流,让学生在。</p>