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冀教版三年级上册

冀教版三年级上册 科学。冀教版 三年级 语文 上册 第一单元。在对物体旋转探索的过程中。课题 1、认识我自己 第( 一 )课时 学习目标 1、知识目标。会反思 助成长 教学目标 知识与技能。2019-2020年三年级语文上册 屋内旅行记教案1 冀教版 教学目标。冀教版小学语文三年级上册 单 元。

冀教版三年级上册Tag内容描述:<p>1、三年级英语总结 将近半学期的教学中,留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学, 提高英语教学质量?总结如下: 、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念,突出语 言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中,要 引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进 行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注 重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌。</p><p>2、蚂蚁的巢穴 奇怪,奇怪,真奇怪 ,想象的闸门快打开 ,一团泥巴挖又塑, 蚂蚁的巢穴花样多。 学习活动: 用泥巴堆个蚂蚁的巢穴, 再挖些有趣的孔洞,完成 后一起展示交流,看谁的 想象力最丰富,作品最有 趣。。</p><p>3、(一)学习目标: 1、正确认读课文中生字新词 。 2、正确、流利地朗读课文。 3、概括课文的主要内容。 4、划分段落,总结总结 段意。 【导】(7:407:43) (二)自学内容: 1、标出自然段。把课文读通顺流 利,不通顺的地方反复读几遍。 2、认读本课生字新词,借助拼音 ,读准字音。 3、概括课文的主要内容。 4、划分段落,总结总结 段意。 【思】:10分钟(7:437:53) 1、标出自然段。把课文读通顺流 利,不通顺的地方反复读几遍。 2、认读本课生字新词,借助拼音 ,读准字音。 3、文章主要讲了一件什么事? 4、划分段落,总结段意。 。</p><p>4、冀教版三年级数学上册教案冀教版三年级数学上册教案 教学内容:教学内容: 对称对称 单元分析单元分析 教学目标: 1、 结合具体实例,在观察、交流和操作过程中感受并认识对 称现象,能找出并判断出生活中的对称现象。 2、认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一 半。 3、在观察、操作、描述轴对称图形的过程中,发展空间概念。 4、了解自然界和生活中有着很多的对称现象,感受数学与生活 的联系,学会欣赏对称的美,激发学习数学的兴趣。 教材分析: 对称是标准“空间与图形”领域中图形与变换的重要内容 ,标准第一学段安。</p><p>5、我们周围有哪些动物 和植物?让我们一起 去寻找吧! 寻找动物和植物 让我们一起去寻找并制定了计划吧! v去哪里寻找? v需要带些什么? v怎样观察? v小组成员怎样分工? 去哪里寻找?都有什么? 需要带些什么? 怎样观察? v眼睛帮助我们辨别食物的大小、颜色、形状 v耳朵帮助我们听出声音的高低、强弱 v鼻子帮助我们辨别物体散发的气味 v舌头帮助我们尝出物体的味道 v手能帮助我们摸出物体的粗糙程度和干湿情 况 注意事项 v不了解的物体不要直接用手摸 v不要去危险的地方 v不要采摘植物、捕捉小动物 v不要破坏动植物的生活环境 v完成记。</p><p>6、1 年纪 支持 刮倒 冲击 艰难 苏醒 掩盖 渗进 沾满 皮肤 陷在 挣扎 艰难 融化 稀泥 翩翩起舞 前后摆动 狂风暴雨 越来越弱 毛毛糙糙 四处寻找 一瞬间 软绵绵 2 这篇文章讲了谁的一件什么事? 这篇课文主要讲了一个 泥姑娘在一个风雨交加的夜 晚,舍身救小蜜蜂的事。 3 默读课文,泥姑娘给你留下了怎 样的印象?画出有关语句,写下 你的感受。 4 在小组之间读读你画的句子, 交流自己的体会。 5 当泥姑娘站在桌上的时候,她好像 就要翩翩起舞了。 她的眉毛在动,她的眼珠儿在转; 还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外 吹进的狂风刮得像拨浪鼓。</p><p>7、冀教版三年级上册 我们的声明: 同学要记清,发言仔细听。 实验轻声做,科学动脑筋。 记录要真实,合作很要紧。 材料保管好,我们最文明。 浸在液体或气体里的物体受到液体 或气体向上的托力称为浮力 你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉? 物品名称浮沉 苹果 橡皮泥 木板 螺丝钉 钥匙 小石头 树叶 铅笔 塑料尺 塑料瓶 写一写 我能说我能听: 我能用各种方法描述我们的观察发现 。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。 改变物体的沉浮 请你想办法使浮起来的 小瓶沉下去? 你还能使沉下去的橡皮泥 浮上来吗? 。</p><p>8、小学语文学科教学设计学校 三 年级 冀教 版本 设计人: 日期: 单元主题第一单元 走进大自然总课时数15课时单元综述本单元的文化主题是走进大自然走进大自然、会说话的草生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱、愉快地进行各种活动的情景,表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。火烧云为我们展现了火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。诗的材料引导学生感受荷花的美,对学生进行审美教育,并启发学生展开想象,加深对美好事物的情感,发展学生观察、想象的能力。体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的情感。</p><p>9、冀教版三年级上册英语教案Lesson 1: Hello!一、教学目标:A. 知识目标:a. 认识三个人物:Li Ming 、Jenny Smith 、Dannyb. 掌握新句型:Hello/Hi. My name is ________. What s your name ?B. 能力目标:让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C. 情感目标:通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子。二、教学重点:认识新单词三会(会说、会听、会读):Hello/Hi. 你好掌握新句子:两会(会听、会。</p><p>10、三年级科学教案上册1、亲历科学教学目标:1、能从为什么会这样地角度对周围事物提出问题。2、能在教师指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程。3、能对周围常见的现象产生好奇。4、开始对科学课的学习产生一定的兴趣。5、能从周围自然现象和生活实际中发现问题。教学重点(难点):1、引起科学探究的兴趣,激发学习科学的热情。2、培养提问题的意识,训练提问题的方法教学准备 :电吹风、乒乓球、纸片、饮料瓶自制的漏斗、自来水龙头。教学过程:1、导入新课&#16。</p><p>11、三年级上册英语单词第一单元(1)hello 喂;你好(表示问候等)hi 嗨,你好(非正式用语=hello)(2)boy 男孩 girl女孩teacher教师(3)school学校;上book书chair 椅子desk书桌(4)one 一 two二three三four四five五(5)pencil铅笔pen钢笔ruler直尺crayon彩色蜡笔(或粉笔、铅笔)pencil box铅笔盒(6)six六seven七eight八nine九ten十第二单元(7)friend朋友(9)window窗户(10)red红色;红色的yellow黄色;黄色的blue蓝色;蓝色的green绿色;绿色的(11)orange橙;橘黄色;橘黄色的brown棕色;棕色的white白色;白色的black黑色;黑色的 第三单元(13)。</p><p>12、3.12中国植树节,鸟会植树吗?,冀教版 三年级 语文 上册 第三单元,会植树的鸟,茫,yu,mng,fn,约,翻,爪,gi,zhu,xun,概,旋,茂密,大概,黑黝黝,翻腾,爪子,盘旋,词语花篮,你知道会植树的鸟在哪里植树吗? 它什么时间会去那里植树?,美国北部的纳得华地区,是一片茫茫的沙漠,沙漠中有一块绿洲,绿洲上生长着茂密的树木。,我知道,这些树是由一种可爱的鸟一棵一棵种植的。,每年5月雨季到来的前几天,这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。,会植树的小鸟长什么样子,你知道吗?,它们全身披着灰色的羽毛,尖尖的喙像一根铁钉,尾羽有一尺长,像半开的。</p><p>13、小摄影师,你喜欢摄影吗?你会摄影吗?,我会读:,基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社,J t n bi,Nng zhn bi c,Jio jun ling m,Z sh,社,秘,胶,躬,鞠,媚,基,摄,高尔基 (1868-1936):前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了童年在人间我的大学母亲等多部小说以及著名的散文诗 海燕和一系列剧本。他的作品在我国广为流传,得到人们的喜爱。,我们来分角色朗读课文,把对话的不同语气读出来。,1928年夏天,高尔基的住所列宁格勒。,这件事发生在什么时间,什么地方? 小男孩为什么要给高尔基照相?,我是一名少先队员,我想给您照张相,贴在我们。</p><p>14、小萝卜头,倒在血泊之中时只有9岁。短短的一生中,只有8个月是最自由最幸福的日子,还在吃奶时就成了囚徒。父亲宋绮云是杨虎城将军(“西安事变”的主角之一)的秘书。杨虎城全家被软禁后,宋绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜头先后被诱捕。,冀教版 三年级 语文 上册 第五单元,小萝卜头的故事,“小萝卜头”原名宋振中,他是我国最小的烈士。1949年9月6日,和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠,当时,“小萝卜头”宋振中才9岁。我们这篇课文是“小萝卜头”的姐姐宋振苏写的。,为人进出的门紧锁着, 为狗爬出的洞敞开着。 。</p><p>15、冀教版 三年级 语文 上册 第六单元,晨 读,瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 美好的感情 感人的画面 偏僻的小镇,词句积累,鸡刚打鸣,天蒙蒙亮,我们就背着书包往学校跑。,我早早就起床了,一个“跑”字表现了作者什么心情?,深沉的夜空,星儿也紧跟着我快走;我停住脚,星儿也站住不动。星儿代替妈妈送我去上学,我感到很快活。 这段有关星星的描写主要表现了“我”的什么心情?,寂静的大街上,只有我模糊的身影移动着,嚓,嚓前边传来脚步声,小巷子里又跑出几个影子来,小伙伴们呼唤着、追赶着,奔跑到学校。 请带着感情读一读,要读出向。</p><p>16、冀教版 三年级 语文 上册 第二单元,泥姑娘,年纪 以致 掩盖 石榴 刮倒 冲击 艰难 苏醒 溶化,我会读,读课文,思考: 泥姑娘给你留下了怎样的印象?,在闪电划过的一瞬间,你也许可以看到,她的眉毛在动,她的眼珠儿在转;还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。,泥姑娘真可爱!,是谁?那声音越来越微弱了。哗哗哗、呼呼呼的风雨声以及隆隆的雷声掩盖了一切。借着闪电的光,泥姑娘看清楚了:在石榴树下,一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了。,一阵狂风把她刮倒了。她挣扎着爬起来,身上沾满了沉重的泥浆。猛烈的雨。</p>
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