冀教版三年级下册

冀教版三年级下册Tag内容描述：<p>1、,年月日,.,1、国庆节是哪一天？2、你的生日是哪一天？,说一说,.,说一说图中是什么节日？,3月12日植树节,6月1日儿童节,.,根据生活经验，说一说下面每件事需要经过多长时间。【用合适的时间单位表述】1、跑100米2、打一场篮球比赛3、中央电视台春节联欢晚会4、从开学到国庆节(3月9日-10月1日)5、从上小学到现在6、从开学到今天,大约十几秒钟,40分钟,4时30分钟。</p><p>2、第一单元走进春天单元主题分析：春风、春雨带来春的消息，活泼机灵的小燕子奏响春天的序曲，枝头吐出新绿，雏菊绽开笑靥，柳笛和榆钱里，榆钱舞，柳笛飘，又是一年春来早，人们的脸上和心里更是春意盎然本单元一是要学生感受自然界春光的美好，置身于大自然的怀抱，用心去体验、感受春天带给自然万物的变化，春天给万物带来的勃勃生机；二要促使学生用心研读课文，透过作者观察春天的视角的不同，感受春天的无处不在。从而学习作者观察和表现生活的不同方式和方法，无论是古诗、现代诗歌、还是散文，字里行间都充溢着作者对生活真挚的热爱。</p><p>3、Windows桌面及窗口 第15课 一、教学要点： 1. 桌面 2. 窗口的菜单操作 3. 对话框的操作 二、教学目标： 1知识目标：了解桌面的组成，学习窗口的菜单操作，学习 对话框的操作。 2能力目标：掌握窗口的菜单与对话框的操作。 3情感目标：领会对话框所实现的人与计算机之间的交流。 三、教学重、难点： 1重点 桌面的概念，熟练掌握窗口和对话框的操作。 2. 难点 窗口和对话框的区别，有标签对话框的操作。 10.1桌面 任务栏 工作区域 快 捷 方 式 快速启动区 “开始”按钮 窗口按钮排列区 指 示 区 输 入 法 按 钮 音 量 按 钮 时 间 按 钮 图1。</p><p>4、蜜蜜 蜂蜂 冀教版三年级语文下册第二单元 学习目标 1.理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的 ，结论是怎么得出的。 2.学习作者观察、思考和实验的方法，感受 严谨的科学态度和求实的科学作风。 蜜 蜂 蜜 蜂 蜜 蜂 亨利亨利法布尔法布尔(18231915)(18231915)法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家， 曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫 子写历史的人。子写历史的人。 法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕 法布尔是第一位在自然。</p><p>5、冀教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.能根据自己的感受和体会，有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容，体会教科书的“珍贵”， 感受战争年代读书学习的困难和张指导 员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天 的学习生活。 1.50年前延安小学有什么困难？这些困难 中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）。 没有（ ），就（ ）； 2.读课文，思考问题。 （1）“我们”领到教科书回村时心情怎 么样？为什么会有这种心情？ （2）在路上“我”和指导员会说些什么 呢？大家猜猜。 “那捆书完整无缺地。</p><p>6、冀教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.能根据自己的感受和体会，有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容，体会教科书的“珍贵”， 感受战争年代读书学习的困难和张指导 员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天 的学习生活。 1.50年前延安小学有什么困难？这些困难 中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）。 没有（ ），就（ ）； 2.读课文，思考问题。 （1）“我们”领到教科书回村时心情怎 么样？为什么会有这种心情？ （2）在路上“我”和指导员会说些什么 呢？大家猜猜。 “那捆书完整无缺地。</p><p>7、冀教版三年级语文下册第三单元 1 1.正确认读课文的生字，正确、流利、有 感情地朗读课文，了解课文中讲了哪些关 于“伙伴”的事情。 2.理解课文内容，体会伙伴之间的相互关 心和彼此牵挂，珍惜伙伴之间的情意，与 伙伴友好相处。 学习目标 2 同学们，相信你们都有自己的好伙伴， 那你们觉得伙伴之间应该如何相处？ 3 好朋友，手拉手 4 xn lu hubn jiojbn 读一读 巡 逻 伙 伴 焦 急 不安 m li dio 抹 猎 叼 5 1.自由读，试着用简洁的语言概括课文的 主要内容，文中讲述了怎样的一个故事？ 2.同桌之间交流感受。 初读课文 6 思考： 课文主要。</p><p>8、长度单位之 间的进率 冀教版三年级数学下册 教学目标 1.知道相邻两个长度单位之间的进率，会 进行简单 的单位换算。 2.会恰当地选择长 度单位进行测量和表示 物品的长度。 3.能综合运用知识解决生活中的简单问题 ，感受数学知识和生活的密切联系。 长 度 单 位 间 的 进 率 1 千 米 = 1000 米 1 米 = 10 分 米 1 分 米 = 10 厘 米 1 厘 米 = 10 毫 米 每相邻的两个长度单位之间的进率是10. 测量工具 认识厘米 认识米 填一填 认识长度单位 厘 米 li mi 1厘米 也是1厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 小正方体的边长1厘米 约1厘米 约2厘米 。</p><p>9、诽 失 黍 扬 诬 疏 炮 您 栈 击 焙 笋 休 锦 操 停 涨 敏 谍 清 柑 粮 守 谭 零 脱 其 睁 雾 海 霹 委 传 递 信 息 课 件 ( 冀 教 版 三 年 级 下 册 科 学 课 件 ) 传 递 信 息 课 件 ( 冀 教 版 三 年 级 下 册 科 学 课 件 ) 1、你参加了某个作文比赛得了二等奖，得知可以免费参加“ 澳门一日游”。您想立即把这个好消息告诉给到广州出差的 爸爸，您会怎么做呢？ 攒 鞋 蹿 轩 酥 讨 咽 返 元 寐 业 麓 仑 悼 椭 饭 撕 兢 钨 淀 造 瑶 澳 部 去 词 缕 会 囤 室 梦 脯 传 递 信 息 课 件 ( 冀 教 版 三 年 级 下 册 科 学 课 件 ) 传 递 。</p><p>10、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”安徒生公园教材分析：这是一篇略读课文，主要向人们介绍了坐落在奥登赛的安徒生公园的情况。向人们介绍了童话之外的相关知识。内容的安排，意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作品之后，借助网络、书籍等查找、搜集资料，进一步全面了解安徒生，认识安徒生。教材的文本只是提供的一方面或几方面的点，教学时应大量的补充。知识与技能目标：1.认识本课9个生字，会正。</p><p>11、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”燕子目的要求：1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。4、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。教学难点：理解最后一句话的意思。教。</p><p>12、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”大自然的语言文本细读：这是一首文笔优美，语言生动活泼的科学儿童诗。文章共十个小节，从动物、植物、气象这些自然现象中给我们揭示了大自然的语言所蕴含的丰富内容和现象。从最常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘：白云高飘，蚂蚁搬家，蝌蚪游泳，大雁南飞，昭示了自然界中季节的的更替。鱼鳞上的圈圈，“三叶石”“庐山漂砾”则可推算鱼儿的年龄，推。</p><p>13、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”大自然的语言一、写出下列词的近义词。 粗心( ) 如果( ) 到处( )二、 照样子写词。 例子：一片汪洋 _________台灯 _________铁锁_________小花 _________厂房 _________学生三、读下面的比喻句并填空。1.太阳像一个红球。这句话中，把( )比做( )。2.你看那水里的蝌蚪，多么像游动的“逗点”。这句话中，把( )比做( )。四、把下面的词排列成一句通顺的话。 1.人间 春天 。</p><p>14、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺题西林壁教学目标：1知识能力目标：有感情的朗读、背诵和默写古诗，了解诗句的意思。2.过程方法目标：学习如何让解读诗歌。3.情感态度价值观目标：培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题。教学重点通过理解诗意，体会诗中蕴含的深刻的人生道理。教学难点体会诗中描绘的景象。课时安排：1课时相关资料背景资料：苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。</p><p>15、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺 五月的田野 一、创设情境、导入新课。 1、师 ：现在正是五月，五月的田野该是怎样的一番景象呢？老师带你们去看一看好不好？看完之后把你的感受告诉大家。 (教师利用多媒体课件展示五月田野的自然景观。) 3、（看过之后）师：走过了五月的田野，此时此刻你最想说点什么？（学生自由谈。） 4、师：你们想不想到五月的田野玩一玩？有一群孩子早就迫不及待地先去了，我们也赶快出发。</p><p>16、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺三个问题的答案教材：冀教版小学语文三年级下册单元：生活哲理板块：教学设计教材分析：本文一共分为四个部分。通过生动有趣的情节，带领孩子们去追寻问题的答案，将深刻的思考演绎得轻松自如。在带给孩子们启迪的同时，激发了他们对亲情、友谊、爱的体会与感悟，从而在他们幼小的心灵中萌发出美好的情感体验。更为宝贵的是，这篇课文还可以让孩子们知道，许多问题的答案要靠自己。</p><p>17、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺吹糖人教材分析：这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是吹糖人，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人的分享，童真、童趣跃然纸上。学生对吹糖人了解的并不多，这一经验基础也给理解文中孩子们对吹糖人的好奇、迫切的盼望吹糖人，带来一定的难度，通过课件的演示弥补孩子们在认识。</p>