冀教版小学英语第5册全册教案

冀教版小学英语第5册全册教案Tag内容描述：<p>1、小学英语第五册备课Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters姓名：马向荣 联系电话：2970770一、教学目标 ：1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握 older /younger than句型。 2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。3、情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。二、教学重难点：教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握 older /younger than句型。教学难点：older /younger than句型的灵活的运用。。</p><p>2、1 / 94 冀教版小学英语第三册全册教案 m 冀教版小学英语第三册教案 教材分析 一 ,教学指导思想 学英语教材围绕一个中国男孩李明和一个加拿大女孩詹妮和小恐龙丹尼的学习和生活开展各项语言交际活动 ,活动从学生的兴趣和认知水平出发 ,贴近学生的生活 ;同时展现了中西方文化的差异 ,加深了中国学生对西方文化的了解 ,加强了中国学生对本国文化的热爱 ,增强了学生们的国际意识 . 1,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动 学生的发展是英语课程的出发点和归宿 .外语教学中应发挥学生的积极性 ,主动性和创造性 ,启发学生 的语言运用思路 ,让。</p><p>3、冀教版小学英语第七册全册教案 教学内容：Lesson1 At the Airport 课时 1 教学目的：1、知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、数字1-1000。 会口头运用句子：“ What time is it ? Its __________ ”。2、情感态度价值观：运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感，对自己充满信心。</p><p>4、冀教版小学英语第七册全册教案教学内容：Lesson1 At the Airport 课时 1教学目的：1、知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、数字1-1000。 会口头运用句子：“ What time is it ? Its __________ ”。2、情感态度价值观：运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感，对自己充满信心。教学重点、难点：本课重点句子，会正确使用句子。教具准备：tapes、cards板书设计：Lesson 1: At the Airport 1:45 one forty five 2:10 two ten 5:37 five thirty seven 8:00 eight oclock。</p><p>5、冀教版小学英语第三册全册教案 冀教版小学英语第三册教案 教材分析 一 教学指导思想 学英语 教材围绕一个中国男孩李明和一个加拿大女孩詹妮和小恐龙丹尼的学习和生活开展各项语言交际活动 活动从学生的兴趣和认知水平出发 贴近学生的生活 同时展现了中西方文化的差异 加深了中国学生对西方文化的了解 加强了中国学生对本国文化的热爱 增强了学生们的国际意识 1 强调以学生为主体的有意义的语言实践活动 学生的发。</p><p>6、教材分析教材分析 小学英语 是河北教育出版社和加拿大国际交流中心共同组 织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究的专家、 学者、教师 根据全新的国家英语课程标准编写的。全册共分四个单元， 32 课，分别是 1、 2、 3、 4 ，全学期共用 32 个课时完成 教学内容。 这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验， 注重学生英语听、说、读、写能力的培养和训练，努力为学习者营造 语境。</p><p>7、Unit 1 Li Ming Comes to Canada 一 General goals for unit 1 Levels 7 and 8 in the learning English program tell a story Li Ming comes to Canada to learn English He stays with Jenny s family and experien。</p><p>8、冀教版小学英语第 4 册教案 1 6 2009 02 28 11 20 Lesson 1 How Are You Book 4 教材分析 Jenny 和 Danny 返回加拿大的学校 学会用标准的问候用语 How are you Fine thanks What s your name My name is 学生分析 学生在第一册和第三册已经掌握了一些问候用语 本科学习起来比 较容易 设计理念 让。</p><p>9、冀教版小学英语第8册教案(1-10课)Book8 Lesson 1: Ping-pong and Basketball教材分析本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学习几种运动的名称，并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，与实际生活紧密联系。学生分析本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己喜爱的运动来练习句型，既提高了他们的兴趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。设计理念把学生作为学习的主体，结合本课内容，联系学生的爱好，让学生在说和做中掌握运动的有关词语，感受学习英语的愉悦。教学目标1。</p><p>10、冀教版小学英语第 8 册教案 1 1 0 课 冀教版小学英语第 8 册教案 1 1 0 课 B o o k 8 L e s s o n 1 P i n g p o n g a n d B a s k e t b a l lB o o k 8 L e s s o n 1 P i n g p o n g a n d B a s k e t b a l l 教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单。</p><p>11、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 总课时 第1 课时 年 月 日 课 题 Lesson 1 LiMing Big Family 共1 课时 第1课时 教学 目标 1 知识目标 学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字 并且能掌握 older younger than句型 2 能力目标 能在情景中灵活运用词汇和句型 简单介绍自己的家庭成员 3 情感目标 让学生了解做任何事情前 都应。</p><p>12、Book8 Lesson 1 Ping pong and Basketball 教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课 本课以运动话题引入 主要学习几种运动的名称 并能表达自己的运动方面的喜好 本课生动有趣 与实际生活紧密联系 学生分析 本课内容接近学生的生活 学生感到非常有趣 联系学生自己喜爱的运动来练习句型 既提高了他们的兴趣 又活跃了课堂气氛 使他们觉得简单易懂 设计理念 把。</p><p>13、Lesson 1 Hello 一 教学目标 A 知识目标 a 认识三个人物 Li Ming Jenny Smith Danny b 掌握新句型 Hello Hi My name is What s your name B 能力目标 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼 怎样来介绍自己 并能应用。</p><p>14、XX 教学设计冀教版小学英语第六册全册教案免费下载Lesson 1 Look!教学目标：1 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point体会表演 looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；2 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。3 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。教学重、难点：要求四会的单词 look, see, point和要求掌握的句式 I see ___________.。教具、学具准备：1 单词卡片。2 录音机或课件。教学过程：Class Opening and Review。</p><p>15、冀教版英语五级上册全册教案【精品教案】 Lesson1:Fathers MothersBrothers andSisters 一、教学目标 1、知识目标学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。 并且能掌握older/younger than句型。 2、能力目标能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。 3、情感目标让学生了解做任何。</p><p>16、教材分析LEARNINGENGLISHSTUDENTBOOK7是河北教育出版社和加拿大国际交流中心共同组织国内和国际上最负盛名的基础英语教学和研究的专家、学者、教师根据全新的国家英语课程标准编写的。全册共分四个单元，32课，分别是UNIT1LIMINGCOMESTOCANADA、UNIT2SCHOOLINCANADA、UNIT3WINTERINCANADA、UNIT4CHRISTMAS，全学期共用32个课时完成教学内容。这套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听、说、读、写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在。</p><p>17、1、画纸传传传 2、彩色的圆形 3、彩旗飘飘 4、彩蛋拍卖会 5、图形剪拼 6、大鱼和小鱼 7、春天在哪里 8、数字、拼音字母变化多 9、圈圈乐园 10、大嘴巴 11、小兔的奇遇 12、小兜肚 13、泥捏餐具 14、从家到学校 15、大家一起真快乐 16、小吊饰 17、神奇的大树 18、我们看木偶戏 1、画纸传传传 教材分析： 这是一节集体创作课，用我的智慧加上你的智慧，一起创作出一幅有趣的作品。</p>