冀教版语文七年级上册第

冀教版语文七年级上册第Tag内容描述：<p>1、木兰诗1教学目标 1、知识和能力目标：反复诵读，体会诗歌的语言特点，感受木兰的三重形象。2、过程和方法目标：通过不同形式的语言训练感悟木兰的优秀性格。3、情感和价值目标：学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2学情分析 七年级学生已经积累了一定的古诗词学习经验，具备了初步的朗读和赏析古诗文的能力，而且学生大多对“木兰替父从军”的故事有所了解，对学生来说，在此前提下学习这样一首乐府诗歌，不论从学习兴趣、情感期待还是从基本方法上都奠定了良好基础。同时不得不指出，当前普遍存在的现实是，学生不。</p><p>2、木兰诗1教学目标 1知识与能力：分析木兰这一人物形象,找出文中的修辞手法，提高概括能力和语言表达能力。2过程与方法：小组内互助交流，学习本文详略得当的叙事方法。3情感态度与价值观：感受木兰这一形象，培养学生孝敬父母的美德和爱国主义精神。2学情分析 七年级学生有很强的好奇心和表现欲望，所以教师要采取鼓励机制，激发他们的参与意识，培养他们的合作精神和探究热情。并且，七年级是学生开始形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏能力还是很有限的，因此要多加强这方面的训练。3重点难点 体会详略得当的叙事方法和修辞手。</p><p>3、根学习目标：1、背诵全诗。 2、把握全诗的主旨。3、理解诗中所表达的人生态度。4、培养学生树立正确的人生观和价值观。一、自主学习【走近作者】牛汉，原名史成汉，40年代开始创作诗歌，是“七月诗派”重要成员。1955年由于受“胡风事件”影响，遭两年拘禁，文革时被关入“牛棚”。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有悼念一棵树华南虎半棵树等。已出版的诗集有彩色的生活祖国爱与歌温泉等。【基础积累】1、给下列加点的字注音。委屈 （ ）坦然（ ）烦闷( )柔软( ) 沉甸甸（ ）2、给下列诗句划分朗读节奏。听 不 见 枝 头 鸟 。</p><p>4、牛郎织女课外拓展：七夕节的由来这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一。传说天上有个织女星，还有一个牵牛星。织女和牵牛情投意合，心心想印。可是，天条律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。织女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘了，令织女不停地织云锦以作惩罚。织女的工作，便是用了一种神奇的丝在织布机上织出层层叠叠的美丽的云彩，随着时间和季节的不同而变幻它们的颜色，这是“天衣”。自从牵牛被贬之后，织女常常以泪洗面，愁眉不展地思念牵牛。她坐在织机旁不停地织着美丽的云锦以期博得王母大。</p><p>5、牛郎织女【模拟试题】（答题时间：60分钟）一. 积累运用（40分）1. 看拼音写词语。（6分）gng xin dn shn g n c wi xi fn wi xn mn g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 解释加点字的意思。（2分）枯竭： 三军过后尽开颜：遨游： 目睹：3. 将下列词语补充完整。（3分）画龙点（ ） 和（ ）可亲 （ ）惟妙惟赞不（ ） 口 喜出（ ）外 天之（ ）子4. 写出三个带有数字的成语。（3分）、5. 填写诗句。（4分）（1）。</p><p>6、济南的冬天精选教案学习目标：1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物；2、 学习文章严谨而精美的结构安排3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录教学工具：多媒体、录音机课时安排：两课时教学步骤：第一课时创景导入：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情。</p><p>7、济南的冬天教学目标流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。重点难点流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。课时安排两课时课前准备布置学生预习课文，会写生字，准确注音，排除字词障碍。课前学生借助网络或图书，查阅一些有关资料，依据课文内容设计一篇导游词。准备录音带、录音。</p><p>8、悬崖边的树 学习目标： 1、反复诵读，品味诗歌的语言，体会诗歌的内涵。 2、了解作者借物喻人的写法。 3、理解作者所表达的人生态度。 4、培养乐观、豁达的人生态度。 一、自主学习 【走近作者】 曾卓，原名曾庆冠。</p><p>9、皇帝的新装,安徒生,安徒生（18051875）:丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有诗歌、剧本长篇小说即兴诗人等。1835年开始写童话，共160余篇。在丑小鸭、小克劳斯和大克劳斯皇帝的。</p><p>10、我的“长生果” 1教学目标 1.掌握课本生字、新词。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重难点： 读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果。</p><p>11、我的长生果 教学过程： 教 学 目 标 1、认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形，读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、学习一些读。</p><p>12、秋颂 教学目标： 知识与能力目标：1、识记背诵文中的妙词佳句。2、感知文章内容，把握文章主旨 过程与方法目标：通过反复诵读、联想、想象、描绘、表述等方法赏析妙词佳句，感知文章内容，把握文章主旨。 情感态度。</p><p>13、我的“长生果” 课前预习. （人人必做） 第一步：初读课文，用铅笔勾画你所找到生字词，并利用字典完成以下任务：1、给加线字注音： 羞赧（ ）囫囵吞枣（ ）馈赠（ ） 冗繁（ ）2、补充词语，好好积累 （）然。</p><p>14、我的“长生果” 1教学目标 1.掌握课本生字、新词。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重难点： 读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果。</p><p>15、皇帝的新装* 学习目标： 1、初步感知课文，掌握字词。 2、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。 3、整体感知课文情节脉络。 一、自主学习： 1、童话知识了解： 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的 、。</p>