计算机中

计算机中Tag内容描述：<p>1、2 2 2 2 2 2 2 2 计算机中数据的表示计算机中数据的表示计算机中数据的表示计算机中数据的表示 在计算机中能直接表示和使用的数据有数值数据和字符数据两大类 数值数据用于表示 数量的多少 可带有表示数值正负的符号。</p><p>2、在计算机中画图一、教学目标：（1）认识工具箱中的工具，并会使用会启动和关闭画图程序；（2）能使用Windows自带的画图软件画图。（3）掌握圆和椭圆的画法和技巧 （4）利用画图工具作出“蜻蜓”图画。二、教学重难点1、掌握圆和椭圆的画法和技巧2、学会利用“编辑”菜单下的“撤销”命令或者快捷键“Ctrl+Z”操作。3、学会使用 “shift”+鼠标画相关图形操作。</p><p>3、1 第 3 章 计算机中的数 教学内容及地位 作用 内容摘要内容摘要地位和作用地位和作用 计算机常用数制 数制 数制间的相互转换 BCD 码 ASCII 码十进制数及字符的编码 汉字的编码 机器数的表示 机器数 机器数的运算 奇偶校验码 循环冗余校验码 CRC 代码校验 海明码 计算机技术基础 教学目标 1 认识计算机中的数 2 了解机器数的运算方法 能进行定点数和浮点数的加减运算 能理解定点数。</p><p>4、1.2计算机中的数制,数制是人们利用符号来计数的科学方法。数制可以有很多种，但在计算机的设计和使用上常用的则为十进制、二机制、八进制和十六进制。,数制的基和位权数制所使用的数码的个数称为基，数制中每一固定位置对应的单位值称为“位权”,十进制：基为“10”，权为以10为底的幂，D二进制：基为“2”，权为以2为底的幂，B八进制：基为“8”，权为以8为底的幂，O十六进制：基为“16”，权为以16。</p><p>5、计算机中的数据表示,Lecture 3,2020/7/6,计算机文化基础_Fall 2009,2,内容提要,计算机的数制 数值型数据的表示和编码 字符型数据的表示和编码 图形及图像的表示 数字动画和数字视频的表示 声音的表示,2020/7/6,计算机文化基础_Fall 2009,3,计算机信息处理特征,信息处理将信息转换为机内数据 数据人读、机读两态 在计算机中的数据和指令都是用二进制代码表示的。</p><p>6、计算机中数据的表示,第二章,进位计数制的有关概念 几种进位制的相互转换 计算机中数据的表示形式,本讲内容提要,计数制计数的方法,计 数 制,对于R进制数的特点,1。每一种计数制都有一个固定的基数R，它的每一位可能取R个不同的数值。,2。它是逢R进位。因此，它的每一个数位 i ，对应一个固定的值Ri ， Ri 就称为该位的“权”，小数点左面各位的权依次是基数R的正次幂，而小数点右面各位的权依次是基数R的负次幂。,基数 Radix 数码的个数或进位值,数 码 及 其 个 数 进位值 十进制 09, 10个 10 二进制 0和1, 2个 2 八进制 07, 8个 8 十六进。</p><p>7、计算机中的数据表示 Lecture 3 内容提要 zz 计算机的数制计算机的数制 zz 数值型数据的表示和编码数值型数据的表示和编码 zz 字符型数据的表示和编码字符型数据的表示和编码 zz 图形及图像的表示图形及图像的表示 zz 数字动画和数字视频的表示数字动画和数字视频的表示 zz 声音的表示声音的表示 Date 2 计算机文化基础_Fall 2009 计算机信息处理特征 z信息处理将信息转换为机内数据 z数据人读、机读两态 z在计算机中的数据和指令都是用二进 制代码表示的。 计 算 机 中 常 用 数 制 Date 3 计算机文化基础_Fall 2009 进位制数 z日常生活中。</p><p>8、1.2 计算机中的数制,数制 是人们利用符号来计数的科学方法。数制可以有很多种，但在计算机的设计和使用上常用的则为十进制、二机制、八进制和十六进制。,数制的基和位权 数制所使用的数码的个数称为基，数制中每一固定位置对应的单位值称为“位权”,十进制： 基为“10”，权为以10为底的幂， D 二进制： 基为“2”，权为以2为底的幂， B 八进制： 基为“8”，权为以8为底的幂， O 十六进制：基为“16”，权为以16为底的幂 H,数制的基与权,十进制数:,二进制数:,数 制 的 转 换,十进制数转换成二进制代码的方法： 对于十进制数整数部分采用。</p><p>9、计算机中的文件,在计算机中，一篇日记、一张图画、一首音乐、一个图像等文字、图像、音频、视频信息都是以文件的形式存储在计算机的磁盘中。,问题一：什么是文件？,文件是计算机中存储信息的集合。计算机中的文件有：文本文件、声音文件、图像文件、视频文件等。,你知道下面的这些图标代表什么文件吗？,问题二:查看文件的方式和排列图标的方式,观察比较下列三种文件查看方式，你喜欢哪一种？,观察。</p><p>10、计算机中数的表示,1.知道计算机中数据的表现形式 2.知道二进制数转换为十进制数的方法 3.理解字节的概念，掌握存储容量单位之间的换算关系,2,能力目标,让学生知道表示数字十进制不是唯一，能将二进制数转换为十进制数,3,情感目标,通过体验计算机中数的表示，为以后的复杂的计算机知识披上神秘的面纱，吸引学生学习的兴趣,教学目标,1,知识目标,信息在计算机中的表示形式,教学重点,二进制数的特点及与。</p><p>11、燕子镇国家中心学校的李在电脑上画画，所有的学生都上了美术课，还画了画。你画画时用什么工具？你喜欢画画吗？是的，铅笔、橡皮、蜡笔、画纸等。如果你不使用这些工具，你还能画漂亮的画吗？现在，这里的老师有一些我们学校热爱绘画的学生画的漂亮的画。它们不是由纸或笔画制成的。请过目。基本步骤：1 .启动绘图程序：启动窗口后，点击开始按钮，将指针依次指向程序和附件，点击绘图命令，如图所示。开始绘制程序附件、如何开。</p><p>12、计算机中的信息单位,字节（Byte）：一个字节由8位二进制数字组成（1 Byte=8 bit）。字节是信息组织和存储的基本单位，也是计算机体系结构的基本单位。,K 字节1K = 1024 Byte M（兆）字节1M = 1024 K G（吉）字节1G = 1024 M T（太）字节1T = 1024 G,字长：是计算机硬件设计的一个指标，它代表了机器的精度。 字长是指CPU在一次操作中能处理的最大。</p><p>13、计算机中的抽象 什么是计算机中抽象 抽象是指在思维中对同类事物去除其现象的 次要的方面 抽取其相同的 主要的方面 从而做到从个别中把握一般 从现象中把握本质的认识工程和思维方法 在计算机学科中 抽象也称为模型。</p><p>14、图片的采集与保存,第二章计算机中的图世界,01,图片的采集,02,图片的保存,03,图形与图像,04,矢量图与点阵图,05,图形和图像的文件格式,目录页,历史的印记,看到这两张相片，你会想那些重大事件？,对于一个家庭，这也是历史的印记，却-,怎样才能保存好历史的印记？,防潮 防虫 防霉,图片的数字化处 理,图片的采集与保 存,01,02,03,04,网上。</p>