九年级数学上册第二十四章圆

九年级数学上册第二十四章圆Tag内容描述：<p>1、网址：www.longwendg.com 第二十四章圆整章综合水平测试题一 选择题 （每小题3分，共30分）1.下列命题中，假命题是（ ）A.两条弧的长度相等，它们是等弧 B.等弧所对的圆周角相等C.直径所对的圆周角是直角 D.一条弧所对的圆心角等于它所对圆周角的2倍.2若圆的一条弦把圆分成度数的比为1 ：3的两段弧，则劣弧所对的圆周角等于（ ）A B。 C。 D。 3.已知正六边形的周长是，则该正六边形的半径是（ ）A B. C. D.4.如图1，圆与圆的位置关系是（ ）A.外离 B相切 C.相交 D.内含图1。</p><p>2、九年级数学圆测试题一、选择题：1、半径等于12的圆中，垂直平分半径的弦长为：（ ）A B、 C、 D、2、若A的半径为5，圆心A的坐标是(3，4)，点P的坐标是(5，8)，你认为点P的位置为（ ）A、在A内 B、在A上 C、在A外 D、不能确定3、下列命题错误的是（ ）A经过三个点一定可以作圆 B三角形的外心到三角形各顶点的距离相等C同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 D经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心4、如图，在O中，ABC=50，则AOC等于（ ）A50B80C90 D1005、如图，AB是O的直径，ABC=30，则BAC =（ ）A90 B60 C45 D306、如图，PA。</p><p>3、课 题关于圆内接正方形的探究 教学目标知识与技能目标：通过本节课的教学提升学生由圆内接四边形（一般）到圆内接正方形（特殊）的认识，深入探索圆内接正方形有关的线段的数量关系，经历猜想、证明的过程，通过一题多解引导学生以圆为载体， 利用已学知识构造全等三角形与相似三角形去解决问题。 过程与方法目标：利用圆内接正方形引出的线段间的数量关系的研究，培养学生观察分析的能力，以及解决问题的能力 ，达到解题能力的提升。情感、态度、价值观目标：通过对动态背景下的线段间的数量关系的深入研 探究能够激发学生学习兴趣和欲望。</p><p>4、第二十四章圆,专题42圆中的最值问题,武汉专版九年级上册,1如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标是(4，3)，动M经过A，O两点，分别与两轴的正半轴交于点B，C，则BC的最小值为____2如图，在平面直角坐标系xOy中。</p><p>5、周滚动练(24.324.4),一、选择题(每小题4分,共32分)1.(莱芜中考)如图,AB是O的直径,直线DA与O相切于点A,DO交O于点C,连接BC,若ABC=21,则ADC的度数为(C),A.12B.6C.5D.44.扇形的弧长为20cm,面积。</p><p>6、周滚动练(24.2),6.如图,O是RtABC的内切圆,D,E,F分别为切点,且C=90.已知AC=12,BC=5,则四边形OFCE的面积为(D),A.1B.15C.7.5D.4,7.如图,O1的半径为1,正方形ABCD的边长为4,点O2为正方形ABCD的中心,O1O2。</p><p>7、本章中考演练,1.(黔西南州中考)如图,在O中,半径OC与弦AB垂直于点D,且AB=8,OC=5,则CD的长是(C),A.3B.2.5C.2D.12.(泰安中考)如图,ABC内接于O,若A=,则OBC等于(D),A.180-2B.2C.90+D.90-,4.(乐山。</p><p>8、巩固提高,精典范例（变式练习）,第4课时圆周角,第二十四章圆,知识点1.圆周角定理例1如图，BC是O的直径，点A在圆上，连接AO，AC，AOB=64，则ACB=,精典范例,32,1如图，圆O是ABC的外接圆，A=68，则。</p><p>9、第二十四章圆 24 1圆的有关性质 24 1 1圆 1 在一个平面内 线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周 另一个端点A所形成的图形叫做 其固定的端点O叫做 线段OA叫做 以点O为圆心的圆 记作 读作 2 以2cm为半径可以画个圆 以O为圆心可以画 个圆 以O为圆心 以2cm为半径可以画个圆 3 连接圆上任意两点的线段叫做 经过圆心的弦叫做 圆上任意两点间的部分叫做 简称 圆的任意一条直径的两个端。</p>