九年级数学上册第21章一元二次方程21_2解一元二次方程（1）直接开平方法课件（新版）新人教版

九年级数学上册第21章一元二次方程21_2解一元二次方程（1）直接开平方法课件（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、21.2 解一元二次方程（1） 直接开平方法 九年级 上册 学习目标： 1. 会用直接开平方法解形如 或 的方程； 2. 理解一元二次方程“降次”转化的数学思想。 学习重点： 会用直接开平方法解形如 或 的方程。 学习难点： 1.把握能够用直接开平方法求解的一元二次方程的特征 ； 2.防止丢负根。 你会解哪些方程，如何解的？ 二元、三元 一次方程组 一元一次方程 消元 降次 思考：如何解一元二次方程 【创设情境，导入新知】 分式方程 一元二次方程 去分母 平方根的性质质： 正数有_____个平方根，它们们______________； 0的平方根是______； 负。</p><p>2、21 2降次 解一元二次方程 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 一桶某种油漆可刷的面积为1500dm2 李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体现状的盒子的全部外表面 你能算出盒子的棱长吗 创设情景明确目标 这个一元。</p><p>3、21.2.1 解一元二次方程直接开平方法非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对*百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。1、 温故知新1.一元二次方程(1+3x)(x-3)=2x2+1化为一般形式为 ，二次项系数为 ，一次项系数为 ，常数项为 .2.回顾正数有_____个平方根，它们______________；0的平方根是______；负数_______平方根。二、设问导读问题1: 一桶油漆可刷的面积为1500dm2，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，求盒子的棱长.问题2。</p><p>4、第二十一章一元二次方程,21.2解一元二次方程21.2.1配方法,第二十一章一元二次方程,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,探究新知,活动1知识准备,4,4,ab,ab,第2课时用配方法。</p><p>5、第二十一章一元二次方程,21.2解一元二次方程21.2.1配方法,总结反思,目标突破,第二十一章一元二次方程,知识目标,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,知识目标,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,1通过学习实例。</p><p>6、第二十一章一元二次方程,21.2解一元二次方程21.2.1配方法,总结反思,目标突破,第二十一章一元二次方程,知识目标,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,知识目标,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,1通过学习实例。</p><p>7、第二十一章一元二次方程 21 2解一元二次方程21 2 1配方法 总结反思 目标突破 第二十一章一元二次方程 知识目标 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 知识目标 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 1 通过学习实例。</p><p>8、第二十一章一元二次方程,21.2解一元二次方程21.2.1配方法,第二十一章一元二次方程,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,探究新知,活动1知识准备,4,4,ab,ab,第2课时用配方法。</p><p>9、第二十一章一元二次方程 21 2解一元二次方程21 2 1配方法 第二十一章一元二次方程 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 探究新知 活动1知识准备 4 4 a b ab 第2课时用配方法解。</p><p>10、21 2解一元二次方程21 2 1配方法 A知识要点分类练 B规律方法综合练 第二十一章一元二次方程 C拓广探究创新练 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 A知识要点分类练 第1课时用直接开平方法解一元二次方程 知识点1用。</p><p>11、21.2解一元二次方程21.2.1配方法,A知识要点分类练,B规律方法综合练,第二十一章一元二次方程,C拓广探究创新练,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,A知识要点分类练,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,知识点1用。</p><p>12、第二十一章一元二次方程,知识管理,学习指南,归类探究,当堂测评,分层作业,21.2解一元二次方程212.1配方法,第1课时用直接开平方法解一元二次方程,学习指南,知识管理,归类探究,当堂测评,C,C,分层作业,C,D,A,2,7或。</p><p>13、21.2 解一元二次方程（2） 配方法 九年级 上册 学习目标： 1理解配方的基本过程，会用配方法解一元二次方程； 2在探究如何对比完全平方公式进行配方的过程中， 进一步加深对化归的数学思想的理解 学习重点： 理解配方法及用配方法解一元二次方程 学习难点： 把一元二次方程配成 的形式 【合作复习】 2516 怎样样解方程 x 2 + 6x + 4 = 0 ？ x 2 + 6x + 9 = 5 （x + 3）= 5 2 【观察发现】 对比方程与“合作复习”第1题的第（3） 小题，二者有什么区别与联系？试着用你的 发现来解方程 试试一试试：与方程 x2 + 6x + 9 = 5 比较较， 怎样样。</p><p>14、九年级 上册 21.2 解一元二次方程（5） 方法选用 学习目标： 灵活选用恰当的方法解一元二次方程 学习重点： 灵活选用恰当的方法解一元二次方程 学习难点： 根据方程的特征，灵活选用恰当的方法解一元二次方 程 【复习准备】 能用直接开平方 法和分解因式法 来解这个方程吗 ？ 【自主学习】 直接开平方法配方法 分解因式法 公式法 【合作交流与展示提升】 【合作交流与展示提升】 4 -2 【合作交流与展示提升】 通过本节课的学习，你对如何根据方程特征，选用 恰当的方法解一元二次方程有什么见解？ 【归纳小结】 【课堂检测】。</p><p>15、九年级上册 21 2解一元二次方程 5 方法选用 学习目标 灵活选用恰当的方法解一元二次方程学习重点 灵活选用恰当的方法解一元二次方程学习难点 根据方程的特征 灵活选用恰当的方法解一元二次方程 复习准备 能用直接开。</p><p>16、九年级 上册 21.2 解一元二次方程（7） 解法回顾 学习目标： 1回顾一元二次方程的概念、解法及根与系数的关系 ； 2. 灵活选用恰当的方法解一元二次方程。 学习重点： 回顾解一元二次方程的四种方法 学习难点： 灵活选用恰当的方法解一元二次方程 【合作复习与自主学习】 n=1 变式训练一 【合作复习与自主学习】 a=-1 变式训练二 【合作复习与自主学习】 【合作复习与自主学习】 结合上面四题想一想 如何选择恰当的方法 解一元二次方程. 【合作复习与自主学习】 变式训练三 方程有两个不相等的实数根 0且k-10k2且k1 =0 k2+4k=0 k(k+4)=0 0。</p><p>17、九年级 上册 21.2 解一元二次方程（7） 解法回顾 学习目标： 1回顾一元二次方程的概念、解法及根与系数的关系 ； 2. 灵活选用恰当的方法解一元二次方程。 学习重点： 回顾解一元二次方程的四种方法 学习难点： 灵活选用恰当的方法解一元二次方程 【合作复习与自主学习】 【合作复习与自主学习】 【合作复习与自主学习】 结合上面四题想一想 如何选择恰当的方法 解一元二次方程. 【合作复习与自主学习】 【合作交流与展示提升 】 1.回顾本节课的学习目标，你全部达到了吗？ 2.回顾本节课的学习过程，给自己一个评价。 【归纳小结】 【课堂。</p><p>18、1 利用直接开平方法解一元二次方程 其依据是 的意义 即 如果x2 p p 0 则x1 x2 2 形如 ax m 2 n n 0 的一元二次方程 也可利用直接开平方法求解 即 先利用平方根的意义把原方程转化为两个 ax m 或ax m 进而得到x1 x2 2。</p><p>19、21 2 解一元二次方程 21 2 1 配方法 第1课时 用直接开平方法解一元二次方程 1 方程x2 16 0的根是 A x 4 B x 4 C x 4 D x 8 2 方程 x 2 2 3 0的解为 A x1 2 x2 2 B x1 2 x2 2 C x1 2 x2 2 D x1 2 x2 2 3 如果x 3是一。</p>