基因在亲子代间的传递

基因在亲子代间的传递Tag内容描述：<p>1、基因在亲子代间的传递,.,一、基因、DNA和染色体,.,思考：基因、DNA和染色体的关系是怎样的？,通过前面的学习我们知道，基因、DNA和染色体都是遗传物质，那么它们之间是否存在什么联系呢？,.,基因在哪里？,生物体,细胞,染色体,基因,DNA,细胞核,染色体与DNA的关系怎么样呢？,看看下面这幅图片,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。,基因与染色体之间的关系,.,染色体,D。</p><p>2、1、新生命是由哪一个细胞开始的？,2、精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？,卵细胞,精子,受精卵,子女,母亲,父亲,在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,第二节,基因在亲子代间的传递,1、细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么？,2、染色体主要是由哪两部分组成的？,3、染色体上的遗传物质是什么？它的外形像什么？,知识储备成竹在胸,染色体,DNA和蛋白质。</p><p>3、1 15岁的初中生胖胖是个孤 儿，一直在寻找亲生父母， 最后在 “亲子鉴定技术 ”的帮 助下，找到了亲生父母。 2 植 物 细 胞 结 构 图 3 图 1动物细胞亚 显微结构模式图 1.细胞膜 2.细胞质 3.高尔基体 4.核液 5.染色质 6.核仁 7.核膜 8.内质网 9.线粒体 10.核孔 11.内质网上 的核糖体 12.游离的核 糖体 13.中心体 4 图 1 人体（女）细胞内的染色体 5 图 2 6 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染 色 体 染色体， DNA和基因三者关系图解 7 基 因 DNA 染 色 体 细 胞 核 细 胞 生 物 体 8 9 10 11 父 母 23条 23条 46条 新 个 体 精子 卵。</p><p>4、人教版初中生物八年级下册基因在亲子代间的传递教学设计教材分析与设计构思：在第一节中，学生已经了解到了基因控制生物的性状。本节解决的是亲代基因如何传递到子代的过程，这也是学生认识遗传的核心问题。但基因对学生来说既耳熟又因抽象而陌生的名词，因此教师在教学过程中，要注意通过图片、录像等手段对基因、DNA、染色体进行形象化展示，使学生对它们有更深刻的理解；引导学生从已经的染色体入手，通过染色体和DNA之间关系的示意图，使学生了解基因在染色体上。接着通过染色体的传递揭示出基因的传递过程。教学目标：1、 能描述染色。</p><p>5、细胞 细胞核 DNA（脱氧核糖核酸） 染色体 基因在亲子代之间的传递 1 2 1、阅读：课本第44页文字。 2、观察：课本第45页图11-5(联系第44页图114） 。 3、思考：人的体细胞中有多少对染色体？ 生殖细胞中有多少条染色体？ 人的后代的体细胞中有多少对染色体？ 染色体的来源是怎样的？ 找出人的生殖过程中，染色体数目的 变化规律。 阅读思考 3 亲代 生殖细胞 子代 父亲母亲 精子卵细胞 受精卵 子女 （23 染色体）（23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） （23 染色体） 对 对 条条 对 对 4 生物实验报告册P.25 生殖细胞中。</p><p>6、第二节 基因在亲子代间的传递教材分析上节内容解决了基因控制性状的问题，本节讨论亲代基因如何传递给子代的问题是顺理成章的。教师在引入中，应明确探讨基因传递问题的思路，即基因在什么地方？基因通过什么途径由亲代传递给子代？关于基因和染色体，教师可以事先备好图片，帮助学生回顾七年级上册关于细胞结构的知识，从中回忆起细胞核内染色体含有蛋白质和DNA，以及DNA是遗传物质等知识。在此基础上，教师可以引导学生猜想，既然DNA是遗传物质，那么基因应该在染色体的何种成分上？通过分析讨论教师最终应该明确地说明基因在DNA上。一。</p><p>7、第二节 基因在亲子代间的传递一、选择题1、人的基因存在于 （ ）A.所有细胞的染色体中 B.体细胞的染色体中 C.生殖细胞的染色体中 D.生殖细胞的细胞质中2、人的生殖细胞中含有的染色体的情况是 （ ）A.46条，46种形态 B.46条，23种形态 C.23条，23种形态 D.23条，1种形态3、遗传物质的基本单位是 （ ）A.染色体 B. 生殖细胞 C.细胞 D.基因4、从亲代到生殖细胞再到子代，染色体数量的传递规律是 （ ）A.2n2n2n B.nnn C.n2nn D.2nn&#22。</p><p>8、第二节 基因在亲子代间的传递一、判断题1性状是由基因决定的，基因在后代中不变，后代的性状与亲代相比，也是不变的。 ( ) 2基因是染色体的载体。 ( ) 3孩子体细胞中成对的染色体一条是父亲给的，一条是母亲给的。 ( ) 4基因控制生物性状。 ( ) 5每条染色体上的一个基因只能控制生物的一种性状。 ( ) 6.生物体内所有细胞中的染色体都是成对存在的。 （ ）7.马的体细胞中有64条染色体，驴的有62条，马和驴交配的后代是骡，骡的体细胞中染色体是63条。 （ ）8.由于生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，所以子代的染色体数目比亲代要少一半。</p><p>9、第二节 基因在亲子代间的传递学习目标1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。学习难点染色体、DNA和基因之间的关系学习准备两根长0.5m以上的细铁丝：事先在两根细铁丝上用各种颜色的颜料涂在不同的区段上，且两根细铁丝上涂颜料的段数和每一段的长度要一样。一根细长的玻璃棒学习过程一、快乐自学在有性生殖中，亲代双方的基因传给了子代，那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢，若是这样，一代一代地传递下去，那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗？你们认为真的是。</p><p>10、第二节 基因在亲子代间的传递典型例题例题一、人类精子和卵细胞的染色体数目分别是：（ ）A、12 12 B、23 23 C、46 46 D、92 92选题角度：考察染色体在有性生殖过程中的变化规律。分析与提示：生殖细胞中染色体数目减少一半。解题过程：人的体细胞中有46条染色体，生殖细胞中减少一半是23条。答案是B。易错情况分析：学生容易忘了减半的情况。例题二、下列哪种细胞内的基因，不是成对存在的：（ ）A、肌细胞 B、神经细胞 C、卵细胞 D、受精卵选题角度：考察基因在有性生殖过程中的变化规律。分析与提示：生殖细胞中基因减半，成单存在。解。</p><p>11、第二节 基因在亲子代间的传递 一、选择题(每小题2分，共20分)1下列对DNA叙述正确的是 ( )ADNA就是染色体，染色体就是DNABDNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内CDNA分子是直线形的，分子很大DDNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息2生物体主要的遗传物质存在于 ( )A细胞膜上B细胞质中C细胞核内D细胞器上3下列关于基因的叙述正确的是 ( )A基因位于细胞膜上B基因是具有遗传效应的DNA片段C所有基因的大小都相同D基因是由蛋白质构成的4下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是 ( )AAAB AaCaaD A5染色体是 ( )A在任何细胞中均成对存在B在生殖。</p><p>12、第二章第二节 基因在亲子代间的传递 我们知道，大多数生命是 从一个受精卵开始的。 受精卵 在有性生殖过程中，_____和______ 就是基因在亲子间传递的“桥梁” 。 精子 卵细胞 精子 卵细胞 一、基因与染色体 染色体、 DNA、基因、性状 之间的关系是怎样？ 人类有多少对 染色体？ 23对 （ 条 ） 46 染色体在排列上有 什么特点？ 体细胞内的染色体是 成对存在的。 染色体 DNA双螺旋链 蛋白质 基因 观察与思考 认真观察染色体 和DNA的关系示 意图，简略概括 染色体、DNA和 基因三者之间的 关系？ 2、学生活动：用图解等形式表示 出 三者的关系。</p><p>13、1、什么叫“遗传”？什么叫“变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、什么叫“相对性状”？ 4、性状、基因、环境三者关系？ 5、生物的遗传和变异是通过什 么来实现的？ 第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异 第二节第二节 基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递 亲代的基因是通过 生殖过程 传递给子代的。 亲代传给子代的不是 性状，而是基因 我们知道，大多数生命发 育的起点是 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是 基因在亲子间传递的“桥梁”。 基因和染色体 精子 卵细胞 受精卵 受精卵 细胞核中散乱的染色体 染色体与。</p><p>14、15岁的初中生胖胖是个孤 儿，一直在寻找亲生父母， 最后在“亲子鉴定技术”的帮 助下，找到了亲生父母。 植 物 细 胞 结 构 图 图1动物细胞亚 显微结构模式图 1.细胞膜 2.细胞质 3.高尔基体 4.核液 5.染色质 6.核仁 7.核膜 8.内质网 9.线粒体 10.核孔 11.内质网上 的核糖体 12.游离的核 糖体 13.中心体 图 1 人体（女）细胞内的染色体 图 2 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染 色 体 染色体，DNA和基因三者关系图解 基 因 DNA 染 色 体 细 胞 核 细 胞 生 物 体 父 母 23条 23条 46条 新 个 体 精子 卵细胞 23对 1883年，比利时的胚。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节基因在亲子代间的传递1.基因是通过亲子间的“小桥”传递的,“小桥”指的是(C)A.精子 B.卵细胞C.精子和卵细胞D.受精卵2.(2016南通)下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是(B)A.染色体主要由蛋白质和DNA组成B.每条染色体上都有许多个DNA分子C.一个DNA分子上有多个基因D.基因是具有遗传效应的DNA片段3.玉米叶肉细胞中有20条染色体,则它的根细胞、精子、卵细胞含的染色体数目分别是(D)A.。</p><p>16、L/O/G/O 第二节 基因在亲子代之间的传递 第二章 染色体 基因 细胞核 DNA 小故事： 15岁的初中生胖 胖是个孤儿，一 直在寻找亲生父 母，最后在“亲子 鉴定技术”的帮助 下，找到了亲生 父母。 思考：既然，性状是由基因控制的， 那么，亲子间靠什么来传递 基因 ？ 染色体 染色体，DNA和基因 三者关系图解 DNA 蛋白质 基因 基因 染 色 体 DNA基因 染色体是由DNA组成， DNA是呈螺旋状的梯子 DNA是遗传物质，染色体 是遗传物质的载体。 常见动植物体细胞染色体数目表 植物 家蝇： 8 蟾蜍： 22 青娃： 26 猫： 38 虎： 38 狮： 38 蚯蚓： 36 大。</p><p>17、基因在亲子代间的传递学案1（新人教版八年级生物下册）与基因在亲子代间的传递学案2（新人教版八年级生物下册）第二节 基因在亲子代间的传递学案（1）学 习 目 标1能够描述染色体、DNA和基因之间的关系。2准确描述生殖过程中染色体的变化。3能够说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。4能够理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。5能够明确在形成生殖细胞时染色体要减半以及其对维持物种稳定性方面的意义学 习 过 程导入新课来自父方的万千精子中只有一个能和来自母方的卵细胞结合，精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？探究新知一、。</p>