康复功能评定
第一章 康复功能评定 1 教学内容。v康复评定的定义 v康复评定的重要性 v康复评定的特点 v康复评定的内容 v康复评定的方法 v康复评定的一般原则 2 一、康复评定的定义 v康复评定。康复功能评定学教学大纲。功能评定是康复治疗学中的一项最基本的专业技能。社区康复功能评定。康复评定的基本概念。1、 康复功能评定。
康复功能评定Tag内容描述:<p>1、第一章 康复功能评定 1 教学内容: v康复评定的定义 v康复评定的重要性 v康复评定的特点 v康复评定的内容 v康复评定的方法 v康复评定的一般原则 2 一、康复评定的定义 v康复评定:用客观的方法有效地、准确 地判断患者功能障碍的种类、性质、部位 、范围、严重程度以及预后的过程。 3 v功能障碍: v种类(视力残疾、听力语言残疾、智力 残疾、肢体残疾、精神病残疾 ) v性质(神经、肌肉/中枢、外周) v部位、范围(单侧、双侧/上肢、下肢) v程度 (智力残疾级别/Barthel指数) 4 智力残疾分级表 分级级 IQ 值值社会适应应能力 一级级20。</p><p>2、第一章 绪论l 康复评定是收集评定对象的病史和相关资料,并藉此制定出合适的康复治疗方案、评估治疗效果和预测预后功能等。l 康复评定学是研究障碍和潜能的基本理论、基本技能的一门医学学科。康复评定的层次:根据International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF,以及残损、残疾、残障的分类,康复评定包括功能障碍的评定,能力障碍的评定和社会性障碍的评定三个层次。评定过程的五个要素 1. 病史询问:障碍史是康复病史的核心内容2. 观察:局部观察(以障碍部位为中心);全身观察;静态观察(即形态观察,如观。</p><p>3、平衡功能的评定及平衡训练 山东大学第二医院康复医学科 了解:基本概念 熟悉:平衡的目的 定量与定性的评定 掌握:Berg平衡量表的使用 常用技术操作训练方法 平衡是人体保持姿势与体位,完成各 项日常生活活动,尤其是各种转移动作、 行走以及跑、跳等复杂运动的基本保证。 平衡功能的康复训练是物理疗法专业 的重要工作内容,因此平衡功能评定也就 成为制定平衡功能计划的重要步骤。 概 述 基本概念 平衡( balance)是指物 体所受到来自各个方向 的作用力与反作用力大 小相等,使物体处于一 种稳定的状态(即牛顿 第一定律)。 支 持 面 。</p><p>4、社区康复功能评定 瑞安市红十字医院 温兴隆 今天主要内容 n感觉评定 n关节活动度评定 n肌张力评定 n肌力评定 n日常生活活动能力评定 康复评定的基本概念 n收集评定对象的病史和相关资料,提出假设,实施检查 和测量,对结果进行比较、综合、分析、解释,最后形 成结论和障碍学诊断的过程。 康复评定的分期 n初期 n中期 n末期 康复评定的目的 n发现和确定障碍的层面、种类和程度 n寻找和确定障碍发生的原因 n确定康复治疗项目 n指导制定康复治疗计划 n判断康复疗效 n判断预后 n预防障碍的发生和发展 n为残疾等级的划分提出依据 感觉评定 n。</p><p>5、盐城市信息工程技术学校盐城市特殊教育中等专业学校20132014学年秋学期康复功能评定期中考试试卷班级: 姓名: 学号: 一、 名词解释(210)1、 康复功能评定2、 功能障碍3、 能力障碍4、 残障5、 运动。</p><p>6、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用,主要经营:网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户,做到让客户满意!,致力于数据挖掘,合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面,打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,社区康复功能评定,瑞安市红十字医院,温兴隆,今天主要内容,感觉评定 关节活动度评。</p><p>7、社区康复功能评定,瑞安市红十字医院,温兴隆,今天主要内容,感觉评定 关节活动度评定 肌张力评定 肌力评定 日常生活活动能力评定,康复评定的基本概念,收集评定对象的病史和相关资料,提出假设,实施检查和测量,对结果进行比较、综合、分析、解释,最后形成结论和障碍学诊断的过程。,康复评定的分期,初期 中期 末期,康复评定的目的,发现和确定障碍的层面、种类和程度 寻找和确定障碍发生的原因 确定康复治疗项目 指导制定康复治疗计划 判断康复疗效 判断预后 预防障碍的发生和发展 为残疾等级的划分提出依据,感觉评定,本体感觉检查 轻触觉、。</p><p>8、09级普专康复治疗技术专业0910学年第二学期末康复功能评定试题B卷专业 班级 姓名 学号 (考生所有答案必须写到答题卡上,试卷上答案无效)一、单项选择题(40分,共40个题,每题1分) 1.测定髋关节的内收、外展时,关于通用量角器的放置位置,正确的是AA轴心:髂前上棘;固定臂:左右髂前上棘连线的垂线;移动臂:股骨纵轴B轴心:髂前上棘;固定臂:股骨纵轴;移动臂:左右髂前上棘连线C轴心:髂后上棘;固定臂:股骨纵轴;移动臂:左右髂前上棘连线D轴心:股骨大转子;固定臂:左右髂前上棘连线;移动臂:股骨纵轴2.肌张力低下的特征不包。</p><p>9、康复医学评定 Rehabilitation Evaluation,基本概念,康复评定 (rehabilitation evaluation,assessment)是用客观的量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。 康复治疗的基础,康复评定的基本内容,Three levels organ or system- personal- social many aspect physical, mental, language, social function et al(躯体功能、精神状态、言语功能、社会功能等)。,方法:客观量化的方法 何时进行:以康复评定开始 以康复评定结束 反复多次 手段:仪器 量表(scale) 问卷(questionary) 调查表,康复评。</p><p>10、第十四章 认知功能评定,第一节 概述,认知功能,认知是指人在对客观事物的认识过程中对感觉输入信息的获取、编码、操作、提取和使用的过程。 这一过程包括感知、识别、记忆、概念形成、思维、推理及表象过程。 认知过程是高级脑功能活动。,信息处理理论,中枢神经系统处理信息包括3个步骤: 1.神经系统注册刺激事件; 2.中枢神经系统解释并组织原始的感觉传入信息; 3.系统把这个刺激和长期记忆中的经历进行比较,并将刺激与整体目标联系起来。,视觉注意到此花 大脑分析整合,通过脑中已有花的资料和概念的假设对比 在大脑中得出“百合花”的。</p><p>11、第二节 颅脑损伤患者的康复,重点与难点,颅脑损伤的主要功能障碍 颅脑损伤的康复评定方法 颅脑损伤的康复治疗方法,概 述,基本概念 颅脑损伤(craniocerebral trauma, head injury)是外界暴力对头部造成的损伤。 常见原因 交通事故、工伤坠落、暴力打击、运动损伤、火器伤等。 发病特点 发病率高,伤情复杂,病情急骤多变,遗留的功能障碍多以及多发于青壮年。,概 述,临床分型 1.按损伤方式 2.按发病时间 3.按血肿部位,开放性脑损伤(open brain injury) 闭合性脑损伤(closed brain injury),原发性脑损伤(primary brain injury) 继发。</p><p>12、盐城市信息工程技术学校盐城市特殊教育中等专业学校20132014学年秋学期康复功能评定期中考试试卷班级: 姓名: 学号: 一、 名词解释(210)1、 康复功能评定2、 功能障碍3、 能力障碍4、 残障5、 运动。</p><p>13、,认知功能评定,康复教研室 刘琦 QQ:524656628,.,第一节 概述,一、认知与认知障碍 认知是对事物认识和知晓过程的总称,是人类大脑所特有的高级功能,是为了适应环境的需要而获得和应用信息的能力,包括记忆、注意、思维、推理、智力等过程。,.,认知障碍是脑损伤导致大脑为解决问题而摄取、储存、重整和处理信息的基本功能出现的异常表现,包括注意障碍、记忆障碍、推理能力降低、判断力差及交流障碍等。</p>