Matlab课程的探讨

Matlab课程的探讨Tag内容描述：<p>1、教 学 改 革 广 角教 学 改 革 广 角 70 中国电力教育 2009年9月上 总第144期 模糊数学是研究和处理客观模糊现象的一门新兴学科 自 1965 年美国加利福尼亚大学的 L A Zadeh 教授发表 Fuzzy Setes 一文以后 模糊数学便作为一门新的数学学科诞生了 1 模糊数学 作为一门重要的课程 它的出现与发展对理 工 农 医 计算机与自动控制 军事以及社会科学等领域产生了极。</p><p>2、DOC格式论文，方便您的复制修改删减简析MATLAB教学模式的几点探讨（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文摘要：以常州大学的学生情况和实际教学经验为基础，重点阐述了在MATLAB教学中如何激发学生学习兴趣、结合学生自身特点安排教学内容以及如何操作任务驱动式的教学模式等几个方面的见解，旨在使MATLAB的教学过程成为“教师主导、学生参与”的过程，从而加强教学效果。 论文关键词：MATLAB；教学改革；任务驱动 MATLAB作为一种高性能的数值计算和可视化软件，自其诞生以来，随着其功能的逐步增加和完善，在电气、。</p><p>3、matlab 在自动控制中的应用研究姓名：王思鹏 学号：12012242035 2012 级自动化 3 班【摘要】本文介绍了自动控制中 matlab 的一般运用，以及在自动控制主要系统中的具体应用。利用 matlab 强大的数值计算和图形绘制能力，作为程序主要设计方向。运用这种功能设计了 matlab 在自动控制理理论分析”的计算辅助程序。程序包含了稳定性分析、时域响应分析和根轨迹分析三个主要模块，这些模块改变了传统的工程繁杂运算，充分利用计算机集成软件的表现能力，将抽象问题具体化，而且程序易懂，操作简便，对自动控制理论的应用研究具有一定的实用性。</p><p>4、武汉理工大学 Matlab课程设计 说明书 学 号 课 程 设 计 题 目 基于MATLAB的图像处理的基本运算 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 目录 摘要 3 Abstract 3 1 前言 3 1 1 MATLAB产生的历史背景 3 1 2 MATLA。</p><p>5、基于MATLAB的图像处理的课程设计.3 .3 .3 .3 .4 .5 6.1、 文件.5 6.1.1、打开.5 6.1.2、保存.5 6.1.3、退出.5 6.2、编辑.5 6.2.1、灰度.5 6.2.2、亮度.6 6.2.3、截图.7 6.2.4、缩放.7 6.3、旋转.9 6。</p><p>6、Matlab 应用实践课程设计 课程设计任务书课程设计任务书 题目题目: :基于 MATLAB 的离散系统的 Z 域分析 课题要求：课题要求： 利用 MATLAB 强大的图形处理功能，符号运算功能和数值计算功能，实现 离散系统的 Z 域分析仿镇波形。 课题内容：课题内容： 一.用 MATLAB 绘制离散系统极零图，根据极零图分布观察系统单位响 应的时域特性并分析系统的稳定性。将极零图与 h(k)对。</p><p>7、科技与质量 Science and technology and quality 126质量管理 【文章摘要】 信息技术的快速发展推动许多学科 进一步完善， 以电力电子技术为例， 其 本身具有较强的理论性、 实践性等特 征， 涉及的波形图、 电路图也较多， 相 关设计人员需掌握较多相关理论， 且 在设计分析中面临较多的难题。 在此 背景下便提出仿真技术， 即 Matlab， 其 可通过相应模型的构建使所有波形结 果具有可视化特征。 对此， 本文将对电 力电子设计中 Matlab 应用的必要性、 基 于 Matlab 的系统模块构建以及系统仿 真思路进行探析。 【关键词】 Matlab ； 电。</p><p>8、摘要：数值分析课程是一门与计算机紧密联系的学科，文章结合该课程的特点，提出了优化教学内容，将传统的教学方式与现代教学手段相结合，重视数值解法与解析解法的比较，加强实践环节，培养应用能力，笔试与上机相结合的考核方式等方面的改革思路。 论文关键词：数值分析,教学改革,课程特点 随着计算机的飞速发展，科学技术的进步，数学学科的地位发生了巨大的变化，科学计算已经成为继理论、实验后的第三种科学手段。目前，科。</p><p>9、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 首饰设计课程模式的探讨 【内容摘要】随着珠宝首饰产业 的快速发展，对于设计人才能力培养需 求日益增加，首饰设计教学模式随着市 场需求逐步发生改变，对职业能力培养 的要求更为突出。文章通过对教学模块 的探讨，针对首饰设计课程所涉及职业 能力培养方式进行研究，强调设计、工 艺和项目课程相融合的模式，寻求适合 于首饰设计职业教育的方式。使学生能 够更好地掌握设计方法和工艺技能相结 合的学习模式，并能够很好地通过项目 实践获得适应职业岗位需求的能力。 中国论文网 /9/v。</p><p>10、课程设计 数字 原理 课程设计报告 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩： 电子与信息工程学院 信息与通信工程系 课程设计评分标准 评分项目 得分 报告书写 及格式 具有题目、摘要、目录、正文、参考文献（5分） 正文格式，图、表、参考文献引用等正确，排版美观（5分） 基础原理。</p><p>11、摘 要 本课程设计主要运用 MATLAB 的仿真平台设计进行文字识别算法的设计与仿真。 也就是用于实现文字识别算法的过程。从图像中提取文字属于信息智能化处理的前沿课 题，是当前人工智能与模式识别领域中的研究热点。由于文字具有高级语义特征，对图 片内容的理解、索引、检索具有重要作用，因此，研究图片文字提取具有重要的实际意 义。又由于静态图像文字提取是动态图像文字提取的基础，故着重介绍了静态图像文。</p><p>12、MATLAB课程设计报告 课题名 基于MATLAB的车牌识别课程设计 姓 学号 学院 专家 指导教师 2016年6月21日 基于MATLAB的车牌识别课程设计 目录 一、课程的设定目的、目的、目的、目的、目的、目的、目的、目的。 2、设定修正原理、原理、原理、原理、原理、原理、原理、原理、原理 详细设定订正程序，详细设定订正程序。详细设定订正程序。详细设定订正程序 四、修订结果和分析、分析、分析。</p>