课后作业20

课后作业20Tag内容描述：<p>1、课后作业(二十) 基因工程及其应用学业水平合格练1科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术基因工程，实施该工程的最终目的是()A定向提取生物体的DNA分子B定向地对DNA分子进行人工“剪切”C定向地改造生物的遗传性状D在生物体外对DNA分子进行改造解析根据基因工程的概念可知，实施该工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状。答案。</p><p>2、课后作业(二十)一、选择题1苏联问题专家郑异凡指出：“俄文本身并无余粮的意思，而是指征收(摊派)粮食。所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定，国家先确定所需要粮食数量，然后分配给各省、县和村。”据此作者认为()A“余粮”指农民口粮之外的多余粮食B政府“征收”严重损害了农民的利益C政府“征收”措施在苏俄一直延续D政府“征收”考虑了农民的基本生活解析材。</p><p>3、课后作业 二十 时间45分钟 满分100分 一 单项选择题 本大题共4小题 每小题6分 共24分 在每小题给出的四个选项中 只有一个选项符合题目要求 选对的得6分 选错或不答的得0分 1 2013届北师大附中检测 如图所示的四个电。</p><p>4、1 课后作业课后作业 二十二十 复习巩固 一 选择题 1 函数y f x 2 x 2 的图象如右图所示 则函数的最大值 最小值分别为 A f 2 f 2 B f f 1 1 2 C f f 1 2 3 2 D f f 0 1 2 解析 根据函数最值定义 结合函数图象可知 当x 时 有最小值f 当 3 2 3 2 x 时 有最大值f 1 2 1 2 答案 C 2 函数y x2 2x 2 在区间 2。</p><p>5、课后作业(二十)基础巩固一、碱金属元素的结构与性质1钠和锂有相似的化学性质，下列说法中，能较好地解释这个事实的是()A都是金属元素 B原子半径相差不大C最外层电子数相同 D化合价相同解析钠和锂是同主族元素，在结构上都具有相同的最外层电子数，结构的相似性导致了它们性质的相似性。答案C2下列对碱金属性质的叙述中，正确的是。</p><p>6、课后作业(二十)合格性考试必做题1关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是()A叶绿体色素与ATP的合成有关B叶绿体色素参与ATP的分解C叶绿体色素与O2和NADPH的形成有关D叶绿体色素能吸收和传递光能解析叶绿体中的色素能够吸收、传递和转化光能；少数特殊状态的叶绿素a吸收光能，将光能电能活跃的化学能，储存在ATP和NADPH中。</p><p>7、课后作业(二十)(时间45分钟)学业水平合格练(时间20分钟)1过点M(3,2)，且与直线x2y90平行的直线方程是()A2xy80Bx2y70Cx2y40Dx2y10解析设所求直线方程为x2ym0，直线过点M(3,2)322m0，m1，直线方程为x2y10.答案D2直。</p><p>8、课后作业(二十)(时间45分钟)学业水平合格练(时间25分钟)1下列选项不能产生随机数的是()A抛掷质地均匀的骰子试验B抛质地均匀的硬币C计算器D质地均匀的正方体的六个面上分别写有1,2,2,3,4,5，抛掷该正方体解析D项中，出现1,3,4,5的概率均是，但出现2的概率为，故D项不能产生随机数答案D2先后抛掷两枚质地均匀的骰子。</p><p>9、课后作业(二十)基础巩固一、金属冶炼的方法1从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。如图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于()A金属的导电性强弱B金属在地壳中的含量多少C金属的化合价高低D金属的活动性强弱解析由于人类掌握科学知识的局限性，越活泼的金属越难以冶炼，故发现年代越晚。答。</p>