空间图形的初步认识

空间图形的初步认识Tag内容描述：<p>1、第7章 空间图形的初步认识 一 选择题 每小题3分 共30分 1 下列关于棱柱的说法 棱柱的所有面都是平面 棱柱的所有棱长都相等 棱柱的所有侧面都是矩形 棱柱的侧面个数与底面边数相等 棱柱的上 下底面形状相同 大小相等 其中正确的有 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 2 下列图形是四棱柱的侧面展开图的是 3 如图所示 一个几何体上半部为正四棱锥 下半部为立方体 且有一个面涂有颜色 下列图形中。</p><p>2、第7章 空间图形的初步认识 一 选择题 1 每个顶点的棱数共有3条边的正多面体共有 A 2 种 B 3 种 C 4 种 D 5种 2 已知轴截面是正方形的圆柱与高与球的直径相等 则圆柱的全面积与球的表面积的比是 A 6 5 B 5 4 C 4 3 D 3 2 3 下列命题中的真命题的是 A 各侧面都是矩形的棱柱是长方体 B 有两个相邻侧面是矩形的棱柱是直棱柱 C 各侧面都是等边三角形的四棱锥是正四。</p><p>3、第7章 空间图形的初步认识 一 选择题 1 等底等高的圆柱 正方体 长方体的体积相等 A 正方体体积大 B 长方体体积大 C 圆柱体体积大 D 一样大 2 下列图形不是多面体的是 A B C D 3 下列图形中直棱柱的是 A B C D 4 水平放置的正方体的六个面分别用 前面 后面 上面 下面 左面 右面 表示 如图是一个正方体的表面展开图 若图中 2 在正方体的前面 则这个正方体的后面是 A。</p><p>4、第7章 空间图形的初步认识 一 选择题 1 等底等高的圆柱 正方体 长方体的体积相等 A 正方体体积大 B 长方体体积大 C 圆柱体体积大 D 一样大 2 下列图形不是多面体的是 A B C D 3 下列图形中直棱柱的是 A B C D 4 水平放置的正方体的六个面分别用 前面 后面 上面 下面 左面 右面 表示 如图是一个正方体的表面展开图 若图中 2 在正方体的前面 则这个正方体的后面是 A。</p><p>5、第7章 空间图形的初步认识 一 选择题 1 每个顶点的棱数共有3条边的正多面体共有 A 2 种 B 3 种 C 4 种 D 5种 2 已知轴截面是正方形的圆柱与高与球的直径相等 则圆柱的全面积与球的表面积的比是 A 6 5 B 5 4 C 4 3 D 3 2 3 下列命题中的真命题的是 A 各侧面都是矩形的棱柱是长方体 B 有两个相邻侧面是矩形的棱柱是直棱柱 C 各侧面都是等边三角形的四棱锥是正。</p><p>6、第7章 空间图形的初步认识 一 选择题 每小题3分 共30分 1 下列关于棱柱的说法 棱柱的所有面都是平面 棱柱的所有棱长都相等 棱柱的所有侧面都是矩形 棱柱的侧面个数与底面边数相等 棱柱的上 下底面形状相同 大小相等 其中正确的有 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 2 下列图形是四棱柱的侧面展开图的是 3 如图所示 一个几何体上半部为正四棱锥 下半部为立方体 且有一个面涂有颜色 下列图形。</p><p>7、7 17 1 几种常见的几何体几种常见的几何体 学习目标学习目标 1 会将常见的几何体 棱柱 棱锥 进行分类 2 知道多面体的概念 3 了解多面体的棱 顶点和面数之间的关系 学习重难点学习重难点 1 在具体的情境中 认识一些基本的几何体 并能描述这些几何体的特征 2 认识点 线 面 体 感受点 线 面 体之间的关系 学习过程学习过程 一 学习准备 一 学习准备 观察图形回答问题 1 标识下列物体。</p><p>8、7 27 2 直棱柱的侧面展开图直棱柱的侧面展开图 课课 题题7 27 2 直棱柱的侧面展开图直棱柱的侧面展开图 备课人备课人课型课型新授课课时课时 1 知识知识 与能与能 力力 1 知道棱柱的相关元素和结构特征 过程过程 与方与方 法法 2 知道棱柱的表示方法和侧面展开图 教教 学学 目目 标标情感情感 态度态度 价值价值 观观 3 能利用侧面展开图解决实际问题 进一步体会数学来源于生活并服务于。</p><p>9、7 37 3 圆柱的侧面展开图圆柱的侧面展开图 课课 题题7 3 圆柱的侧面展开图 备课人备课人课型课型新授课课时课时 1 知识知识 与能与能 力力 1 通过圆柱形成过程的教学 培养学生观察能力 抽象思维能力和概括能 力 过程过程 与方与方 法法 2 通过圆柱侧面积的计算 培养学生正确 迅速的运算能力 教教 学学 目目 标标 情感情感 态度态度 价值价值 观观 3 通过实际问题的教学 培养学生空间。</p><p>10、圆锥的侧面展开图圆锥的侧面展开图 第第 1 1 课时课时 学习目标学习目标 1 理解圆锥的基本概念 会计算它的侧面积和表面积 并能解决最短距离问题 2 体会转化的思想 3 感受数学与实际生活的联系 学习重难点学习重难点 1 圆锥的形成过程以及圆锥的基本概念 计算圆锥的侧面积 表面积 2 准确进行圆锥有关数据与展开图有关数据的转化 学习过程学习过程 一 学习准备 一 学习准备 请写出右图半径为 r。</p><p>11、教学课件 数学九年级下册青岛版 第7章空间图形的初步认识7 4圆锥的侧面展开图 7 4圆锥的侧面展开图第1课时 1 了解圆锥的侧面展开图是扇形 2 能利扇形的面积公式计算圆锥的侧面积及表面积 圆的周长公式 圆的面积公式 C 2 r S r2 弧长的计算公式 扇形面积计算公式 1 圆锥是由一个底面和一个侧面围成的 它的底面是一个圆 侧面是一个曲面 2 把圆锥底面圆周上的任意一点与圆锥顶点的连线叫做圆。</p><p>12、教学课件 数学九年级下册青岛版 第7章空间图形的初步认识7 1几种常见的几何体 学习目标 1 会将常见的几何体 棱柱 棱锥 进行分类 2 知道多面体的概念 3 了解多面体的棱 顶点和面数之间的关系 思考1 这些几何体可以分成几类 棱柱 棱锥 棱柱的分类 三棱柱 四棱柱 五棱柱 根据棱柱底面多边形的边数 棱柱的底面可以是三角形 四边形 五边形 把这样的棱柱分别叫做三棱柱 四棱柱 五棱柱 棱柱还可分为。</p><p>13、教学课件 数学九年级下册青岛版 第7章空间图形的初步认识7 2直棱柱的侧面展开图 学习目标 1 知道棱柱的相关元素和结构特征 2 知道棱柱的表示方法 3 知道棱柱的侧面展开图是矩形 4 能够利用侧面展开图解决简单问题 棱柱的分类 根据棱柱底面多边形的边数 棱柱的底面可以是三角形 四边形 五边形 把这样的棱柱分别叫做三棱柱 四棱柱 五棱柱 复习回顾 三棱柱 四棱柱 五棱柱 棱柱的每个面都是多边形 棱。</p><p>14、教学课件 数学九年级下册青岛版 第7章空间图形的初步认识7 3圆柱的侧面展开图 7 3圆柱的侧面展开图第1课时 1 使学生了解圆柱的特征 了解圆柱的侧面 底面 高 轴 母线 过轴的截面等概念 了解圆柱的侧面展开图是矩形 2 使学生会计算圆柱的侧面积或全面积 在生活中常遇的圆柱形物体 如 油桶 铅笔 圆形柱子等 那么圆柱有哪些特征 矩形ABCD 绕直线AB旋转一周得到的图形是什么 矩形ABCD绕直线。</p><p>15、第7章 空间图形的初步认识 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列关于棱柱的说法： 棱柱的所有面都是平面； 棱柱的所有棱长都相等； 棱柱的所有侧面都是矩形； 棱柱的侧面个数与底面边数相等； 棱柱的上、下底面形状相同、大小相等. 其中正确的有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.下列图形是四棱柱的侧面展开图的是（ ） 3.如图所示,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体。</p>